小學2009-2010學年度第二學期學校工作計劃

目錄/提綱：……
一、指導思想：
二、整體目標：
三、工作措施：
（一）深化管理_改革，增強教書育人的使命感
（二）大力推進課程改革，提高教育教學質(zhì)量
一是要提高智育工作的水平
二是加強英語、科學、藝術(shù)、體育和等綜合學科的教學與研究
三是加強對綜合實踐活動的研究
四是嚴抓教育教學常規(guī)的落實
五是強化學生的健康教育
（三）切實抓好隊伍建設(shè)，提高教書育人的本領(lǐng)
一是思想上要有活力
二是工作上要有創(chuàng)新力
三是管理上要有凝聚力
（四）確立科研先導地位，提高教育科研水平
（五）強化總務后勤管理，提高服務意識和水平
……
　　
　　一、指導思想：
　　以黨的十七屆四中全會精神和省市教育工作會議精神為指針，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，強化學校管理，深化教育改革，優(yōu)化師資隊伍。進一步推進“活動單導學模式”，努力提高課堂教學效益，推進特色學校的建設(shè)，豐富和提升學校教育內(nèi)涵。以課堂教學為主渠道，全面推進“活動單導學模式”，促進教師和學生的共同發(fā)展，打造**小學的新形象。
　　二、整體目標：
　　1．教育教學高質(zhì)量。以課堂為載體，全面推進“活動單導學”模式；以特色學校建設(shè)為契機，促進學生的全面發(fā)展。加強教學常規(guī)管理，全面提網(wǎng)高教學質(zhì)量。
　　2．學校管理高品味。進一步規(guī)范學校的辦學行為，施行各項工作層級管理，真正實現(xiàn)學校管理的“和諧、精細、高效”。堅守“五嚴”底線，即嚴格控制學生在�；顒訒r間，嚴格控制學生的課業(yè)負擔，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格禁止亂收費，嚴防教師參與有償家教等不良行為，樹立郭
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，提高工作效率和管理效益，使每個教師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展。
　　進一步推行考核獎懲制度，期初根據(jù)教職工不同的崗位從管理育人工作、教書育人工作、教育科研工作、服務育人工作等方面提出崗位目標要求，堅持"多勞多酬，優(yōu)勞多酬"，對崗位考核中"愛事業(yè)、滿負荷、高效益、多成果"的教師要給予特別的獎勵。
　　2．堅持民主管理。把“郭小是我家”作為聯(lián)系學校行政、教師、學生的精神紐帶。全校師生共同確立學校是我家，美化靠大家，進步靠大家，提升靠大家，管理靠大家。本學期學校將進一步發(fā)揮民主管理學校的作用，發(fā)動全體老師為學校的發(fā)展出謀劃策，對學校的辦學規(guī)劃進行審議并提出修改意見，同時共同制定關(guān)系學校發(fā)展的重要的規(guī)章制度和各類決議決定。其次，學校堅持校務公開，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、及時地將學校發(fā)展變化中的最新信息作及時的報道與公布，增加學校教育教學及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。
　　3．堅持人本管理。學校要努力關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相x-教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務上錘煉人，在_上激活人，在生活上關(guān)心人，使學校真正做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。
　�。ǘ┐罅ν七M課程改革，提高教育教學質(zhì)量
　　1．繼續(xù)深入學習、解讀并實踐“活動單導學模式”的課堂教學。
　　堅持把打造“高效課堂”作為深入推進課程改革的突破口，下大力氣推進“活動單導學模式”。圍繞“活動單導學模式”，通過教師自學、討論、寫心得體會、外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式，吸收、消化新的信息和教育理論，在當前已有的成果上進一步強化“活動單導學模式”的推進與發(fā)展，力爭做出郭小自己的成績，在周邊乃至全市產(chǎn)生一定的影響。
　　加強“活動單導學模式”的理論研究，要精心組織觀摩活動以及優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課題的評選活動，不斷總結(jié)涌現(xiàn)出來的先進的教改經(jīng)驗。
　　開展“活動單導學模式”課堂教學達標課活動，做到教師人人“三達標”---活動教學方法達標，課堂教學達標，教學效果達標。
　　2．努力提高教育教學質(zhì)量
　�。�1）德育工作求創(chuàng)新。
　　一是在德育的工作要求上，要求做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，形成良好的育人機制。
　　二是在德育教育的內(nèi)容上，要將愛國主義、社會主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，遵紀守法的意識，文明的行為習慣等思想道德教育形成序列訓練內(nèi)容，內(nèi)化為學生的行為；將以能力發(fā)展為目標的活動內(nèi)容，形成選題小、切口小的豐富多彩的活動內(nèi)容，通過組織班級活動與校級活動，一般活動與重點活動，專題活動與系列活動，增強學生的自我表現(xiàn)意識和綜合實踐能力。
　　三是在保證措施上，一方面要積推進學校、社會、家庭教育的“三結(jié)合”，校內(nèi)建立班主任、任課教師、少先隊、年級組為骨干的德育隊伍，班主任例會要有研究德育工作的內(nèi)容；校外要主動爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，充分利用德育資源，形成教育合力，發(fā) ……（未完，全文共5102字，當前僅顯示1792字，請閱讀下面提示信息。收藏《小學2009-2010學年度第二學期學校工作計劃》）