學(xué)校干部群眾意見(jiàn)建議材料

學(xué)校干部群眾意見(jiàn)建議材料

1、班子“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題：
　　　　(1)制度落實(shí)不到位，課程改革及教學(xué)管理上、建章立制上管理、整改不到位，工作有點(diǎn)拖拉，領(lǐng)導(dǎo)多走訪老師辦公室，多和老師交流，多了解老師思想動(dòng)態(tài)，才能更好開(kāi)展工作。
　　　　(2)開(kāi)會(huì)
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園和民中兩名班子成員溝通不夠，尤其是對(duì)民中。
　　　�。�5）提高教學(xué)質(zhì)量方面有所欠缺，不到位，教學(xué)成績(jī)逐年下滑，原因是五團(tuán)交通便利，外來(lái)學(xué)生多，基礎(chǔ)高低不同。小學(xué)老師年齡偏大，以女老師為主，教學(xué)方法單一，缺乏新意。
2、教師隊(duì)伍中存在的問(wèn)題
　　　　(1)職業(yè)倦怠，安于現(xiàn)狀，工作按部就搬，不思進(jìn)取，缺乏創(chuàng)新和工作激情，出工不出力，教學(xué)出不了效果，惰性和攀比嚴(yán)重，對(duì)學(xué)校安排工作有抵觸情緒，思想消極，部分小學(xué)教師，學(xué)校安排什么工作都不如她的愿，小學(xué)老師有罵學(xué)生現(xiàn)象，罵學(xué)生是豬，事業(yè)心不強(qiáng)，教師壓力不大，動(dòng)力不足。
　　　�。�2）外來(lái)學(xué)生成績(jī)差，老師觀念落后。敬業(yè)精神不足，不行的人越混越好，好的人越混越累；小學(xué)老師對(duì)工作配合意識(shí)不強(qiáng)，理解能力、判斷力有欠缺。個(gè)別老師教學(xué)能力不強(qiáng)，教學(xué)水平不高。個(gè)別老師有傳閑話，搬開(kāi)是非的現(xiàn)象。
　　　　（3）一線黨員思想教育方面還存在不足。黨員活動(dòng)能積極參加，領(lǐng)導(dǎo)干部決策兼顧不到一線黨員的意見(jiàn)，個(gè)別黨員工作滯后，對(duì)支部開(kāi)展工作有意見(jiàn)。
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