學校建設(shè)項目可行性研究報告2

學校建設(shè)項目可行性研究報告2
項目可行性研究報告
　　　　
　　　一、項目摘要。項目內(nèi)容的摘要性說明，包括項目名稱、建設(shè)單位、建設(shè)地點、建設(shè)年限、主要建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模、產(chǎn)品方案、投資估算、運行費用與效益分析等。
　　　　二、項目建設(shè)的必要性和可行性。
　　　　三、市場（產(chǎn)品或服務）供求分析及預測（量化分析）。主要包括本項目區(qū)本行業(yè)（或主導產(chǎn)品）發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析、現(xiàn)有生產(chǎn)（業(yè)務）能力調(diào)查與分析、市場需求調(diào)查與預測等。
　　　　四、項目承擔單位的基本情況（原則上應是具有相應承擔能力和條件的事業(yè)單位）。包括人員狀況，固定資產(chǎn)狀況，現(xiàn)有建筑設(shè)施與配套儀器設(shè)備狀況，專業(yè)技術(shù)水平和管理_等。
　　　五、項目地點選擇分析。項目建設(shè)地點選址要直觀準確，要落實具體地塊位置并對與項目建設(shè)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)狀況、建設(shè)條件加以描述，不可以項目所在區(qū)域代替項目建設(shè)地點。具體內(nèi)容包括項目具體地址位置（要有平面圖）、項目占地范圍、項目資源、交通、通訊、運輸以及水文地質(zhì)、供水、供電、供熱、供氣等條件，其它公用設(shè)施情況，地點比較選擇等。
　　　　六、生產(chǎn)（操作、檢測）等工藝技術(shù)方案分析。主要包括項目技術(shù)來源及技術(shù)水平、主要技術(shù)工藝流程與技術(shù)工藝參數(shù)、技術(shù)工藝和主要設(shè)備選型方案比較等；
　　　　七、項目建設(shè)目標（包括項目建成后要達到的生產(chǎn)能力目標或業(yè)務能力目標，項目建設(shè)的工程技術(shù)、工藝技術(shù)、質(zhì)量水平、功能結(jié)構(gòu)等目標）、任務、總體布局及總體規(guī)模；
　　　八、項目建設(shè)內(nèi)容。項目建設(shè)內(nèi)容主要包括土建工程、田間工程、配套儀器設(shè)備等。要逐項詳細列明各項建設(shè)內(nèi)容及相應規(guī)模（分類量化）。土建工程：詳細說明土建工程名稱、規(guī)模及數(shù)量、單位、建筑結(jié)構(gòu)及造價。建設(shè)內(nèi)容、規(guī)模及建設(shè)標準應與項目建設(shè)屬性與功能相匹配，屬于分期建設(shè)及有特殊原因的，應加以說明。水、暖、電等公用工程和場區(qū)工程要有工程量和造價說明。田間工程：建設(shè)地點相關(guān)工程現(xiàn)狀應加以詳細描述，在此基礎(chǔ)上，說明新（續(xù)）建工程名稱、規(guī)模及數(shù)量、單位、工程做法、造價估算。配套儀器設(shè)備：說明規(guī)格型號、數(shù)量及單位、價格、來源。對于單臺（套）估價高于5萬元的儀器設(shè)備，應說明購置原因及理由及用途。對于技術(shù)含量較高的儀器設(shè)備，需說明是否具備使用能力和條件。配套農(nóng)（牧、漁）機具：說明規(guī)格型號、數(shù)量及單
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%、94%。有縣骨干教師1名，縣教壇新秀13名。學校的辦學目標是“校園文化育人型，領(lǐng)導班子學者型，教師隊伍科研型，學生素質(zhì)綜合型”。學校的辦學理念是對學生實行“人文教育”，對教師實行“人文管理”，對領(lǐng)導實行“人文要求”。圍繞辦學目標、辦學理念、學校倡導“快樂一成功”教育，開展英語等級制、書法段位制、古詩成語過關(guān)制、快樂作文星級制，智能思維達標制，讓每一個孩子在快樂學習中獲得成功，從成功中感受快樂。
　　　　1.1.3報告編制依據(jù)
　　　　1、《投資項目可行性研究指南》（試用版）；
　　　　2、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》；
　　　　3、《浙江省教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》；
　　　　4、《寧波市教育事業(yè)第十一個五年發(fā)展規(guī)劃》；
　　　　5、《象山縣教育事業(yè)第十一個五年規(guī)劃》；
　　　　6、《象山縣中小學布局調(diào)整規(guī)劃》；
　　　　7、《浙江省教育廳關(guān)于實施“浙江省萬校標準化建設(shè)工程”的通知》；
　　　　8、委托方提供的相關(guān)基礎(chǔ)資料。
　　　　1.1.4項目提出的理由與過程
　　　　教育是一項基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是科教興縣的重要組成部分，是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長，事關(guān)全市人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟社會的長遠發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會的進程。從長遠看，一個地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個地方經(jīng)濟的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展后勁。進入新世紀，世界各國尤其是發(fā)達國家，都把發(fā)展、振興教育作為首要任務和基本國策。增加教育投入，加大教育改革力度，其目的就是要爭先搶占在國際競爭中科技、人才和經(jīng)濟的制高點。可以說現(xiàn)在教育的差距就是將來經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的差距。
　　　　近幾年，象山縣教育事業(yè)取得了很大的成就，但與廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育發(fā)展不均衡，優(yōu)質(zhì)學校資源不足，辦學條件特別是農(nóng)村學校辦學條件有待改善等。根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于實施“浙江省萬校標準化建設(shè)工程”的通知》精神，通過5年努力，到2007年使我省九年制義務教育階段的標準化學校比例不低于85%。各類中心校校園做到布局合理，結(jié)構(gòu)安全，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施安全。我縣現(xiàn)有九年制義務教育階段的標準化學校比例只達到61%左右，尤其是初中，班額不足，學校規(guī)模小，連全省平均數(shù)都達不到。為了進一步加快象山林海學校的發(fā)展，提升教育檔次，緩解義務教育就學壓力，解決林海學�，F(xiàn)狀教學資源不足的問題，促進象山九年制義務教育標準化辦學的發(fā)展，林海學校擴建顯得尤為必要。
　　　　1.2項目概況
　　　　1.2.1擬建地點
　　　　項目擬建于象山縣丹東街道大碶頭村。
　　　　1.2.2項目建設(shè)目標及規(guī)模
　　　　項目建設(shè)目標：擴建林海學校，在此基礎(chǔ)上擴大辦學規(guī)模，優(yōu)化教學條件。
　　　　建設(shè)規(guī)模：學�？傉嫉孛娣e36502㎡，凈用地面積34366m2，其中新征地面積23733m2，新征地凈用地面積22666m2。本工程建筑面積8670m2。
　　　　1.2.3主要建設(shè)條件
　　　　本項目建設(shè)地點位于象山縣丹東街道大碶頭村，周邊供水、供電、通訊、交通基礎(chǔ)設(shè)施配套條件及技術(shù)條件能夠滿足建設(shè)需要。
　　　　1.2.4項目建設(shè)進度
　　　　本項目于2008年5月動工，預計2009年5月竣工，總建設(shè)工期12個月。
　　　　1.2.5項目建設(shè)投資和籌資方案
　　　　該項目總投資為2727萬元，資金來源為財政撥款。
　　　　1.2.6主要經(jīng)濟指標
　　　　表1-1 項目主要技術(shù)經(jīng)濟指標
　　　　序號 名稱 單位 數(shù)量 備注
　　　　1 學校總占地面積 ㎡ 36502
　　　　2 凈用地面積 ㎡ 34366
　　　　3 新征地面積 ㎡ 23733
　　　　4 新征地凈用地面積 ㎡ 22666
　　　　5 總建筑面積 ㎡ 8670
　　　　6 運動場地 ㎡ 10906
　　　　7 綠化面積 ㎡ 12028
　　　　8 總投資 萬元 2727
　　　　9 建設(shè)工期 月 12究結(jié)論 329
　　　　項目的規(guī)劃相關(guān)性及建設(shè)必要性
　　　　2.1項目的規(guī)劃相關(guān)性
　　　　2.1.1《象山縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃》
　　　　在《象山縣國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十一五”規(guī)劃》中指出要健全現(xiàn)代教育體系，高標準普及基礎(chǔ)教育；堅持教育優(yōu)先發(fā)展，高標準、高品質(zhì)普及15年教育，實行九年制免費義務教育；優(yōu)化校園布局，整合教育資源，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共用和基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展；推進校園標準化建設(shè)和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實施中心城區(qū)中小學建設(shè)等項目；加大政府對基礎(chǔ)教育的投入力度，鼓勵和支持民辦教育發(fā)展，逐步形成公辦教育與民辦教育互動發(fā)展的格局。
　　　　2.1.2《寧波市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》
　　　　《寧波市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》堅持科學發(fā)展觀，確立以人為本、群眾利益為重的發(fā)展理念，著力于從規(guī)模擴張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，從硬件建設(shè)為主向軟硬件建設(shè)并重轉(zhuǎn)變作為十一五期間教育發(fā)展的指導思想。
　　　　規(guī)劃“十一五”期間，完成全市中小學標準化建設(shè)任務（建設(shè)200萬平方米中小學校舍），全市累計建成20所省一級重點普通中學，享受中小學優(yōu)質(zhì)教育資源的學生比例超過80%；2010年，教育發(fā)展達到新的水平，教育綜合實力位于全省和全國前列教育體系形成新的格局，九年義務教育實現(xiàn)標準化、優(yōu)質(zhì)化，達到輕負擔、高質(zhì)量。
　　　　2.1.3《象山縣教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》
　　　　根據(jù)《象山縣教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》，“十一五”期間，象山縣教育事業(yè)的主要目標中提到將實現(xiàn)辦學條件的現(xiàn)代化。大力推進中小學的標準化、現(xiàn)代化和信息化建設(shè)。全縣九年制義務教育段學校85%以上達到“省萬校標準化建設(shè)工程”要求，其他的各級各類學校校舍和裝備基本達到《寧波市學校社會主義現(xiàn)代化建設(shè)綱要》的標準。全縣學校全部完成“校校通”，50%以上學校建成數(shù)字校園網(wǎng)，城鎮(zhèn)中小學實現(xiàn)“班班通”，每所中小學擁有2個以上多媒體計算機教室。
　　　　規(guī)劃中還提到要全力統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源，提升群眾對優(yōu)質(zhì)教育的滿意度，根據(jù)全縣社會事業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展的整體規(guī)劃和城市化進程的要求，優(yōu)化《中小學教育布局調(diào)整規(guī)劃》。按照省“萬校標準化建設(shè)工程”，通過整合、改造等方式，擴大學校的辦學規(guī)模，提高辦學效益。
　　　　2.1.4《象山縣中小學布局調(diào)整規(guī)劃》
　　　　根據(jù)《象山縣中小學布局調(diào)整規(guī)劃》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中布局調(diào)整目標為通過調(diào)整，減少初中數(shù)量，擴大初中規(guī)模，消除薄弱初中，創(chuàng)建一批示范性初中。進一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)和教育資源配置，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，發(fā)揮規(guī)模效益，不斷提高初中的教育質(zhì)量、辦學效益和整體辦學水平，創(chuàng)造全面推進素質(zhì)教育良好環(huán)境，以滿足人民群眾對初中高質(zhì)量教育日益增長的需求，適應我縣經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的需要。城區(qū)各類學校至2010年前達到浙江省萬校標準化學校標準，至規(guī)劃期末達到規(guī)范化和現(xiàn)代化學校標準。
　　　　本次規(guī)劃在倡導集中力量辦學，擴大辦學規(guī)模的前提下，確定初中規(guī)模為18班以上。對于第二、三層次的規(guī)劃學校，應考慮規(guī)模效益，班級數(shù)適當放大。小學中學（包括初中、高中、職高）每班45－50人，一般按45人計。
　　　　2.2項目建設(shè)的必要性
　　　　2.2.1改善教學設(shè)施、優(yōu)化教學環(huán)境的需要
　　　　根據(jù)《浙江省九年制義務教育標準化學校評定標準》（以下簡稱“標準”），九年制學校最低生均用地面積標準為18.29平方米，最低生均建筑面積標準為7.73平方米，普通教室每班一間，另配備符合要求的專業(yè)教室、公共教學用房、辦公用房、生活服務用房。
　　　　林海學校現(xiàn)有教育設(shè)施已不能滿足學校發(fā)展需要。學校人均用地19平方米，人均建筑面積5.37平方米。18間普通教室存在安全隱患，實驗室、綜合電教室、計算機房不符合配置標準，圖書室、閱覽室、美術(shù)室、音樂室等專業(yè)教室嚴重欠缺，辦公用房狹小。建筑設(shè)計不合 ……（未完，全文共23791字，當前僅顯示4279字，請閱讀下面提示信息。收藏《學校建設(shè)項目可行性研究報告2》）