目錄/提綱:……
一、2012-2013學(xué)年度工作總結(jié)
(一)開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng),為教育發(fā)展提供動(dòng)力和保障
(二)進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校布局,加快教育基本建設(shè)
(三)引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源,分層分類提升辦學(xué)品質(zhì)
(四)開(kāi)展教育系統(tǒng)綜合改革,努力提升教育質(zhì)量
(五)實(shí)施職成教育改革,提高為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)水平
(六)堅(jiān)持效能優(yōu)先,進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理
(七)加強(qiáng)督導(dǎo),推動(dòng)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題逐步解決
(八)加強(qiáng)黨建、宣傳和群團(tuán)工作,為教育發(fā)展提供保障
(一)人民群眾對(duì)門頭溝教育的滿意度在逐步提高
(二)辦學(xué)條件和教育環(huán)境有了明顯的改善
(三)教育質(zhì)量在穩(wěn)步提高
(四)全系統(tǒng)工作重心逐步轉(zhuǎn)向教學(xué)和課堂,全區(qū)教育更加開(kāi)放
二、目前存在的主要問(wèn)題
(一)學(xué)校基本建設(shè)還需要進(jìn)一步加快
(二)山區(qū)教育發(fā)展還需要進(jìn)一步加強(qiáng)
(三)干部教師改革意識(shí)還需要進(jìn)一步提高
(四)教育創(chuàng)新的行動(dòng)與措施還需要進(jìn)一步增強(qiáng)
三、新學(xué)年度的工作思路與重點(diǎn)工作
(三)全面推進(jìn)干部人事制度綜合改革
(四)促進(jìn)山區(qū)教育優(yōu)先化發(fā)展
(五)進(jìn)一步提升干部教師素質(zhì)
(六)深化教育教學(xué)改革
(七)推動(dòng)校外教育特色發(fā)展
(八)促進(jìn)職成教育轉(zhuǎn)型發(fā)展
(九)加強(qiáng)中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)
(十)狠抓教育熱點(diǎn)難點(diǎn)督導(dǎo)
……
深入推進(jìn)教育綜合改革 全面提升教育質(zhì)量
——門頭溝區(qū)教育系統(tǒng)2013年暑期領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)工作報(bào)告
一、2012-2013學(xué)年度工作
總結(jié)2012-2013學(xué)年度,區(qū)教工委、教委、督導(dǎo)室深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,認(rèn)真貫徹區(qū)委、區(qū)政府的戰(zhàn)略部署,全面實(shí)施《門頭溝區(qū)“十二五”時(shí)期教育發(fā)展規(guī)劃》,按照“一引二改三提升”工作思路,全面推進(jìn)工作,順利完成預(yù)定任務(wù)。具體總結(jié)如 下:
(一)開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng),為教育發(fā)展提供動(dòng)力和保障
在全系統(tǒng)深入開(kāi)展“落實(shí)‘三個(gè)優(yōu)化’,多辦利民實(shí)事,全力建設(shè)國(guó)家生態(tài)文明示范區(qū)”解放思想大討論活動(dòng)。將主題確定為“優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,全面提高教育質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新快速發(fā)展,辦人民滿意教育”。做好_、緊扣主題、全員參與、注重實(shí)效。通過(guò)召開(kāi)各層面的意見(jiàn)征求會(huì)、研討會(huì),走進(jìn)學(xué)校、走近教師、走近學(xué)生,幫助學(xué)校找準(zhǔn)發(fā)展之路。通過(guò)開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng),希望增強(qiáng)廣大干部教師機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),希望在學(xué)校管理、教育教學(xué)實(shí)踐、人才培養(yǎng)、黨建等方面打破常規(guī),先行先試,探索出一些行之有效的新做法。比如,大峪中學(xué)的初中科學(xué)創(chuàng)新班;大峪中學(xué)分校實(shí)施尊重教育和詩(shī)歌特色建設(shè);東辛房小學(xué)的責(zé)任文化建設(shè);大峪一小的探索發(fā)揮中年教師作用的新機(jī)制;京師實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)、課程、教材等全方位實(shí)驗(yàn);特教學(xué)校的專業(yè)化轉(zhuǎn)型等,這些都體現(xiàn)出學(xué)校解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新的實(shí)效。
(二)進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校布局,
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提升門頭溝教育品質(zhì),是區(qū)教委進(jìn)一步提升門頭溝區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量所采取的重要舉措。
(1)面向全國(guó)招聘引進(jìn)中學(xué)校長(zhǎng)和特級(jí)、骨干教師。制定并完善《門頭溝區(qū)教育系統(tǒng)高級(jí)人才引進(jìn)實(shí)施意見(jiàn)》,積極籌備特級(jí)教師、高級(jí)人才引進(jìn)工作。2013年1月開(kāi)始,面向全國(guó)開(kāi)展了3場(chǎng)次招聘活動(dòng),全國(guó)報(bào)名的教師、校長(zhǎng)近百人。通過(guò)說(shuō)課、備課、自述、答辯、投票等環(huán)節(jié)的專業(yè)考核,將引進(jìn)4名特級(jí)和省級(jí)骨干教師及2名校長(zhǎng)。
(2)成立陶昌宏、李衛(wèi)東名師工作站門頭溝分站。繼2012年成立吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作站門頭溝分站之后,2013年1月11日,物理特級(jí)教師陶昌宏、語(yǔ)文特級(jí)教師李衛(wèi)東名師工作站——門頭溝分站成立,為我區(qū)廣大教師提供了更多向高層次專家學(xué)者學(xué)習(xí)的契機(jī)。兩個(gè)工作站在短短的一學(xué)期內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)近20次。
(3)成立學(xué)前教育管理研修站和青年教師研修站。出臺(tái)了研修站工作方案,聘請(qǐng)北京市學(xué)前教育專家,通過(guò)專家引領(lǐng)和專業(yè)研修,幫助青年教師快速成長(zhǎng),提升學(xué)前干部管理水平。
3.引進(jìn)科研項(xiàng)目
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),2012-2013學(xué)年度,全區(qū)中小學(xué)引進(jìn)和實(shí)施的市級(jí)以上的教育科研項(xiàng)目達(dá)23個(gè)。
(1)繼續(xù)申報(bào)并實(shí)施北京市創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目。整合區(qū)內(nèi)外科技、生態(tài)、人文、地質(zhì)、人力等優(yōu)勢(shì)資源,構(gòu)建京西基礎(chǔ)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)聯(lián)盟。重點(diǎn)打造翱翔計(jì)劃課程基地!笥袑W(xué),翱翔計(jì)劃生源基地!讕煷蟾街杏蓝ǚ中,雛鷹基地校——育園中學(xué)、大峪中學(xué)分校、新橋路中學(xué),培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、開(kāi)闊視野的拔尖人才。
(2)實(shí)施國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“運(yùn)用思維規(guī)律,提升師生學(xué)習(xí)力”。探索將直接思維訓(xùn)練與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,提升師生的綜合思維品質(zhì),進(jìn)而提升學(xué)習(xí)力。通過(guò)專家理論培訓(xùn)、示范授課、共同備課等方式,有序推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。7月10日,召開(kāi)“運(yùn)用思維規(guī)律,提升師生學(xué)習(xí)力項(xiàng)目推進(jìn)交流與展示大會(huì)”,全區(qū)200余名干部、教師參與研討和交流。
(3)開(kāi)展“PHONICS”自然拼音教學(xué)法研究實(shí)驗(yàn)。在小學(xué)開(kāi)展實(shí)驗(yàn),以提高學(xué)生綜合英語(yǔ)運(yùn)用能力,得到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生的認(rèn)可;在此基礎(chǔ)上,初中將于今年9月進(jìn)入實(shí)驗(yàn)。
(4)依托北京市科研項(xiàng)目開(kāi)展教育教學(xué)研究。深化“可持續(xù)發(fā)展研究”項(xiàng)目研究、“白板互動(dòng)技術(shù)課題研究”,深度參與“首都基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式變革”、“BDS資源優(yōu)化”、“京版教材的使用與修訂”、“電子教材的開(kāi)發(fā)”等科研項(xiàng)目,促進(jìn)教育的科學(xué)發(fā)展。
(5)京師實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北京實(shí)驗(yàn)二小永定分校被確定為北京市40所遨游課程創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校,全面深化課程改革研究。
(6)與首師大基教院簽訂合作協(xié)議。在建設(shè)優(yōu)質(zhì)學(xué)校、提升學(xué)科質(zhì)量、培養(yǎng)教學(xué)骨干、優(yōu)化教研隊(duì)伍、合作辦學(xué)等方面開(kāi)展合作。
(7)引進(jìn)北京師范大學(xué)項(xiàng)目。包括校長(zhǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目、教師培訓(xùn)項(xiàng)目、學(xué)校效能第三方評(píng)估項(xiàng)目、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提升山區(qū)教育質(zhì)量項(xiàng)目。
(四)開(kāi)展教育系統(tǒng)綜合改革,努力提升教育質(zhì)量
1.整體規(guī)劃區(qū)域德育工作
2013年1月,區(qū)教委召開(kāi)以“立德樹(shù)人,為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為主題的門頭溝區(qū)中小學(xué)德育工作會(huì),規(guī)劃未來(lái)三年德育工作思路、目標(biāo),提出七大提升行動(dòng)計(jì)劃。3月,召開(kāi)門頭溝區(qū)2013年德育重點(diǎn)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì),全面落實(shí)德育工作會(huì)精神,啟動(dòng)可持續(xù)發(fā)展教育專項(xiàng)、家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)專項(xiàng)及課程德育優(yōu)秀課例評(píng)選等德育重點(diǎn)項(xiàng)目的工作。
2.實(shí)現(xiàn)獨(dú)立高中進(jìn)行初高中完全化建設(shè)。
2012年大峪中學(xué)增設(shè)初中,開(kāi)展“課改科技班”實(shí)驗(yàn)。根據(jù)學(xué)校建設(shè)需要,推動(dòng)育園中學(xué)的完全中學(xué)建設(shè)。2013年經(jīng)區(qū)編委批準(zhǔn),同意這兩所純高中進(jìn)行完全中學(xué)的調(diào)整。
3.優(yōu)化高考獎(jiǎng)勵(lì)方案。
以促進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)、打造區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育品牌為導(dǎo)向,制定了2013年門頭溝高考獎(jiǎng)勵(lì)方案,以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校和師生工作積極性,推動(dòng)學(xué)校提高管理效能。
4.制定了教育系統(tǒng)綜合改革項(xiàng)目實(shí)施方案。
改革主要內(nèi)容包括:改革干部任用制度,實(shí)行公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、層層競(jìng)聘、擇優(yōu)上崗制度;優(yōu)化學(xué)校崗位設(shè)置和工作職責(zé),實(shí)行教職工競(jìng)聘上崗制度;完善績(jī)效工資分配制度,實(shí)現(xiàn)崗酬統(tǒng)一、崗變薪變。改革單位涉及社區(qū)學(xué)院、龍泉小學(xué)等單位綜合改革,將逐步在全區(qū)教育系統(tǒng)各相關(guān)單位推進(jìn)綜合改革。
(1)龍泉小學(xué)人事制度改革工作深入推進(jìn)。新建龍泉小學(xué)由原工人子弟小學(xué)和河南街小學(xué)合并組成。寒假前和寒假期間已在兩所學(xué)校進(jìn)行了廣泛
動(dòng)員和宣傳,并提前提供了系統(tǒng)內(nèi)其他崗位供干部教師選擇。共公布90個(gè)崗位,通過(guò)第一輪選崗成功分流教師25人。7月,進(jìn)行學(xué)校教職員工的崗位競(jìng)聘工作,調(diào)整績(jī)效工資發(fā)放方案。在人事改革實(shí)踐中,總結(jié)出行之有效的崗位競(jìng)聘“六步工作法”。
(2)以社區(qū)學(xué)院和龍泉小學(xué)為試點(diǎn),進(jìn)行了競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部的改革實(shí)踐。面向全系統(tǒng)對(duì)社區(qū)學(xué)院副院長(zhǎng)、龍泉小學(xué)副校長(zhǎng)崗位進(jìn)行了公開(kāi)選拔,共有符合條件的60余名干部和骨干教師參與競(jìng)爭(zhēng),最終有5名同志通過(guò)筆試、面試、民主測(cè)評(píng)和組織考察等環(huán)節(jié),走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。
5.績(jī)效工資體現(xiàn)優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。
重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的人員傾斜,以充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。區(qū)級(jí)核增的績(jī)效工資重點(diǎn)統(tǒng)籌到提高骨干教 ……(未完,全文共15009字,當(dāng)前僅顯示2700字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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