市教育局局長(zhǎng)在全市校長(zhǎng)會(huì)議上的講話（2014年8月）

市教育局局長(zhǎng)在全市校長(zhǎng)會(huì)議上的講話

(2014年8月22日)

同志們：
這次全市校長(zhǎng)會(huì)議十分重要。既是一次年度工作例會(huì)，更是一次思考謀劃宜興教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的動(dòng)員會(huì)。
會(huì)議的主要目的：認(rèn)真分析宜興教育面臨的形勢(shì)，梳理排查教育體系存在的薄弱環(huán)節(jié)，研究部署下半年乃至今后一段時(shí)期必須著力解決的重點(diǎn)問(wèn)題，動(dòng)員全系統(tǒng)各級(jí)黨員干部和廣大教職員工，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，克難奮進(jìn)，以更加強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，毫不懈怠抓質(zhì)量，同心協(xié)力創(chuàng)輝煌，為實(shí)現(xiàn)宜興教育更加光明而美好的未來(lái)，作出更大的貢獻(xiàn)。
剛才，徐主任、柳局長(zhǎng)分別就下半年的職教工作和普教工作進(jìn)行了安排部署。我完全同意，請(qǐng)各校認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
在7月底的教育局半年度工作務(wù)虛會(huì)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞教育事業(yè)發(fā)展的一些重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行了充分熱烈的討論，在許多問(wèn)題上達(dá)成了共識(shí)，提出了許多富有建設(shè)性的思路和辦法，結(jié)合務(wù)虛會(huì)討論的精神，談幾點(diǎn)個(gè)人看法。

第一個(gè)問(wèn)題：關(guān)于精神狀態(tài)問(wèn)題

精神狀態(tài)至關(guān)重要，精神狀態(tài)決定工作狀態(tài)。尤其是從事教育工作，必須始終保持充足的干勁和飽滿的熱情，始終具有愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神。
學(xué)校是教書育人的陣地，是守護(hù)心靈的凈地，教育行業(yè)是特殊的行業(yè)，“十年樹木，百年樹人”，心態(tài)絕
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略862字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
教育質(zhì)量只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；只有更好，沒(méi)有最好。絕不能滿足于過(guò)去的成績(jī)，也絕不能只看到高考的成績(jī)。由高考質(zhì)量追溯宜興整個(gè)教育體系，各個(gè)層面、各個(gè)環(huán)節(jié)都需要認(rèn)真總結(jié)反思。各級(jí)各類學(xué)校都要牢固確立質(zhì)量立校、質(zhì)量興校的辦學(xué)理念，把千方百計(jì)提高教育質(zhì)量作為學(xué)校工作的重中之重，為教育質(zhì)量的不斷提高作出不懈努力。
1.改進(jìn)完善各級(jí)各類學(xué)�？己嗽u(píng)價(jià)體系。
（1）各級(jí)各類學(xué)校綜合評(píng)價(jià)實(shí)行雙百分考核。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核100分，其它工作100分，大幅度提升教學(xué)質(zhì)量在綜合考核評(píng)價(jià)中的權(quán)重。
（2）各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實(shí)行分類目標(biāo)考核。無(wú)論哪一類學(xué)校、無(wú)論哪一所學(xué)校都要有明確的目標(biāo)考核要求，實(shí)行科學(xué)的分類考核，可比較的放在同一類考核，不可比較的放在無(wú)錫乃至蘇南地區(qū)同類學(xué)校進(jìn)行比較考核。有比較、可比較，評(píng)價(jià)考核才有意義，也才能有前進(jìn)的壓力和動(dòng)力。每所學(xué)校都要有比較，都要有壓力。
（3）中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)實(shí)行績(jī)效評(píng)價(jià)考核。提高教育質(zhì)量，特別是提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。教師不能單純憑良心教書，更不能干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣，必須對(duì)教師的工作實(shí)行量化顯性考核。對(duì)教師的勞動(dòng)、教師的業(yè)績(jī)，既要看質(zhì)量監(jiān)測(cè)的成績(jī)，也要看平時(shí)的付出；既要看教學(xué)質(zhì)量，也要看工作態(tài)度；既要看自身評(píng)價(jià)，也要看學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。按照德、能、勤、廉、績(jī)五個(gè)方面，細(xì)化、量化考核內(nèi)容，使每個(gè)教師的工作狀況都能得到客觀、公正、真實(shí)的評(píng)價(jià)，為崗位競(jìng)聘和績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)奠定基礎(chǔ)。
（4）教研員和骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)考核管理。必須打破終身制。成為教研員、評(píng)上骨干教師，不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。教研員和骨干教師是教師隊(duì)伍中的佼佼者，是學(xué)科帶頭人。教研員和骨干教師不是榮譽(yù)，而是責(zé)任。必須在教科研方面，始終站排頭，扛紅旗，在教學(xué)、科研一線起到示范引領(lǐng)的積極作用。要在學(xué)科發(fā)展上有新的競(jìng)爭(zhēng)力，在教學(xué)實(shí)績(jī)上有新的增長(zhǎng)點(diǎn)，在幫帶新人上有新的后來(lái)者。以一個(gè)周期為單元，每年進(jìn)行定性定量考核，一個(gè)周期結(jié)束進(jìn)行總的評(píng)價(jià)考核，優(yōu)勝劣汰。
2.改進(jìn)加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)只能加強(qiáng)，不能削弱。要以教研室為主導(dǎo)，會(huì)同普教科、職社科、人事科形成全市各級(jí)各類學(xué)校統(tǒng)一有序、規(guī)范完善的質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。加強(qiáng)分析研判，實(shí)行預(yù)警制度，牢牢抓住教育質(zhì)量這個(gè)牛鼻子，作為考核學(xué)校及教師工作的重要依據(jù)。要正確處理好三個(gè)關(guān)系：
一是正確處理特色教育與文化教育的關(guān)系。特色教育抓創(chuàng)建，文化教育抓監(jiān)測(cè)。素質(zhì)教育不等同于特色教育，特色教育不能替代文化教育。提高文化教育質(zhì)量的考核權(quán)重，從小學(xué)四年級(jí)起，關(guān)注每所學(xué)校、每個(gè)學(xué)生的期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)，建立學(xué)生學(xué)業(yè)檔案，實(shí)行數(shù)據(jù)化管理。
二是正確處理高中教育與義務(wù)教育的關(guān)系。沒(méi)有義務(wù)教育的質(zhì)量，就不可能有高中教育的成果。無(wú)論是普高教育，還是職業(yè)教育，都需要義務(wù)教育提供更多更好的優(yōu)質(zhì)生源，特別是初中階段，既是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要階段，處于人生轉(zhuǎn)折的重要關(guān)頭。必須高度重視初中階段的學(xué)校教育工作，下更大的力氣，切實(shí)提高初中教育質(zhì)量。初中階段教育質(zhì)量的滑坡，對(duì)宜興教育的整體水平是危險(xiǎn)的，甚至是致命的影響。
要加強(qiáng)對(duì)初中教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)三個(gè)方面：①中考成績(jī)；②重點(diǎn)四星級(jí)高中錄取率；③高考本二以上進(jìn)線人數(shù)分布率、尖子生分布率。
三是正確處理學(xué)生基礎(chǔ)與教師付出的關(guān)系。堅(jiān)持科學(xué)合理、客觀公正的原則，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，結(jié)合中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績(jī)綜合評(píng)價(jià)考核，同類學(xué)校、同類生源、同類學(xué)科之間強(qiáng)化教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，會(huì)同學(xué)校建立健全教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)檔案。同時(shí)，要正確處理好優(yōu)質(zhì)生源與優(yōu)質(zhì)師資的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教師付出與最終結(jié)果的正面互動(dòng)效應(yīng)。從而，把每所學(xué)校、每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每名教師的教學(xué)情況全部納入科學(xué)有效的質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系之中。
3.改進(jìn)提高各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)管理方式方法。
建立健全基礎(chǔ)教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展機(jī)制。建立健全重點(diǎn)高中（四星）與初中、初中與小學(xué)聯(lián)動(dòng)發(fā)展機(jī)制。
加強(qiáng)初中分配指標(biāo)完成情況考核。重點(diǎn)高中正取生的70%分配計(jì)劃，要研究設(shè)定最低控制線，對(duì)一些初中學(xué)校也是壓力。完不成計(jì)劃的學(xué)校，一方面要在每年的考核中扣分，另一方面，連續(xù)三年完不成計(jì)劃的，逐步減少該校的分配計(jì)劃。
推進(jìn)高中科學(xué)高效安排教學(xué)計(jì)劃。各高中學(xué)校要本著對(duì)學(xué)生、尤其是高三畢業(yè)班學(xué)生前途高度負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)一步統(tǒng)一廣大教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的思想，適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考環(huán)境，科學(xué)合理安排課時(shí)、學(xué)時(shí)，千方百計(jì)為學(xué)生爭(zhēng)取更多寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)生以最好的狀態(tài)接受國(guó)家挑選。

第三個(gè)問(wèn)題：關(guān)于師德師 ……（未完，全文共8868字，當(dāng)前僅顯示2422字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市教育局局長(zhǎng)在全市校長(zhǎng)會(huì)議上的講話（2014年8月）》）