用科學發(fā)展觀指導基層人才建設要在增強"五性"上下功夫

目錄/提綱：……
一是認清人才建設是打得贏、不變質的需要，強化使命感
二是認清人才建設是軍隊現(xiàn)代化建設的需要，強化責任感
三是認清人才建設是適應形勢發(fā)展變化的需要，增強危機感
四是認清人才建設是長期而艱巨的任務，增強緊迫感
一是緊貼官兵的職責需要區(qū)分層次
二是針對官兵的興趣愛好有所側重
三是根據(jù)官兵的接受能力合理安排
一是注重理論武裝，把政治理論學習作為首要任務
二是著眼打贏需要，把高科技知識學習突出出來
三是著眼全面提高，把科學文化知識學習作為重要內(nèi)容
一是堅持把崗位鍛煉作為基層人才培養(yǎng)的基本陣地
二是堅持把送學培訓作為基層人才培養(yǎng)的主要途徑
三是堅持把吸收借鑒作為基層人才培養(yǎng)的有效補充
一是創(chuàng)建堅強的領導機制
二是創(chuàng)建規(guī)范的學習機制
三是創(chuàng)建有力的保障機制
四是創(chuàng)建嚴格的獎懲機制
……

　　以科學發(fā)展現(xiàn)為指導，實施人才戰(zhàn)略工程，努力造就新型人才_并使之形成梯隊，是新軍事變革和我軍現(xiàn)代化跨越式發(fā)展對人才隊伍建設提出的新要求。從基層部隊人才建設的現(xiàn)實看，落實科學發(fā)展觀，加強人才建設，必須在提高認識上注重連續(xù)性、在培養(yǎng)對象上區(qū)分層次性、在學習內(nèi)容上體現(xiàn)特殊性、在培訓方法上提倡多樣性、在創(chuàng)建機制上講求科學性，推進人才建設全面發(fā)展。
　　用科學發(fā)展觀指導基層人才建設，必須在提高認識上注重連續(xù)性。
　　思想認識的過程是一個不斷變化和更新的過程。認識越高，行動越自覺。以科學發(fā)展觀指導基層人才建設，必須緊緊抓住提高思想認識這個前提，通過經(jīng)常、持續(xù)、不間斷的思想發(fā)動， 引導官兵從四個認清中激發(fā)學習動力。一是認清人才建設是打得贏、不變質的需要，強化使命感。_同志指出未來的信息化戰(zhàn)爭，從某種意義上說，就是知識的較量。人是戰(zhàn)爭
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本著干什么學什么、缺什么補什么、需要什么學習什么的原則，突出按需培養(yǎng)。具體講，黨委領導要重點提高五種能力，機關要重點提高參謀水平和業(yè)務技能，基層干部要著力提高帶兵打仗和建設基層的能力，戰(zhàn)士要注重改善知識結構，切實把不同崗位的人員培養(yǎng)成為勝任本職的指揮員和戰(zhàn)斗員。二是針對官兵的興趣愛好有所側重。興趣是最好的老師。要本著個人有興趣、部隊有需要、地方用得上的原則，把部隊需要、個人愛好和社會需要有機結合起來，博專相兼，搞好結合，有的放矢地選擇培育課目，既把官兵培養(yǎng)成為部隊各行各業(yè)中的骨干力量，又對官兵有興趣的專業(yè)給予扶持和鼓勵，幫助他們掌握適應地方建設的一技之長。三是根據(jù)官兵的接受能力合理安排。文化基礎參差不齊，培養(yǎng)基點就迥然不同。針對不同文化基礎的人員，在安排學習培訓內(nèi)容上量體裁衣。文化基礎好，培養(yǎng)起點就高，反之就低。通過分類開展學習培訓，力求弱項得到彌補，強項得到提高，保證人人都學有所獲。如對義務兵，既要安排文化功底好的戰(zhàn)士考軍校，又要抓好絕大部分戰(zhàn)士的普遍教育，還要有針對性地組織基礎差的戰(zhàn)士進行文化補習。
　　用科學發(fā)展觀指導基層人才建設，必須在學習內(nèi)容上體現(xiàn)特殊性。
　　軍隊是要打仗的。沒有文化的軍隊是不可能打勝仗的。抓基層人才培養(yǎng)，必須堅持以軍為主，著眼職責使命，始終把提高戰(zhàn)斗力作為根本落腳點，在學習內(nèi)容上體現(xiàn)特殊性。一是注重理論武裝，把政治理論學習作為首要任務。全面落實用_理論和三個代表重要思想武裝官兵的任務，組織官兵認真學習以三個代表重要思想為主要內(nèi)容的政治理論，努力用科學正確的理論占領官兵的思想陣地，保證官兵在任何時候、任何情況下都堅決聽從黨中央、中央軍委和胡主席指揮。二是著眼打贏需要，把高科技知識學習突出出來。把官兵科技素質的培養(yǎng)突出出來，組織他們認真學習高科技知識，熟悉了解高新武器裝備的性能、特點；以國內(nèi)外重大時事和部隊擔負的軍事任務為契機，組織戰(zhàn)法訓練研究；堅持把信息化知識的學習作為重點，加強信息化理論研究和攻關克難，積極開展計算機掃盲、晉級活動。三是著眼全面提高，把科學文化知識學習作為重要內(nèi)容。加強文化培訓，普及文化基礎知識，鼓勵官兵自覺參加在職學習、函授和自考，提升學歷層次，增大知識合量，推進官兵綜合素質的整體躍升。廣泛開展讀書成才活動，大力倡導多讀書、讀好書，組織讀報、書評、讀書演講等活動，濃厚讀書成才氛圍，全面夯實官兵的文化基礎。
　　用科學發(fā)展觀指導基層人才建設，必須在培訓方法上提倡多樣性。
　　_同志指出：在人才問題上，要特別強調一下，必須打破常規(guī)去發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)杰出的人才。這一重要論述告訴我們，培養(yǎng)適應未來戰(zhàn)爭需要的新型軍事人才，需要我們拓寬途徑，多法并舉，用超常的措施抓落實。一是堅持把崗位鍛煉作為基層人才培養(yǎng)的基本陣地。深化科技練兵，強化模擬訓練，努力提高廣大官兵的軍事素質，提高他們在近似實戰(zhàn)條件下分析處理問題的能力、謀劃決策的能力和組織指揮的能力；推進崗位交流，實行軍、政、后、裝崗位互換，讓士兵搞好代職，把基層每個崗位、專業(yè)作為提_兵素質的課堂，不斷豐富官兵的工作 ……（未完，全文共3274字，當前僅顯示1653字，請閱讀下面提示信息。收藏《用科學發(fā)展觀指導基層人才建設要在增強"五性"上下功夫》）