學(xué)校黨委書記在中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)讀書班上的講話

目錄/提綱：……
一、深學(xué)細(xì)悟，切實(shí)筑牢理論根基
一是分層分類學(xué)，構(gòu)建系統(tǒng)性學(xué)習(xí)體系
二是聯(lián)系實(shí)際學(xué)，破解思想認(rèn)識(shí)誤區(qū)
三是創(chuàng)新載體學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)感染力
二、錘煉作風(fēng)，營(yíng)造良好政治生態(tài)
一是嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，劃清行為紅線
二是整治頑瘴痼疾，推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變
三是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”
三、學(xué)用貫通，做好成果轉(zhuǎn)化文章
一是以學(xué)促改，破解發(fā)展難題
二是以改促建，健全長(zhǎng)效機(jī)制
三是以建促優(yōu)，服務(wù)師生需求
……
學(xué)校黨委書記在中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)讀書班上的講話

同志們：
今天，我們齊聚一堂，正式啟動(dòng)學(xué)校深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育讀書班。黨中央部署開展此次學(xué)習(xí)教育，是鞏固拓展主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果的重要舉措，是縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、密切黨群干群關(guān)系的必然要求，更是推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)保障。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，中央八項(xiàng)規(guī)定是長(zhǎng)期有效的鐵規(guī)矩、硬杠杠。作為教育工作者，我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)深悟透中央八項(xiàng)規(guī)定精神，不僅是政治責(zé)任，更是踐行“為黨育人、為國(guó)育才”使命的內(nèi)在要求。
剛才，四位同志的發(fā)言緊扣中央八項(xiàng)規(guī)定精神主題，既有理論高度又具實(shí)踐深度，展現(xiàn)了學(xué)校黨員干部學(xué)思踐悟的成果。​
**同志以“制度建設(shè)與監(jiān)督閉環(huán)”為切入點(diǎn)，系統(tǒng)梳理了學(xué)校在廉政風(fēng)險(xiǎn)防控、資金監(jiān)管等方面的創(chuàng)新舉措，特別是“雙隨機(jī)一公開”機(jī)制和大數(shù)據(jù)預(yù)警平臺(tái)的實(shí)踐，體現(xiàn)了用制度管權(quán)、
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習(xí)體系。要原原本本研讀《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》和中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，分專題、分層次組織學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭開展“領(lǐng)學(xué)+研討”，中層干部要組織“專題讀書班”，基層黨支部要依托“三會(huì)一課”深化學(xué)習(xí)，確保全員覆蓋、不留死角。例如，可設(shè)立“每周一學(xué)”“每月一講”機(jī)制，通過專家輔導(dǎo)、案例剖析、情景模擬等形式，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)入腦入心。
二是聯(lián)系實(shí)際學(xué)，破解思想認(rèn)識(shí)誤區(qū)。部分黨員干部存在“作風(fēng)問題與己無關(guān)”“八項(xiàng)規(guī)定是‘一陣風(fēng)’”等錯(cuò)誤觀念，必須通過學(xué)習(xí)糾偏正向。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞“學(xué)科建設(shè)年”“審核評(píng)估”等中心工作，剖析形式主義、官僚主義新表現(xiàn)，如“重部署輕落實(shí)”“會(huì)議文件空轉(zhuǎn)”等問題，引導(dǎo)黨員干部從思想根源上破除“小節(jié)論”“無害論”等模糊認(rèn)識(shí)。
三是創(chuàng)新載體學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)感染力。充分運(yùn)用紅色資源、警示教育基地等載體，開展“沉浸式”學(xué)習(xí)。例如，組織黨員干部觀看《永遠(yuǎn)吹沖鋒號(hào)》等專題片，參觀廉政教育基地，以案為鑒、以案促改；同時(shí)，通過“微黨課”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)等新媒體手段，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)常態(tài)化、生動(dòng)化。
二、錘煉作風(fēng)，營(yíng)造良好政治生態(tài)
作風(fēng)問題本質(zhì)上是黨性問題，直接關(guān)系黨的形象和事業(yè)發(fā)展。中央八項(xiàng)規(guī)定精神能否落地生根，關(guān)鍵在于黨員干部能否以身作則、以上率下，以過硬作風(fēng)凝聚師生共識(shí)、營(yíng)造風(fēng)清氣正的生態(tài)。
一是嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，劃清行為紅線。要對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則，細(xì)化學(xué)�！饵h員干部廉潔自律負(fù)面清單》，明確“不可為”的具體情形。例如，嚴(yán)禁違規(guī)收受禮品禮金、嚴(yán)禁公款吃喝旅游、嚴(yán)禁干預(yù)招生就業(yè)等敏感領(lǐng)域，對(duì)觸碰紅線的行為堅(jiān)決“零容忍”。同時(shí)，建立“廉政檔案”，動(dòng)態(tài)跟蹤黨員干部作風(fēng)表現(xiàn)，將紀(jì)律監(jiān)督融入日常管理。
二是整治頑瘴痼疾，推動(dòng)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。聚焦師生反映強(qiáng)烈的突出問題，開展專項(xiàng)整治行動(dòng)。例如，針對(duì)“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象，推行“首問負(fù)責(zé)制”“限時(shí)辦結(jié)制”；針對(duì)科研經(jīng)費(fèi)管理、基建工程招標(biāo)等廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，完善內(nèi)控機(jī)制，強(qiáng)化審計(jì)監(jiān)督。對(duì)查擺出的問題，要建立臺(tái)賬、銷號(hào)管理，確保整改見人見事見成效。
三是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。黨委班子成員要帶頭踐行“一線規(guī)則”，深入課堂、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍調(diào)研，傾聽?zhēng)熒V求；中層干部要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)“服務(wù)先鋒”，在學(xué)科評(píng)估、人才引進(jìn)等工作中簡(jiǎn)化流程、提升效率。通過“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動(dòng)，形成“干部清正、校風(fēng)清明、學(xué)風(fēng)清新”的良好生態(tài)。
三、學(xué)用貫通，做好成果轉(zhuǎn)化文章
學(xué)習(xí)教育的最終目的是推動(dòng)發(fā)展。必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，將中央八項(xiàng)規(guī)定精神轉(zhuǎn)化為破解難題、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。
一是以學(xué)促改，破解發(fā)展難題。要把學(xué)習(xí)教育與學(xué)�！�十四五”規(guī)劃、“雙一流”建設(shè)等任務(wù)緊密結(jié)合。例如，針對(duì)學(xué)科建設(shè)中的資源分散問題，優(yōu)化資源配置機(jī)制，集中力量建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科；針對(duì)青年教師成長(zhǎng)需求，完善“傳幫帶”制度，搭建教學(xué)科研平臺(tái)。同時(shí)，通過作風(fēng)整頓推動(dòng)管理效能提升，如簡(jiǎn)化審批程序、推進(jìn)“數(shù)字校園”建設(shè)，讓師生感受到實(shí)實(shí)在在的變化。
二是以改促建，健全長(zhǎng)效機(jī)制。在整改問題的基礎(chǔ)上，推動(dòng)制度創(chuàng)新。例如，修訂《公務(wù)接待管理辦法》，明確“厲行節(jié)約”標(biāo)準(zhǔn)；建立“師生意見直通車”平臺(tái)，對(duì)合理化建議實(shí)行“清單化”督辦；完善績(jī)效考核體系，將作風(fēng)建設(shè)納入干部年度考核，與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升掛鉤。通過制度固化成果，防止問題反 ……（未完，全文共2864字，當(dāng)前僅顯示1821字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)校黨委書記在中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)讀書班上的講話》）