有效學習的心得體會

有效學習的心得體會

2013年暑假，經過合肥市的四天有效教學培訓讓我對教育與新課程有了一個新的認識，就如何進行有效教學的心得體會小結如下：
創(chuàng)建“生活情景”，激發(fā)學生興趣
在數(shù)學教學中，把數(shù)學知識與生活情景有機的結合起來，使數(shù)學知識成為學生所熟悉的情景，即讓數(shù)學貼近學生生活，學生就會體會到生活中充滿數(shù)學、生活真有趣、學習真有
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其分的進行進行分析和評判，或順勢引導學生自己發(fā)現(xiàn)錯誤、改正錯誤……營造一個愉悅、寬松的學習氣氛，使學生認識自我，建立自信，并更好的激發(fā)他們的興趣，培養(yǎng)他們的“情感、道德、價值觀�！�
課尾暢談收獲，鞏固教學成果
學生在談收獲時，可能和教學內容有關，也可能和某方面能力、素質有關。所以讓學生暢談課的收獲是教師檢驗學生學習情況的必要手段，也是樹立學生健康、積極向上的“情感、道德、價值觀”的重要一環(huán)，同時鍛煉了學生的語言表達能力。教師適時的引導與鼓勵，使教學效果得到升華。在校本研修與自主學習相結合。研修“什么是有效教學”，建構有效教學的理論視野、價值取向和實施原則，把握有效教學的概念內涵、表現(xiàn)特征及其運用意義。研修“有效教學的設計與實施”，掌握“有效備課”、“有效指導”、“有效互動”、“有效管理”、“有效練習”、“有效策略”等促進教學效率和效益提升的基本策略。研修“有效教學的評價”，幫助教師提高有效教學的素養(yǎng)，掌握有效教學的評價要素，認定教學的有效性必須具備微觀特色視野、宏觀要素視野和發(fā)展動態(tài)視野的基本素養(yǎng)。研修“學校有效教學管理制度的重建”，樹立“制度引導方向，制度喚起共同責任”的理念。研修“有效教學的反思”，幫助教師建構起有效教學的自我審視的思維習慣和行為模式。有效教學的可持續(xù)發(fā)展，必須以教師的專業(yè)自主發(fā)展?jié)撃転榛A，必須養(yǎng)成終身自主研 ……（未完，全文共1182字，當前僅顯示751字，請閱讀下面提示信息。收藏《有效學習的心得體會》）