市人民政府督導團綜合督導評估自評報告

目錄/提綱：……
一、構建現(xiàn)代學校管理機制，促進學校管理科學高效
1、實行科學合理的目標管理
2、推行扎實精細的過程管理
3、堅持嚴格規(guī)范的常規(guī)管理
4、創(chuàng)新以激勵為重的評價管理
5、注重文化引領的人文管理
二、創(chuàng)新校本培訓機制，加強教師隊伍建設
1、領導班子務實高效，起到了示范引領作用
2、四大工程扎實有效，多管齊下促進教師發(fā)展
3、創(chuàng)新校本教研制度，提升教師專業(yè)化水平
4、加強團隊合作，不斷提升班主任工作水平
5、建立有效考核機制，促進教師全方位發(fā)展
三、堅持“學會做人，學會學習”的育人理念，促進學生全面而有個性的發(fā)展
1、堅持德育為先，促進學生健康發(fā)展
2、打造陽光課堂，促進學生自主發(fā)展
3、堅持減負增效，努力實現(xiàn)輕負擔高質量
4、發(fā)揮個性特長，促進學生多樣發(fā)展
5、加強課程建設，促進學生全面而有個性的發(fā)展
四、探索多樣發(fā)展辦學思路，辦學績效日漸彰顯
五、存在不足及努力方向
1、完善辦學_、機制，謀劃學校宏觀發(fā)展戰(zhàn)略的任務依然艱巨
2、加強教師隊伍建設十分緊迫
3、加強學校課程建設任務艱巨
……
高起點發(fā)展 高品質立校
建設多樣化、特色化、國際化的全省一流民辦高中
——2012年常州市人民政府督導團綜合督導評估自評報告
江蘇省前黃高級中學國際分校

江蘇省前黃高級中學國際分校（簡稱省前中國際分校）是常州市人民政府常政復【2007】60號文件批準于2007年8月建立的一所全日制民辦普通高中，學校實行董事會領導下的校長負責制。學校占地面積43239.73㎡（約64.86畝），建筑面積 44366.5㎡，綠化面積11152㎡�，F(xiàn)有普通高中每個年級10個班共計30個班1579人，高中國際課程（澳洲SAM課程、美國AP課程、日語課程）共10個班200人，全校共有1779名學生，實施全寄宿制管理�，F(xiàn)有教職工139人，專任教師123人，其中教授級高級教師1人，特級教師5人，中學高級教師33人，一級教師43人，中高級職稱的教師占62％，學歷均為本科或研究生。
三年來，我校堅持“特色辦學鑄造教育品牌，多元發(fā)展鋪設成功之路”的辦學思路，堅持“育人為本，立德樹人，提高質量”的教育理念，弘揚“艱苦奮斗，務實創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流”的學校精神，學校堅持“團結、勤奮、求真、向上”的校風、“嚴謹、踏實、熱情、負責”的教風和“勤學、好問、善思、樂創(chuàng)”的學風，管理規(guī)范，全校風清氣正，師生奮發(fā)向上。學校在短短的幾年時間內(nèi)，建立了一支充滿激情和活力的行政干部隊伍和教職工隊伍，創(chuàng)新了現(xiàn)代學校制度特別是貼近學校實際的績效工資背景下的考核激勵制度，教育教學質量和社會美譽度也得到了根本的提升。
學校先后被評為武進區(qū)“十一五”教育先進“十佳創(chuàng)新發(fā)展成就獎”、武進區(qū)普通高中全面實施素質教育工作一等獎、特等獎
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略1105字，正式會員可完整閱讀）……　
大程度上得益于嚴格、規(guī)范的常規(guī)管理。我校學生進校的基礎相對薄弱，學習習慣、行為習慣差異較大，因此從高一學生進校伊始，就對學生進行入學教育暨軍訓活動，加強遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)的教育，培養(yǎng)學生公德意識，提高學生文明素養(yǎng)；要求學生嚴格遵守《省前中國際分校紀律三十條》、《省前中國際分校六條規(guī)定》和其它相關規(guī)定，對學生可能涉及的如打游戲、上網(wǎng)吧、攜帶手機、談戀愛、打架、看_書刊、考試作弊等問題提前進行告知和教育。加強每天的值日檢查和反饋，常規(guī)管理做到日公布、周小結、月評比。充分發(fā)揮學生社團作用，積極鼓勵和引導學生參與學校管理，讓學生學會用自己的力量成長。加強對學生會工作的指導，積極開展文學社、書畫社、小記者團、新園電視臺、新園之聲廣播站、校武術隊、舞蹈隊、健美操隊的相關活動，定期開展標準教室、示范班級和星級宿舍的評比活動，定期召開舍長會議、生活委員會議、學習委員會議和家長委員會議，及時了解學生思想、學習、生活等方面的情況，及時準確地做好各方面工作。近三年來，學校未發(fā)生學生違法犯罪、意外傷害和食物中毒等重大事故，學校的規(guī)范管理使廣大家長都放心把孩子送到我校學習。
4、創(chuàng)新以激勵為重的評價管理。學生評價，重過程，重素養(yǎng)，重激勵；積極開展自主性、開放性、發(fā)展性、多元化的評價改革，落實《省前中國際分校學生思想道德和公民綜合素養(yǎng)考核條例》，實施“學生成長記錄袋”制度，通過學生個案臺賬記錄，全程跟蹤反饋，及時與家長溝通，促進學生在“自律與他律的成長機制”下健康成長。教師評價，重過程，重績效，重激勵；制訂教師師德和師能達標目標和考核制度，如《省前中國際分校教職工職業(yè)道德規(guī)范實施細則》、《教職工崗位職責及考核辦法》、《教職工考勤、請假制度》、《結構工資實施條例》、《教科研成果獎勵條例》、《骨干教師評選細則》、《省前中國際分校青年教師考核細則》（一）和（二）、《班主任綜合考核獎勵》等，實施多元化的教師評價制度；積極開展學生評教師、家長評教師、教師互評和教師自評等活動，每年評選和樹立一批師德高尚、學生愛戴的教師典型。
5、注重文化引領的人文管理。創(chuàng)設積極進取、奮發(fā)向上的學校文化氛圍，大力弘揚“嚴謹、踏實、熱情、負責”的優(yōu)良教風、“勤學、好問、善思、樂創(chuàng)”的優(yōu)良學風和“團結、勤奮、求真、向上”的優(yōu)良校風。進一步發(fā)揚教師的敬業(yè)精神、奉獻精神和服務意識，樹立優(yōu)秀典型，大力表彰身邊的楷模；在廣大教師中形成崇尚先進、學習先進的風氣和“比業(yè)務、比奉獻、比實績”的輿論氛圍。善于發(fā)現(xiàn)與放大學生的閃光點，以“星級學生”為典型來示范、引領，加強班級文化、宿舍文化建設和社團活動，精心開展校園文化活動，做到常規(guī)化、系列化、特色化，發(fā)揮校園文化的激勵功能，讓學生能夠充分施展才華，發(fā)展個性。弘揚“艱苦奮斗，務實創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流”的學校精神，營造激勵全校師生“我自信，我出色，我努力，我成功”和“一切皆有可能，我行，我能行”的氛圍，激發(fā)全校師生強大的內(nèi)驅力、向心力、凝聚力，努力把學校的發(fā)展愿景、辦學理念、“三風”要求內(nèi)化為全校師生接受、認同、遵循的精神成果與文化觀念，努力形成學校的共同價值觀和團隊精神。學校大力推行民主管理制度，充分發(fā)揮教代會、工會、學生會、家長委員會等機構的作用，進一步激發(fā)教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分挖掘教職工潛能，積極打造師生主動發(fā)展的和諧校園，促進了教師的專業(yè)發(fā)展和學生的全面發(fā)展。
二、創(chuàng)新校本培訓機制，加強教師隊伍建設。
師德和專業(yè)是教師發(fā)展的兩翼，二者缺一不可。我校圍繞師德建設和教師的專業(yè)發(fā)展，內(nèi)練素質外樹形象，促進了教師隊伍的整體發(fā)展。
1、領導班子務實高效，起到了示范引領作用。
學校領導班子和行政干部隊伍愛崗敬業(yè)，教育教學和學校管理業(yè)務能力強。校級領導4人，長期從事教育教學管理工作，辦學理念先進，把握學�？茖W發(fā)展的能力強。特別是三位年輕同志，一位現(xiàn)在正在參加常州市特級教師后備人才評比，另兩位今年已被評為第十二批江蘇省特級教師，一位現(xiàn)在還兼任省前中副校長，另兩位曾分別擔任省前中學術委員會主任和政教處主任，都具有扎實的行政管理功底，教學科研能力強，充滿朝氣和活力。學校中層干部15人，均為中、高級教師，他們以身作則、團結合作、工作負責、教學水平高。全體行政干部顧全大局，率先垂范，勇于創(chuàng)新，敢于擔當，在教師中享有較高的威信。全體行政干部每年要在全校教職工大會上進行一次公開述職，談體會，說不足；全體教職工當場對每一位行政人員進行測評，測評結果與每一位行政人員的工作業(yè)績、績效獎勵掛鉤。
今年7月我校進行了第二輪中層干部競聘，通過競聘演講、教代會代表投票，從21位競聘人員中，在充分尊重民意的基礎上，由黨支部、校長室集體商量，遴選出15位同志任校第二屆中層干部。其中有六名青年同志加入到新一屆行政干部隊伍；我們堅持實行能上能下、能進能出機制，今后還要鼓勵更多的優(yōu)秀教師到中層崗位上來施展才華，奉獻智慧。今年8月我校舉行了新一屆中層干部暑期培訓活動，要求新一屆中層干部虛心學習管理經(jīng)驗和業(yè)務能力，不僅把行政崗位看作是一個平臺，更要看作是一個舞臺；要具有團隊精神、創(chuàng)新品質、耐挫能力，既有學術魅力，又有人格魅力，敢于擔當，嚴于律己；要勇于面對挑戰(zhàn)，抓住機遇，增強危機感和憂患意識，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
2、四大工程扎實有效，多管齊下促進教師發(fā)展。
學校著力構建培養(yǎng)一支師德高尚、治學嚴謹、結構合理的教師隊伍，堅持實施“形象工程”、“青藍工程”、“名師工程”、“暖心工程”。
“形象工程”重在強化以“愛與責任”為核心的師德建設。一是加強理論學習。每周組織廣大教職工集中學習如張麗莉等全國教書育人楷模的突出事跡以及相關法律法規(guī)和文件，堅定地樹立了教師教書育人、奉獻教育事業(yè)的崇高品德，組織全體教職工積極撰寫師德論文。二是表彰先進。堅持開展一年 ……（未完，全文共13044字，當前僅顯示3103字，請閱讀下面提示信息。收藏《市人民政府督導團綜合督導評估自評報告》）