黨的群眾路線教育實踐活動專題培訓(xùn)會上的講話

目錄/提綱：……
（一）群眾路線的內(nèi)涵
（二）_同志關(guān)于群眾路線的思想
（三）黨的歷史上關(guān)于群眾路線的系統(tǒng)論述
（一）為什么要開展教育實踐活動
（二）為什么要把村、社區(qū)作為第二批活動重點對象
（一）準確把握中央和省、市委對第二批教育實踐活動的要求
（二）準確把握第二批教育實踐活動的特點
（三）準確把握第二批教育實踐活動的工作方法
（四）深入查找和解決突出問題
（五）注意克服一些傾向性問題
……
***同志在***縣基層黨組織書記
黨的群眾路線教育實踐活動專題培訓(xùn)會上的講話
（2014年4月3日）

今天，非常高興同大家一起學(xué)習(xí)交流。在座的218個村（社區(qū)）支部書記和部分非公有制經(jīng)濟組織和社會組織的黨組織書記，是黨在基層的執(zhí)政骨干，是黨員群眾的帶頭人。無論是一個村、一個社區(qū)還是一個企業(yè)，有一個好書記，才能真正發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，推動黨的各項工作任務(wù)順利完成。當前，我縣正在開展黨的群眾路線教育實踐活動。你們既是活動的參與者，又是基層開展活動的組織者，肩上的任務(wù)十分重，你們每一個人能否在教育實踐活動中切實發(fā)揮帶頭作用，關(guān)系到教育實踐活動能否在基層扎實有序開展、取得實效，關(guān)系到群眾路線能否貫徹到基層各個方面。
縣委歷來高度重視基層黨組織書記培訓(xùn)工作。這次按照省、市要求，在村（社區(qū)）、“兩新”組織和其他基層黨組織教育實踐活動啟動前，舉辦基層黨組織教育實踐活動系列專題培訓(xùn)，就是希望通過培訓(xùn)，使大家明確開展教育實踐活動的重要意義、總體要求、重點任務(wù)和方法步驟，幫助大家熟悉情況、盡快進入角色，理清活動思路，找準工作著力點，確保教育實踐活動有序有效開展。
下面，我重點從三個方面與大家作一交流。
第一個方面，關(guān)于群眾路線的深刻內(nèi)涵和歷史演進
群
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概括了黨的基本的領(lǐng)導(dǎo)方法，即“從群眾中來，到群眾中去”。三是概括了黨的三大作風(fēng)，深刻闡述了密切聯(lián)系群眾的群眾路線和實事求是的思想路線的關(guān)系，使群眾路線理論上升到哲學(xué)高度。
新中國成立后，_同志在群眾路線問題上有很多好的思想，大大豐富和發(fā)展了這一理論。比如：把黨群關(guān)系形容為魚水關(guān)系，如果黨群關(guān)系搞不好，社會主義制度就不可能建成，建成了也不可能鞏固的思想；關(guān)于兼顧各方面利益，調(diào)動一切積極因素，把我國建設(shè)成為一個強大的社會主義國家的思想；關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的思想；關(guān)于需要建立一定的制度來保證群眾路線的貫徹實施，提倡堅持民主集中制的原則和領(lǐng)導(dǎo)方法的思想；關(guān)于黨要接受監(jiān)督，注意擴大黨和國家的民主生活的思想；關(guān)于堅決反對各種形式的官僚主義，干部要以普通勞動者的姿態(tài)出現(xiàn)，掃除“擺架子、擺資格、不平等待人、看不起人”這種低級趣味的“官氣”的思想，等等。
（三）黨的歷史上關(guān)于群眾路線的系統(tǒng)論述
在我們黨的歷史上，對_同志關(guān)于群眾路線的思想有過三次系統(tǒng)的總結(jié)和概括，這對黨的群眾路線的形成和發(fā)展起到了重要作用。
第一次是在1945年黨的七大上。黨的七大召開前所作的《關(guān)于若干歷史問題的決議》，系統(tǒng)總結(jié)了我們黨成立以來特別是黨的六大以來與第三次“左”傾錯誤路線斗爭的歷史，總結(jié)了黨的群眾路線思想。關(guān)于群眾路線的基本精神，集中反映在黨的七大通過的黨章中。這是我們黨第一次在黨章中系統(tǒng)地闡述群眾路線問題，概括了建黨以來特別是土地革命戰(zhàn)爭時期和抗日戰(zhàn)爭時期關(guān)于群眾路線的理論和實踐。
第二次是在1956年黨的八大上。這集中體現(xiàn)在八大黨章和_同志作的關(guān)于修改黨章的報告中。八大黨章根據(jù)執(zhí)政后黨的狀況發(fā)生的變化，第一次寫入了“群眾路線”的概念，要求“必須不斷地發(fā)揚黨的工作中的群眾路線的傳統(tǒng)”。_同志根據(jù)_同志的論述，對黨的群眾路線理論作了進一步闡述，他說，黨的群眾路線包含兩方面的意義，一方面是從黨的性質(zhì)、宗旨上講的，強調(diào)“每一個黨員必須養(yǎng)成為人民服務(wù)、向群眾負責(zé)、遇事同群眾商量和同群眾共甘苦的工作作風(fēng)”；另一方面是從做群眾工作方法上講的，重申和強調(diào)了“從群眾中來，到群眾中去”的方法。這樣表述，就用群眾路線這個總的概念，把群眾觀點和群眾工作方法都統(tǒng)攬了起來，使群眾路線的內(nèi)涵明確了、完整了。
第三次是在1981年黨的十一屆六中全會出臺的《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》中。決議在八大黨章的基礎(chǔ)上，對群眾路線的內(nèi)涵作了更為明確、簡潔的概括，指出：“群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去�！焙髞�，黨的十三大黨章中又加了一句“把黨的正確主張變成群眾的自覺行動”，形成了關(guān)于群眾路線的完整表述。一直到現(xiàn)在，我們使用的就是這個表述。
在改革開放新的歷史時期，我們黨根據(jù)新的情況進一步豐富和發(fā)展了黨的群眾路線理論。_、_、_、習(xí)近平同志都作了大量論述。這些新的發(fā)展，集中反映在黨的歷次代表大會的政治報告和黨章修改中。
回顧黨的群眾路線的歷史演進，有兩點感受很深。一是它來之不易，絕不能丟掉。二是它意義重大，決定黨和國家事業(yè)的興衰成敗。我們在各個歷史時期取得的勝利，從根本上說，靠的都是堅持了黨的群眾路線�，F(xiàn)在，要完成黨的十八大提出的兩個百年的任務(wù)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，關(guān)鍵還在于我們黨能不能繼續(xù)贏得人民群眾的支持，能不能動員廣大人民群眾共同奮斗。
第二個方面，關(guān)于開展教育實踐活動的目的和意義
去年4月19日，中共中央政治局召開會議，決定從2013年下半年開始，在全黨自上而下分兩批開展黨的群眾路線教育實踐活動，第一批從2013年下半年開始，目前已基本結(jié)束。第二批從2014年1月開始，至9月底基本完成。這次教育實踐活動，意義深遠，責(zé)任重大。
（一）為什么要開展教育實踐活動
習(xí)總書記指出，開展教育實踐活動，是“三個必然”的要求，即：是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求；是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政根基和執(zhí)政地位的必然要求；是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。并強調(diào)：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”問題，絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻，把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量，就有可能發(fā)生_同志所形象比喻的“霸王別姬”。因此，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策部署 ……（未完，全文共10045字，當前僅顯示2389字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動專題培訓(xùn)會上的講話》）