在夏季學(xué)期開學(xué)時學(xué)院教職工大會上的講話

目錄/提綱：……
一、上半年工作回顧
1、牢牢堅持教學(xué)中心地位、團(tuán)隊帶動科研_發(fā)展
2、發(fā)揮學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)作用、規(guī)范研究生的教育教學(xué)
3、打造崇學(xué)重質(zhì)學(xué)院文化、推動全面育人升級推廣
4、促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)融合、建設(shè)多元合作人才隊伍
5、開發(fā)創(chuàng)收提質(zhì)增效、民生工程穩(wěn)步發(fā)展
6、有序?qū)嵤┗A(chǔ)建設(shè)、逐步改善辦學(xué)條件
7、加強(qiáng)黨建思想政治工作、推進(jìn)廉政勤政制度建設(shè)
二、新學(xué)期工作思路
1、以“規(guī)范、提質(zhì)、創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)，推進(jìn)本科、研究生教育教學(xué)
2、以“凝煉方向、建強(qiáng)團(tuán)隊、帶動_”為抓手，促進(jìn)科學(xué)研究
3、以夯實公共管理博士點申報基礎(chǔ)為重點，推進(jìn)多學(xué)科聯(lián)動建設(shè)
4、以突出學(xué)生就業(yè)全面育人為基礎(chǔ)，打造學(xué)院“三考”優(yōu)秀品牌
5、以人才為支撐，加快建設(shè)“博士+國家課題+高職稱”的優(yōu)秀隊伍
6、以“開發(fā)創(chuàng)收、思政工作、文化建設(shè)”為保障，推動改革發(fā)展
……
凝聚正能量 深化新改革
努力推動學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展
——在2013年夏季學(xué)期開學(xué)時學(xué)院教職工大會上的講話

同志們，暑假辛苦了：
在學(xué)校黨委、行政正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教職工團(tuán)結(jié)奮斗，學(xué)院今年上半年各項工作進(jìn)展順利，較好地完成了年度工作目標(biāo)任務(wù)。開學(xué)前，學(xué)院黨政班子和教授們、學(xué)位點領(lǐng)銜人召開了務(wù)虛會議，全面總結(jié)了上半年的工作，并對新學(xué)期的工作提出了安排意見。下面，我代表學(xué)院行政、總支，向大家做出報告。
一、上半年工作回顧
1、牢牢堅持教學(xué)中心地位、團(tuán)隊帶動科研_發(fā)展。
今年上半年，學(xué)院積極組織教師開展教學(xué)改革，修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案。新修訂的各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，突出了大類招生特色，各專業(yè)開設(shè)了5至8門大類通識基礎(chǔ)課程，有利于整合教學(xué)資源。特別是在各專業(yè)教學(xué)計劃中，新開了《申論》、《行政能力測試》和《面試技巧》三門應(yīng)對公務(wù)員考試的課程，有利于發(fā)揮我院教學(xué)優(yōu)長、形成我院教學(xué)特色。圍繞這些教學(xué)改革，陳運(yùn)雄、李晚蓮、吳松江、譚鐵軍、賀林波、王薇、王健、楊紅輝、宿一兵、江萬里、陳葉蘭、胡揚(yáng)名、劉瑋、劉冰、何李花、張杰、龍歡、熊春林、米正華等19名教師獲批湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)2013年校級教改
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社會知名度，更加明確了學(xué)院的學(xué)科建設(shè)主攻方向，增強(qiáng)了師生的學(xué)科歸屬感，為學(xué)院加快以公共管理為重點、積極促進(jìn)公共管理與法學(xué)、社會學(xué)、馬克思主義理論多學(xué)科繁榮發(fā)展建設(shè)，提供了_機(jī)制保障。今年上半年，在教育部公布的第三次全國學(xué)科評估結(jié)果中，我校公共管理學(xué)科在參評的61所高校中名列第十二位。與我校公共管理學(xué)科并列第十二位的學(xué)校包括首都醫(yī)科大學(xué)、中央民族大學(xué)、上海理工大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、河海大學(xué)、西南大學(xué)、西南交通大學(xué)、西北大學(xué)等名校。這次學(xué)科評估的結(jié)果，對我院廣大師生的學(xué)科建設(shè)給予了極大鼓舞，增強(qiáng)了學(xué)院加快建設(shè)公共管理一級學(xué)科博士點的自信和動力。學(xué)院的學(xué)科建設(shè)還得到學(xué)校大力支持，在公共管理一級學(xué)科下自主設(shè)置的憲法與行政法二級學(xué)科，正式列入了剛剛公布的研究生招生目錄，農(nóng)村科技管理與公共政策二級學(xué)科也通過了學(xué)校審批，納入明年研究生招生計劃。在公共管理省級重點學(xué)科方面，學(xué)院用好用活學(xué)科建設(shè)資金，支持教師出版專著、發(fā)表論文、參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、開展重點課題調(diào)查研究、購置科研設(shè)備、資助研究生培養(yǎng)。在規(guī)范研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)方面，學(xué)院切實落實了研究生文獻(xiàn)綜述報告、選題匯審等措施，支持研究生發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的研究生學(xué)習(xí)室。今年學(xué)院全日制學(xué)術(shù)型和專業(yè)型研究生招生規(guī)模再創(chuàng)新高，達(dá)到133人，其中博士研究生3人。全院在籍全日制研究生總規(guī)模首次突破300人。
3、打造崇學(xué)重質(zhì)學(xué)院文化、推動全面育人升級推廣。
今年以來，學(xué)院一直致力于提練“崇學(xué)重質(zhì)”的學(xué)院文化，提升學(xué)院發(fā)展的軟實力。建設(shè)“崇學(xué)重質(zhì)”學(xué)院文化，就是在廣大師生中樹立崇尚學(xué)術(shù)、注重質(zhì)量的學(xué)院精神。為此，學(xué)院主要從五個方面加強(qiáng)建設(shè)：一是崇尚學(xué)術(shù)道德。學(xué)院倡導(dǎo)用學(xué)術(shù)道德來規(guī)范學(xué)術(shù)行為。全體師生努力追求攀登學(xué)術(shù)高峰，我們經(jīng)得起嚴(yán)格的學(xué)術(shù)檢驗。二是發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)_。學(xué)院強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，鼓勵學(xué)術(shù)競爭。學(xué)院通過不斷更新科研成果宣傳欄、經(jīng)常發(fā)布學(xué)術(shù)成果報道消息等形式，反映師生學(xué)術(shù)追求的新成果。三是注重學(xué)術(shù)評價。學(xué)院認(rèn)真執(zhí)行學(xué)術(shù)評價制度，彰揚(yáng)突破性學(xué)術(shù)成果。例如，高水平論文、最高檔次的課題、形成特色的方向或團(tuán)隊等。在學(xué)術(shù)評價中，形成去行政化的氛圍，排名不是一成不變的，而是動態(tài)變化的，你追我趕。四是重視人才培養(yǎng)質(zhì)量。今年6月份，學(xué)院召開了人才培養(yǎng)質(zhì)量工作會議，周清明書記、盧向陽副校長、陳冬林副校長及學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人親臨會議指導(dǎo)，表彰、宣傳我院全面育人工作成果，特別是2013屆本科畢業(yè)生考研創(chuàng)新高的顯著成績，大力推廣我院人才培養(yǎng)質(zhì)量工作經(jīng)驗。我院2013屆本科畢業(yè)生有92%的同學(xué)參加了研究生考試，有57%的同學(xué)考取了研究生，創(chuàng)下農(nóng)大歷史上又一個新紀(jì)錄。五是嚴(yán)抓管理工作質(zhì)量。學(xué)院全體管理干部，降低了與教師的收入差距比，增強(qiáng)了服務(wù)教學(xué)科研的意識，提高了服務(wù)廣大師生的效率，群眾滿意度越來越高。
4、促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)融合、建設(shè)多元合作人才隊伍。
我院是一個多學(xué)科型學(xué)院，承辦五個本科專業(yè)、全�！皟烧n”教學(xué)，擁有公共管理、馬克思主義理論和農(nóng)業(yè)科技服務(wù)與管理等十二個博士、碩士學(xué)位點。專職教師只有61人。這些年來，我們一直積極努力促進(jìn)教師學(xué)科專業(yè)融合，依靠建設(shè)多元合作的人才隊伍，來解決學(xué)院師資嚴(yán)重不足的困難，同時，也打破教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的困局。自去年下半年實行專業(yè)與“兩課”對接以來，教師隊伍融合越來越深入，產(chǎn)生了良好效果，這在勞動與社會保障專業(yè)驗收中得到充分體現(xiàn)。在教師人才隊伍建設(shè)方面，學(xué)院現(xiàn)有9名教授，其中有4名教授擁有博士學(xué)位、有3名教授正在攻讀博士。在學(xué)院的副教授中，有4名副教授擁有博士學(xué)位，一支學(xué)歷層次、職稱層次較高的多元人才隊伍正在加快建成。今年又有米正華、賀林波、吳松江、龍歡、何李花等5位老師考取了博士研究生，李晚蓮、梁宏輝2位老師研究生畢業(yè)獲取博士學(xué)位，同時，我要在此隆重介紹，通過湖南省人事廳面向全國招聘，我院新進(jìn)了四川大學(xué)碩博連讀畢業(yè)研究生邱成梅博士。從2010年至今的四年內(nèi)，我院實施教師博士化工程，共有6名教師博士畢業(yè)、新進(jìn)2名博士，有18名教師正式考取博士研究生。加上原有博士，學(xué)院教師中擁有博士學(xué)位和正在攻讀博士的比例已經(jīng)超過60%。
5 ……（未完，全文共6315字，當(dāng)前僅顯示2217字，請閱讀下面提示信息。收藏《在夏季學(xué)期開學(xué)時學(xué)院教職工大會上的講話》）