山西評(píng)協(xié)開展考試培訓(xùn)的工作匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、利用名校優(yōu)勢(shì)，培育各類人才
一是借助名校名師，提升培訓(xùn)層次
二是建立實(shí)踐基地，培育后備人才
三是完善研究基地，培養(yǎng)“兩化”人才
二、做到四環(huán)四嚴(yán)，提高培訓(xùn)質(zhì)量
（一）嚴(yán)格網(wǎng)上報(bào)名
（二）嚴(yán)格考勤紀(jì)律
（三）嚴(yán)格發(fā)證環(huán)節(jié)
（四）嚴(yán)格檔案管理
三、采取多種舉措，做好考試工作
（一）積極協(xié)調(diào)，建立“各司其職、分工協(xié)作”的考試工作的格局和機(jī)制
（二）主動(dòng)溝通，增加全省考試報(bào)名點(diǎn)
（三）加強(qiáng)宣傳，讓更多潛在的考生了解考
（四）借助平臺(tái)，加強(qiáng)考前輔導(dǎo)
（五）大力表彰宣傳我省優(yōu)秀考生
……
圍繞人才隊(duì)伍建設(shè) 開展考試培訓(xùn)工作
——山西評(píng)協(xié)開展考試培訓(xùn)的工作匯報(bào)
山西省注冊(cè)評(píng)估師協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng) 曹邑平

尊敬的中評(píng)協(xié)及各兄弟協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：
　　　　大家上午好！
　　　　首先借此機(jī)會(huì)，衷心感謝中評(píng)協(xié)及各地方評(píng)協(xié)領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我們考試培訓(xùn)工作的關(guān)心與支持。根據(jù)中評(píng)協(xié)的安排，現(xiàn)就我省圍繞行業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的需要，開展考試培訓(xùn)工作的主要情況，作如下匯報(bào)。
　　　　一、利用名校優(yōu)勢(shì)，培育各類人才。
　　　　協(xié)會(huì)培訓(xùn)教育要充分利用高等院校優(yōu)勢(shì)，才能更好地發(fā)揮自身功能作用，培養(yǎng)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)所需的各類人才。
　　　　一是借助名校名師，提升培訓(xùn)層次。2013年10月在浙江大學(xué)舉辦了一期資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人高級(jí)研修班。全省部分資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、股東、合伙人或非評(píng)估師股東、合伙人56人參加了研修班。這是繼2009年11月廈門大學(xué)培訓(xùn)、2011年12月清華大學(xué)研修之后的又一期大規(guī)模、高規(guī)格的培訓(xùn)班。這三期培訓(xùn)都是在全國(guó)著
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略660字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
重點(diǎn)環(huán)節(jié)四項(xiàng)嚴(yán)格要求，從而夯實(shí)了培訓(xùn)教育的基礎(chǔ)工作，為提高提高培訓(xùn)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。
　　　�。ㄒ唬﹪�(yán)格網(wǎng)上報(bào)名。我們下發(fā)了《關(guān)于做好注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師繼續(xù)教育工作的通知》，要求各資產(chǎn)評(píng)估機(jī)構(gòu)要充分利用信息平臺(tái)中的培訓(xùn)管理系統(tǒng)，明確務(wù)必先在網(wǎng)上進(jìn)行報(bào)名，對(duì)于不在網(wǎng)上報(bào)名的評(píng)估師不安排培訓(xùn)。
　　　�。ǘ﹪�(yán)格考勤紀(jì)律。我們采取“刷卡簽到”和上、下午不定時(shí)的隨機(jī)查考勤相結(jié)合的方式，規(guī)定了每期培訓(xùn)班考勤在5次以下和缺勤太多的學(xué)員，培訓(xùn)不合格，需重新參加本年度下一期培訓(xùn)。基于目前部分評(píng)估師沒有會(huì)員卡的現(xiàn)狀，每期每天上、下午為沒有會(huì)員卡的學(xué)員及時(shí)錄入培訓(xùn)學(xué)時(shí)。
　　　�。ㄈ﹪�(yán)格發(fā)證環(huán)節(jié)。盡管全國(guó)大部分省市在使用信息平臺(tái)培訓(xùn)管理系統(tǒng)后不再使用培訓(xùn)證書，為了加強(qiáng)管理，我省仍使用培訓(xùn)證書。培訓(xùn)前本人交證書、培訓(xùn)結(jié)束后本人領(lǐng)證書，基本杜絕了代人參加培訓(xùn)的現(xiàn)象。
　　　�。ㄋ模﹪�(yán)格檔案管理。對(duì)每期培訓(xùn)班始終做到事前準(zhǔn)備、事中管理、事后總結(jié)。每期培訓(xùn)班結(jié)束，將參訓(xùn)人數(shù)、考勤不合格者、成績(jī)不合格者、請(qǐng)假人數(shù)、報(bào)名后不參加培訓(xùn)的學(xué)員等信息進(jìn)行整理歸檔，年底作為機(jī)構(gòu)綜合評(píng)價(jià)加分減分的依據(jù)。
　　　　 以上“四個(gè)環(huán)節(jié)四嚴(yán)格”的做法，強(qiáng)化了我協(xié)會(huì)繼續(xù)教育培訓(xùn)的管理效果，保證了參訓(xùn)評(píng)估師的數(shù)量與質(zhì)量，也受到有關(guān)方面的好評(píng)。
　　　　三、采取多種舉措，做好考試工作
　　　　資產(chǎn)評(píng)估師資格考試既是協(xié)會(huì)一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，又是進(jìn)入行業(yè)人才隊(duì)伍的入門關(guān)口。我們協(xié)會(huì)近年來在全國(guó)不少省市都呈下降趨勢(shì)的情況下，積極應(yīng)對(duì)，多措并舉，終于取得連續(xù)六年報(bào)名人數(shù)保持在1500人以上的較好效果。
　　　�。ㄒ唬┓e極協(xié)調(diào)，建立“各司其職、分工協(xié)作”的考試工作的格局和機(jī)制
　　　　我省從組織參加1996年全國(guó)第一次注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師執(zhí)業(yè)資格考試起，就一直與人事考試中心嚴(yán)格按照人發(fā)[1999]23號(hào)和人發(fā)[2002]20號(hào)文件規(guī)定，建立并堅(jiān)持了“各司其職、分工協(xié)作”的考試工作的格局與機(jī)制。我們協(xié)會(huì)受省財(cái)政廳（原省國(guó)資局）負(fù)責(zé)組織注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師的資格審查，監(jiān)督考試考務(wù)工作、參與注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估執(zhí)業(yè)資格證書的發(fā)放工作；而人事考試中心則做好考試考務(wù)等工作。正是建立并堅(jiān)持了這樣一種適應(yīng)我省資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)考試工作需要的考試工作的格局與機(jī)制，所以確保了我們協(xié)會(huì)在全省考試報(bào)名、資格審查、考試考務(wù)工作、證書發(fā)放過程中地位與作用，為更多考生報(bào)名考試提供協(xié)會(huì)應(yīng)有的支持與保障。
　　　�。ǘ┲鲃�(dòng)溝通，增加全省考試報(bào)名點(diǎn)
　　　　在省財(cái)政廳的支持下，考試報(bào)名工作由協(xié)會(huì)組織實(shí)施增加為各市財(cái)政局會(huì)管科負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)剡@項(xiàng)工作。省財(cái)政廳歷屆總會(huì)計(jì)師在每年召開的全省注冊(cè)評(píng)估師考試考務(wù)工作會(huì)上都明確強(qiáng)調(diào)并做出具體安排�？荚噲�(bào)名點(diǎn)的增加，并由各市財(cái)政局直接參加，既為離省城太原較遠(yuǎn)的地市縣的考生提供了便利，也確實(shí)增加了全省市縣考試報(bào)名的人數(shù)。
　　　�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳，讓更多潛在的考生了解考
　　　　加大注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師執(zhí)業(yè)資格考試宣傳力度，也是保證考試報(bào)名人數(shù)不斷增長(zhǎng)的重要因素。為此，每年在報(bào)名考試前，我們協(xié)會(huì)在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，都會(huì)在《山西日?qǐng)?bào)》、《山西衛(wèi)視》等省級(jí)報(bào)刊、電視連續(xù)三天定時(shí)、定欄目播出，并在《山西評(píng)估》會(huì)刊、信息、網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，反映考試報(bào)名信息、動(dòng)態(tài)及效果等。同時(shí)，各市財(cái)政局也進(jìn)行相應(yīng)宣傳配合。通過省、市的媒體宣傳，擴(kuò)大了注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師執(zhí)業(yè)資格的傳播面和普及度。
　　　�。ㄋ模┙柚脚_(tái)，加強(qiáng)考前 ……（未完，全文共2915字，當(dāng)前僅顯示1853字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《山西評(píng)協(xié)開展考試培訓(xùn)的工作匯報(bào)》）