目錄/提綱:……
一、大班額的危害
1、大班額現(xiàn)象降低了學(xué)生應(yīng)該享受的關(guān)愛度
2、大班額教學(xué)降低了人均教育資源占有率
3、大班額教學(xué)增加了教師的工作量
4、大班額現(xiàn)象嚴(yán)重危害學(xué)生身心健康發(fā)展
二、幾點(diǎn)建議
1、做好規(guī)劃,增加投入
2、立足當(dāng)前,分步實(shí)施
3、加強(qiáng)管理,增加班數(shù)
4、建章立制,定期上報
5、強(qiáng)化考核,加強(qiáng)督導(dǎo)
6、招引民資,興辦民校
……
關(guān)于解決我市中小學(xué)“大班額”問題的建議
近幾年,隨著農(nóng)村人口逐漸向城鎮(zhèn)集中,城鎮(zhèn)學(xué)校的壓力越來越大,特別是“大班額”問題越來越突出,在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的身心健康。這種現(xiàn)象,在我市各縣區(qū)的一些小學(xué)和初中學(xué)校也不同程度的存在。為此,就解決中小學(xué)“大班額”問題提出幾點(diǎn)建議。
一、大班額的危害
教育部文件(教人〔2002〕8號)規(guī)定,普通中學(xué)每班學(xué)生45~50人,城市小學(xué)40~45人,
農(nóng)村小學(xué)酌減。大班額既束縛學(xué)校的創(chuàng)新與發(fā)展,又嚴(yán)重影響師生身心健康,阻礙教育質(zhì)量的提高,制約教育事
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量也增加了60%。同時,學(xué)生人數(shù)增加了60%,課堂紀(jì)律秩序必然差許多,教師用在維持教學(xué)秩序方面的時間與精力的消耗就要增加60%,因而嚴(yán)重影響教師的教學(xué)時間、教學(xué)情緒和教學(xué)精力。
4.大班額現(xiàn)象嚴(yán)重危害學(xué)生身心健康發(fā)展。教育部對普通中小學(xué)最大班額及教室空間的規(guī)定,相當(dāng)于明確規(guī)定了每個學(xué)生應(yīng)該占有的教育資源。而大班額現(xiàn)象,使學(xué)生的活動空間受到很大程度的制約。更為嚴(yán)重的是,大班額不僅嚴(yán)重降低了每個學(xué)生對教室氧氣資源的占有率,而且增加了60%的二氧化碳排放量,使教室的空氣質(zhì)量非常低劣。學(xué)生長期吸入這種劣質(zhì)空氣,勢必對肺部帶來不可估量的影響。這種長期的、慢性的侵害,會嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。
二、幾點(diǎn)建議
解決我市中小學(xué)大班額問題,是實(shí)施均衡教育、辦人民滿意教育的重要舉措。著重解決75人以上的特大班額,逐步化解60人以上“大班額”,從嚴(yán)控制新生班額,盡快解決我市義務(wù)教育學(xué)!按蟀囝~”問題,才能使“關(guān)注每一個學(xué)生,辦好每一所學(xué)!闭嬲涞綄(shí)處。
1.做好規(guī)劃,增加投入。教育行政部門要做好教育事業(yè)發(fā)展預(yù)測及發(fā)展規(guī)劃,給政府提供教育發(fā)展預(yù)測的準(zhǔn)確情報。政府應(yīng)根據(jù)發(fā)展預(yù)測努力增加教育基礎(chǔ)投入,擴(kuò)大學(xué)校容納規(guī)模,從根本上解決“大班額”問題。
2.立足當(dāng)前,分步實(shí)施。從2013年秋季開始,小學(xué)起始年級班額控制在45人以內(nèi),初中起始年級班額控制在50人以內(nèi)。初中、小學(xué)其他年級采取均衡同一年級的班級人數(shù)或分班的形式進(jìn)行治理,班額嚴(yán)格控制在60人以內(nèi),不容許出現(xiàn)“大班額”問題。
3.加強(qiáng)管理,增加班數(shù)。嚴(yán)格學(xué)籍管理,對于非畢業(yè)學(xué)年的大班額班級做到班級人數(shù)只減不增,學(xué)生只出不進(jìn),使“大班額”問題得到緩解。嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生政策,適齡少年兒童嚴(yán)格按照戶籍劃片就近入學(xué)。對生源多的片區(qū),挖掘潛力,增加學(xué)校教學(xué)班數(shù)。
4.建章立制,定期上報。教育行政部門要建立城鎮(zhèn)中小學(xué)校大班額情況定期報告制度,義務(wù)教育階段學(xué)校要定期向教育局報告班額情況,市教育局定期把“大班額”情況向市人民政府和上級教育行政部門報告。
5.強(qiáng)化考核,加強(qiáng)督 ……(未完,全文共1757字,當(dāng)前僅顯示1117字,請閱讀下面提示信息。
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