目錄/提綱:……
一、科學(xué)確定培訓(xùn)目標(biāo)
一要堅(jiān)持以人才資源開發(fā)的理念定目標(biāo)
二是要按照干部素質(zhì)的需求定目標(biāo)
三要立足構(gòu)建終身教育體系定目標(biāo)
二、合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容
一要增強(qiáng)教育培訓(xùn)內(nèi)容的適用性
二要講求干部教育培訓(xùn)內(nèi)容的層次性
三要體現(xiàn)教育培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性
一是學(xué)會(huì)管理
二是愿意管
三是敢管
三、開展黨員管理主題實(shí)踐活動(dòng)
一是根據(jù)不同層次、不同對(duì)象、不同_黨員確定不同的主題實(shí)踐活動(dòng)
二是實(shí)行目標(biāo)管理、量化管理
三是進(jìn)一步健全和堅(jiān)持好各項(xiàng)黨建工作制度
四、嚴(yán)格管理,引領(lǐng)機(jī)關(guān)新風(fēng)氣
一是把加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)放在首位
二是找準(zhǔn)機(jī)關(guān)黨建工作考核尺度,使“軟指標(biāo)”變成“硬杠桿”
(一)堅(jiān)持抓理論教育
(二)堅(jiān)持抓作風(fēng)建設(shè)
(三)堅(jiān)持抓廉政建設(shè)
……
強(qiáng)化對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部的教育培訓(xùn)和管理(征文稿)
習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“我們的干部要上進(jìn),我們的黨要上進(jìn),我們的國(guó)家要上進(jìn),我們的民族要上進(jìn),就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐再實(shí)踐。全黨同志特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要有加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感,都要一刻不停地增強(qiáng)本領(lǐng)!碑(dāng)前,我局轉(zhuǎn)型發(fā)展、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部思想觀念、轉(zhuǎn)變
工作作風(fēng),提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的任務(wù)比任何時(shí)候都更加緊迫。如何按照干部隊(duì)伍建設(shè)的需要,圍繞中心,服務(wù)大局,改革創(chuàng)新,增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,增強(qiáng)干部管理的科學(xué)性和可行性是需要深入研究的課題。我們認(rèn)為需要在以下幾個(gè)方面一抓到底,抓出成效:
一、科學(xué)確定培訓(xùn)目標(biāo)
一要堅(jiān)持以人才資源開發(fā)的理念定目標(biāo)。樹立人才資源是第一資源的觀念,把干部教育培訓(xùn)作為人才資源開發(fā)的重要環(huán)節(jié)。堅(jiān)持以人為本,處理好干部素質(zhì)提高與
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論“要精,要管用”,力戒形式主義。堅(jiān)持與實(shí)際相結(jié)合,面對(duì)現(xiàn)實(shí),貼近生活中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,克服貪多求全的弊病,砍掉一些陳舊的、不合時(shí)宜的內(nèi)容,著力在基本原理和精神實(shí)質(zhì)的掌握和運(yùn)用上下功夫。各種知識(shí)和能力的培訓(xùn),要根據(jù)新世紀(jì)新階段的新任務(wù)對(duì)干部的要求和干部自身的崗位、專業(yè)、文化程度等特點(diǎn),做到按需施訓(xùn)、因人施教,本著“干什么、學(xué)什么”,“需什么、教什么”,“缺什么、補(bǔ)什么”的原則,提高培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。
二要講求干部教育培訓(xùn)內(nèi)容的層次性。不同層次的干部所擔(dān)負(fù)的職責(zé)任務(wù)不同,不同職級(jí)的崗位對(duì)干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)要求也不同。對(duì)各層次的干部,在培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)有深淺要求、領(lǐng)會(huì)程度和科目安排的不同。政治理論培訓(xùn)則按由淺入深,由常識(shí)理解到研究探討梯次安排,體現(xiàn)層次差異。
三要體現(xiàn)教育培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。圍繞提高干部綜合素質(zhì)和人的全面發(fā)展要求,堅(jiān)持整體規(guī)劃與個(gè)別落實(shí)相結(jié)合,立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合,建立干部教育培訓(xùn)內(nèi)容體系。從干部教育培訓(xùn)工作實(shí)踐來(lái)看,這個(gè)體系主要由五大類知識(shí)構(gòu)成:政治理論——包括馬克思列寧主義、_思想、_理論和“三個(gè)代表”重要思想、時(shí)事政策等;黨性修養(yǎng)——括黨的基本知識(shí)和優(yōu)良傳統(tǒng)教育、宗旨意識(shí)、黨風(fēng)黨紀(jì)、道德素養(yǎng)等;基本技能——業(yè)務(wù)所需本領(lǐng)和通用技術(shù),如公文處理、信息網(wǎng)絡(luò)、辦公自動(dòng)化、外語(yǔ)等;專業(yè)知識(shí)——指的是經(jīng)濟(jì)、管理、法律等與招商工作密切相關(guān)的專業(yè)知識(shí);文化底蘊(yùn)——主要是歷史、文學(xué)、藝術(shù)、自然知識(shí)等。按照這五個(gè)大類的培訓(xùn)內(nèi)容,要分級(jí)制定教育培訓(xùn)大綱,以此為基礎(chǔ),加強(qiáng)教材的選定、編寫的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,這是干部教育培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)化的保證。
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ),加強(qiáng)和推進(jìn)對(duì)黨員教育、管理是黨的工作的關(guān)鍵,這是新時(shí)期如何始終保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性,造就一支信念堅(jiān)定、政治合格、本領(lǐng)過(guò)硬、作風(fēng)頑強(qiáng)的黨員隊(duì)伍的新課題。
在管理素質(zhì)方面,需要加強(qiáng)黨員干部教育管理的能力,與新形勢(shì)下黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求相適應(yīng)。一是學(xué)會(huì)管理。針對(duì)一些黨員干部不注意研究新形勢(shì)下黨員隊(duì)伍管理出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,有針對(duì)性的定位黨員的管理,加強(qiáng)工作主動(dòng)性。二是愿意管。對(duì)黨員干部“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的意識(shí)正確對(duì)待;三是敢管。對(duì)黨員干部敢按黨紀(jì)黨規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督管理,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部不怕打擊報(bào)復(fù),對(duì)下級(jí)不怕得罪人、對(duì)同級(jí)管理不怕傷情面。以對(duì)黨員實(shí)行規(guī)范化管理為目標(biāo),積極探索新形勢(shì)下黨員管理的新機(jī)制。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)_的不斷完善,黨員的活動(dòng)范圍、活動(dòng)頻率越來(lái)越大,黨員隊(duì)伍的管理出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題。
三、開展黨員管理主題實(shí)踐活動(dòng)。
一是根據(jù)不同層次、不同對(duì)象、不同_黨員確定不同的主題實(shí)踐活動(dòng)。要解放思想、與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)造各俱特色的載體和形式。二是實(shí)行目標(biāo)管理、量化管理。要在繼續(xù)完善現(xiàn)行做法和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,把黨員履行黨章所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)納
入黨員目標(biāo)管理,進(jìn)行細(xì)化、量化,把黨員民主評(píng)議和黨員目標(biāo)管理、量化管理結(jié)合起來(lái),給每一位黨員評(píng)位定格,以達(dá)到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的目的。三是進(jìn)一步健全和堅(jiān)持好各項(xiàng)黨建工作制度。不僅要組織好黨員的理論學(xué)習(xí),還要真正拿起批評(píng)與自我批評(píng)的有力武器,克服以往存在的自我批評(píng)怕丟面子、批評(píng)別人怕傷了和氣的錯(cuò)誤思想,真正開展起積極健康的思想斗爭(zhēng),達(dá)到團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)的目的。
四、嚴(yán)格管理, ……(未完,全文共3544字,當(dāng)前僅顯示1790字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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