關于2012屆大一新生入學前暑假情況調(diào)查報告
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內(nèi)容摘要:高考一結(jié)束,準高三畢業(yè)生們對接下來的暑假生活充滿期待并為其做了詳細的假期計劃。這個假期對畢業(yè)生來說是很難得也很重要的,但能不能充分利用好而不至于浪費卻成了一個問題。許多學生的暑期計劃與執(zhí)行情況相矛盾,計劃執(zhí)行力較差,假期生活過于娛樂化導致精神狀態(tài)不佳,對待專業(yè)的選擇問題上,雖然大部分有自主選擇權,但父母的包辦制度仍存在,填報志愿也更趨現(xiàn)實化。在談及未來的大學生活時,很多學生都會在入大學前通過多渠道了解自己所被錄取的院校相關信息,并利用假期學習自己感興趣的知識,但對未來的大學生活沒有一個科學的計劃,甚至有學生將學習當做唯一的任務。針對以上的現(xiàn)象和問題,我們應該讓即將成為大學生的他們清楚地認識到大學是人生關鍵階段,大學重視的是學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,所以需要對未來的大學生活做一個科學的規(guī)劃并落實好,對待專業(yè)的選擇上也要綜合各方面的考慮是否適合自己。
關鍵詞:2012屆大一新生;暑假生活;大學生活計劃
又是一年畢業(yè)季,兩天緊張高考的
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是學生們在聚會時一般會是首選的。
此外,在暑假期間打暑假工和學習的人也占據(jù)了很大的比重,而他們選擇打暑假工的目的多數(shù)是想賺取人生第一桶金或是積累社會經(jīng)驗,小部分人還想以此鍛煉自己的能力。因此,每年高考完的一段時間內(nèi),到處都會有招聘暑假工的傳單或是告示。選擇利用暑假期間學習的人有多于50%會選擇自己感興趣的知識,據(jù)我對身邊同學的了解,他們會彈吉他、鋼琴,會化妝,會做點小手工都是高三那年畢業(yè)的暑假學習而來的。另外,還有部分學生選擇計算機、英語的培訓,他們會如此選擇可能是由于社會發(fā)展的需要,亦或是大學里這兩門課程要考證,很重要,他們提前做好準備吧。
3、暑假的精神狀態(tài)一般
超過一半以上的學生的暑假精神狀態(tài)一般,很少一部分的人精神狀態(tài)是很好的,之所以會出現(xiàn)暑假精神狀態(tài)不好的情況,可能是暑假生活過于清閑而造成懶惰性,因為暑假里沒有滿滿的課程安排,沒有高考的壓力,很多人抱著需要好好放松心情的心態(tài),加之父母家人心疼孩子高考的辛苦,于是就多讓他們多休息,結(jié)往往一睡就睡到中午,從而養(yǎng)成了不正當?shù)淖飨⒘晳T,甚至是因為有很多畢業(yè)生因看電視、上網(wǎng)而通宵達旦造成作息不正常。如圖2所示:
圖2:關于高三畢業(yè)生暑假精神狀態(tài)情況的調(diào)查報告
專業(yè)的選擇更有自主權
高考后,許多高三畢業(yè)的學生對自己以后的人生道路有比較明確的態(tài)度,在填志愿選擇專業(yè)時有51%的畢業(yè)生表示有自主權,他們選擇專業(yè)的原則多是根據(jù)自己的興趣,這說明現(xiàn)在有很多父母越來越注重孩子的興趣愛好,使他們根據(jù)自身條件來選擇他們的人生道路,越來越能尊重子女的選擇,這是進步的一面,也是值得提倡的。還有一部分學生是出于當前的就業(yè)形勢,社會就業(yè)危機已經(jīng)在很大程度上影響到學生的專業(yè)選擇,這也造成熱門專業(yè)擠破頭,冷門專業(yè)無人選的局面,這就感覺是大學與日后的就業(yè)掛鉤,即讀書就是為了找到一份工作,考上好的大學,就業(yè)機會就越大,專業(yè)好,工作好找!不過這也是社會就業(yè)形勢嚴峻所逼。樂觀地看,還有一半以上的人根據(jù)興趣來選擇專業(yè),這是很讓人欣慰。但是,父母的“包辦制度”依然存在,有些人選擇專業(yè)的原則還是父母家人的愿望。如圖3所示:
圖3:關于12屆大一新生專業(yè)選擇原則的調(diào)查報告
入大學前的準備
在這次的問卷調(diào)查中,當被問到在進入大學之前對大學生活是否希望對其有所了解并又會從哪些途徑得知?其中60%以上希望在進入大學前對大學生活進行了解,他們了解大學生活通常會選擇了解一些關于大學的學習、生活、考研、社團活動以及戀愛等方面的信息。據(jù)了解,還是有很多畢業(yè)生想在大學有一番作為,他們對獎學金,考研這方面的信息比較感興趣,所以在進入大學前也都會更多的關注這方面的資訊,還有一些高考考得不怎么理想的畢業(yè)生,他們并沒有因此而意志消沉,他們卻因此更發(fā)憤圖強,復讀也會成為他們想成功蛻變的再次選擇,雖然高四的路上會很苦很累,但他們不愿意被命運所束縛,于是鼓起勇氣,比常人更大的毅力去努力奮戰(zhàn)以實現(xiàn)他們的大學夢,有一部分的畢業(yè)生就選擇了專升本、專插本等自學考試來實現(xiàn)自己的夢想這一途徑。另外在了解大學生活的信息的途徑上,他們大都會選擇從師長朋友、書籍報刊、電視網(wǎng)絡等多種途徑了解大學生活有關信息。從中可以看出,大一新生對未來的大學生活充滿期待,也充滿了激情。
對大學生活沒有科學的計劃
就這一方面,在被調(diào)查的大一新生中有70%的人對未來的大學生活是有計劃過的,但剩下的30%是沒有計劃的,這個比重也不小,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?可能是這30%的學生要么是出于對未來強大的社會競爭感到有壓力而不計劃讀大學;要么是對大學生活感到迷茫,缺少指引,不知從何計劃。
當被問及具體的對未來的大學生活的計劃時,表現(xiàn)了很大的差別:60%的人竟無想法,這是和之前調(diào)查的70%的新生對大學生活是有計劃過的是相互矛盾的,然而,在剩下的40%的人當中,幾乎所有新生都計劃在大學期間“好好學習,天天向上”,不是英語過級就是考研,或是學好自己的專業(yè)課程,結(jié)果竟都是為了以后的就業(yè)打下基礎。因此,這些學生認為花大量時間在學習方面很重要,只有少數(shù)人計劃在大學期間做兼職、參加社團活動等。之所以會有這種情況的出現(xiàn),可能是他們還未從高考應試教育中完全走出來,他們還未對大學生活真正的了解,不知道大學與高中的區(qū)別所在,這也可能造成這60%的學生對大學生活和未來暫無想法,或走一步算一步。學習不再是唯一的任務,應該多參加社團活動等有助于全面發(fā)展的活動。
大一新生入學前暑假利用等方面存在的問題
暑假的計劃與執(zhí)行情況大相徑庭,相差甚遠。
大一新生們在暑假開始之前都會對暑假生活做詳細的計劃,可是當暑假來臨甚至整個暑假結(jié)束,這些計劃都沒有 ……(未完,全文共7232字,當前僅顯示2540字,請閱讀下面提示信息。
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