教師黨的群眾路線演講稿（共5篇）

教師黨的群眾路線演講稿（共5篇）

以務(wù)實(shí)態(tài)度求索教育真諦
**群眾小學(xué)黨支部

可能有人會(huì)說，你只是一名普通的人民教師，錢不沾邊，手不握權(quán)，既無務(wù)實(shí)可言，也無所謂清廉，縱使你有為民務(wù)實(shí)清廉的豪情壯志，也只是紙上談兵！

而今天，此時(shí)此刻，站在如此莊嚴(yán)而又神圣的一個(gè)地方，我想說的是，不管，我們是否在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，又或是普通崗位中的一員，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)都是當(dāng)代每一位人民教師所必備的精神，甚至是一種境界！

回首七年的從教光陰，歲月漸老，青春流逝，有過激情，有過迷惘，但令人慶幸的是，在不懈求索教育真諦的道路上，我始終以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度努力著，它似一盞明燈，始終照亮著我前進(jìn)的方向。

一個(gè)陽光明媚的早晨，空氣格為清新，我像往日一樣走進(jìn)辦公室，不一樣的是我的辦公桌上躺著一張小紙條，小紙條有著明顯的折痕，打開，幾行歪歪扭扭的字映入我的眼簾：歐陽老師，這是我寫給你的信。老師，我喜歡聽你上課，聽你讀書，喜歡上課時(shí)和大家一起玩游戲�？墒�，為什么每次小組開火車時(shí)，開到我這里，你就會(huì)讓火車跳過去，不讓我回答呢？你也那么討厭我么？我知道，我成績(jī)不好，可是你這樣做，現(xiàn)在小組的同學(xué)都不愛和我玩了，說我拖了后腿。老師，你下次也讓我開開小火車吧，可以嗎？其實(shí)有時(shí)我也會(huì)的。陳一杰 2010年5月10日。

看著這張夾雜著
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略911字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，沒準(zhǔn)就錯(cuò)過學(xué)生的一輩子。如果我們每一位老師都能真正學(xué)會(huì)如何去愛孩子，那么，我們收獲的將不僅僅是成績(jī)、理解和感動(dòng)，更是自我的蛻變和靈魂的升華！

人生于世，如滄海一栗。孟子曰：“路雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”那么，我們?cè)谧母魑稽h員同志們，就讓我們立足自己的本職崗位，從每一件小事做起，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、勤奮的精神去踐行我們的神圣使命吧！我相信：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，千里之行，始于足下！



務(wù)實(shí)奉獻(xiàn) 俯首為牛
**中心小學(xué)黨支部

3月11日，陜西省宋慶齡基金會(huì)西安蓮湖區(qū)風(fēng)韻幼兒園曝出在未告知家長(zhǎng)的情況下，長(zhǎng)期給園內(nèi)幼兒集體服用處方藥品“病毒靈”，致使孩子們出現(xiàn)頭暈、腿疼、肚疼等癥狀。經(jīng)調(diào)查，他們這樣做的原因是就是為了保證出勤率，減少退托費(fèi)。同一時(shí)間，中國(guó)網(wǎng)新聞中心則報(bào)道了福建省永泰縣赤錫鄉(xiāng)51歲的女教師程桂英堅(jiān)守在全校只有9名學(xué)生、許多老師都不愿去的荷溪小學(xué)18年，20公里長(zhǎng)的盤山路，彎多路窄，她已騎壞了3輛摩托車。為了讓孩子們吃上熱飯，家住城關(guān)的她每天早上6點(diǎn)起床，到附近的菜市場(chǎng)買菜，她這樣做，為的僅僅是一個(gè)樸素的愿望：不讓村里的孩子輟學(xué)。

這樣截然相反的教育姿態(tài)讓我們看到了社會(huì)對(duì)于老師的關(guān)注使我們教師經(jīng)常立于新聞的風(fēng)口浪尖上，我們應(yīng)該何去何從呢？答案是毋庸置疑的，我們應(yīng)該堅(jiān)守初心，務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，俯首為牛。

怎樣做才是務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，俯首為牛又該如何？我想給大家描述幾個(gè)畫面：

第一個(gè)，當(dāng)大家每天經(jīng)過我校門口，可以看到的是這樣一幅景象：每天早上7點(diǎn)30分都有值日的老師和行政迎接學(xué)生，從馬路的對(duì)面一批又一批地把學(xué)生護(hù)送過來，日復(fù)一日，天天如此，無論刮風(fēng)還是雨天，只要有學(xué)生上課，大家都能看到這樣的場(chǎng)景。或許大家覺得這只是一件很平常的事，但請(qǐng)細(xì)想一下，當(dāng)老師們張開雙臂，擋住來往車輛時(shí)，就是一種以生命保護(hù)生命的姿勢(shì)。這樣的姿勢(shì)，能不讓人動(dòng)容嗎？

第二個(gè)畫面：默默耕耘的老黃牛，53歲的林滿坤老師家住**勝隆片，勝隆片區(qū)河涌較多，每到夏天，大人們要工作，孩子們嬉水的現(xiàn)象讓人楸心。林老師就主動(dòng)犧牲掉自己假期休息時(shí)間，只要學(xué)生一放假就每天到勝隆附近的河涌巡視。此外，他在學(xué)校除了擔(dān)任主科教學(xué)，還負(fù)責(zé)起全校的復(fù)印、打印工作，正課之外他基本都呆在文印室打印資料，老師們都下班了他還在工作，尤其是夏天期末的時(shí)候，天氣炎熱，文印室又沒有空調(diào)，機(jī)器發(fā)出的隆隆聲加上小屋內(nèi)悶熱的空氣，地上擺滿的剛復(fù)印好的資料，來取資料的老師有時(shí)都難以入內(nèi)，他卻一呆就是大半天。當(dāng)老師們心疼著問候他的時(shí)候，他則自嘲著說：“看，全校只有我能擁有這么大的工作室�！边@樣一種默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)，如此樂于為人師的態(tài)度怎么會(huì)不值得我們每一名教育工作者學(xué)習(xí)呢？

第三個(gè)畫面：務(wù)實(shí)精神的傳承。人們常說，手藝的傳承靠的是口口相傳，手手把教。我想精神的傳承靠的絕對(duì)是身體力行。剛剛退休的黃桂森老校長(zhǎng)，為了學(xué)生的安全，總是親自維修壞舊的門鎖、窗簾，細(xì)心觀察學(xué)校存在的安全隱患然后第一時(shí)間去處理，每天早上來到學(xué)校都會(huì)看到他默默打掃校園的身影；在職老教師梁雪冰老師不辭辛苦日復(fù)一日照顧他們班一個(gè)肌肉萎縮、下半身不能動(dòng)的學(xué)生；新教師朱金群老師，在扁桃體嚴(yán)重發(fā)炎感冒的情況下仍堅(jiān)持工作……在我身邊，還有很多這樣的老師！他們正一代又一代地傳承著這種俯首甘為孺子牛的務(wù)實(shí)精神。

我想人生要活得精彩，就必須得活得實(shí)在，在平凡的工作中，默默耕耘，辛勤勞作，孜孜以求。一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的工作態(tài)度務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)，俯首為牛。




做一名人民滿意的教師
**中學(xué)黨支部

古往今來教師的形象是偉大的，教師被稱為天底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)大眾對(duì)教師也提出了更高的要求。在新的時(shí)期里，我們黨員教師應(yīng)該深刻理解“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的內(nèi)涵，愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、為人師表，做一名人民滿意的教師，做一個(gè)讓學(xué)生喜歡、讓家長(zhǎng)放心的教師�！　　�

做一名人民滿意的教師，最重要的就是要熱愛學(xué)生，要把維護(hù)學(xué)生的利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點(diǎn)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。在生活中，教師是學(xué)生的良師益友，能為他們排憂解難，解決心理困惑；在學(xué)習(xí)中，教師是知識(shí)的傳授者，能讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)我們把熾熱的愛通過一言一行傳給學(xué)生時(shí)，就會(huì)激起學(xué)生情感的回報(bào)，從而快樂地接受我們所傳授的一切。我從教以來，堅(jiān)持“以生為本”，尊重學(xué)生的人格，寬容和理解學(xué)生，用情感和實(shí)際行動(dòng)感化學(xué)生。我默默地在平凡的崗位上做著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，也收獲了來自于學(xué)生的感恩！2009年我被診查出聲帶長(zhǎng)小結(jié)，常常是沙啞著_上課，學(xué)生看在 ……（未完，全文共7289字，當(dāng)前僅顯示2560字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師黨的群眾路線演講稿（共5篇）》）