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市教育局局長“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿

發(fā)表時(shí)間:2015/6/7 11:37:51
目錄/提綱:……
一、深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義
二、深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”的問題
三、以實(shí)際行動(dòng)大力踐行“三嚴(yán)三實(shí)”
四、確保“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育取得實(shí)效
……
踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,爭創(chuàng)一流業(yè)績
(2015年5月29日)
市教育局局長“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿

同志們:
為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求,鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),中央決定在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。4月21日,中央召開會(huì)議,對(duì)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行部署。5月6日,市委召開專題座談會(huì),省委常委、市委李群書記講了“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課并作了動(dòng)員講話,這標(biāo)志著我市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育正式啟動(dòng)。按照要求,這次專題教育要以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課啟動(dòng)開局。因此,今天我們召開的這一會(huì)議,既是動(dòng)員部署會(huì),也是黨課學(xué)習(xí)會(huì)。下面,我結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會(huì),與大家做個(gè)交流,對(duì)整個(gè)機(jī)關(guān)、局屬學(xué)校和民辦高校開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行動(dòng)員和部署。
一、深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記圍繞黨要管黨、從嚴(yán)治黨發(fā)表了一系列重要講話,提出了許多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷,為新時(shí)期全面推進(jìn)黨的建設(shè)指明了方向。2014年3月全國“兩會(huì)”期間,習(xí)近平總書記在參加安徽代表團(tuán)審議時(shí),對(duì)黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出要“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。之后,又先后4次在不同場合,就踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出明確要求。
“三嚴(yán)三實(shí)”要求,簡潔凝練、指向明確、語重心長、意義深刻
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之,始終不放縱、不逾矩,謹(jǐn)防得意忘本,保持一身正氣。
謀事要實(shí),就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作,出點(diǎn)子、定方案、制政策要符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神、符合最廣大人民群眾的根本利益,不折騰,不忽悠,不好高騖遠(yuǎn),不脫離實(shí)際。其本質(zhì)要求就是求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是。這是我們共產(chǎn)黨成功領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革開放的一大法寶。陳云同志曾說過,不唯上,不唯書,只唯實(shí),比較、反復(fù)、交換。要做到這一點(diǎn),首先必須是出于公心,為民謀事,而不是為私謀事,秉持正確的政績觀;其次,身體力行察民意、知實(shí)情、接地氣,不做“三拍”干部(“拍腦袋”決策、“拍胸脯”保證、“拍屁股”走人);第三,落實(shí)工作時(shí)不照搬照抄,把上級(jí)精神與本單位實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來,把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)結(jié)合起來,創(chuàng)造性地開展工作。
創(chuàng)業(yè)要實(shí),就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面矛盾,善于解決問題,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。俗話說,“苗栽不實(shí)則亡,樹植不深則枯”。小平同志曾說過,不干,半點(diǎn)馬列主義都沒有。習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào),空談?wù)`國、實(shí)干興邦,一分部署、九分落實(shí)、馬上就辦。一切難題,只有在實(shí)干中才能破解;一切機(jī)遇,只有在實(shí)干中才能把握;一切愿景,只有在實(shí)干中才能實(shí)現(xiàn)。這就需要我們避免急功近利,舍得付出,舍得吃苦,舍得自我犧牲,主動(dòng)扛起推動(dòng)教育事業(yè)改革發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng),敢做敢為、善作善成。
做人要實(shí),就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠老實(shí),做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事,襟懷坦白,公道正派。這是我們做人的基本要求。古人講,以誠感人者,人亦以誠應(yīng);以詐御人者,人亦以詐應(yīng)。這就像作用力與反作用力一樣,你怎么對(duì)別人,別人也怎么對(duì)你。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為人處世做官應(yīng)當(dāng)誠實(shí)守信,坦坦蕩蕩,思想上與黨和組織同心,行動(dòng)上與黨和組織同步,對(duì)群眾真情實(shí)感,對(duì)同志真心實(shí)意,言行一致、表里如一,做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣、人前人后一個(gè)樣。
總的看,“三嚴(yán)”是內(nèi)在要求,講的是主觀世界的改造,“三實(shí)”是行為取向,講的是客觀世界的改造,“三嚴(yán)”和“三實(shí)”相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割,體現(xiàn)了世界觀與方法論的有機(jī)統(tǒng)一、“知”和“行”的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律與外在約束的有機(jī)統(tǒng)一。如果用一句話來概括其核心思想,就是:對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。“三嚴(yán)三實(shí)”是新形勢下我們黨對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治品格和做人操守作出的最基本的規(guī)范,是對(duì)黨的建設(shè)理論的極大豐富與發(fā)展,為新形勢下加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要依循。
這次中央在全黨開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展和深化,是共產(chǎn)黨人抓自身建設(shè)常態(tài)化的又一次重要實(shí)踐,有利于從根本上解決“四風(fēng)”問題、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化,有利于提高干部履職能力、改善黨群干群關(guān)系、增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力,有利于我們黨健康肌體、鞏固_、繼續(xù)前進(jìn),為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。黨的十八大以來,新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體以推出八項(xiàng)規(guī)定開局,以整治作風(fēng)為突破口,組織開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。從全黨看,經(jīng)過黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),“四風(fēng)”蔓延的勢頭得到了有效遏制,黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)呈現(xiàn)出新變化新面貌。但同時(shí)我們也要看到,“四風(fēng)”問題還不能說得到了徹底根除,一些深層次的問題還需要從根本上解決。正如習(xí)近平總書記所指出的,廣大干部群眾最擔(dān)心的是“四風(fēng)”問題反彈,雨過地皮濕、活動(dòng)一陣風(fēng)。在這個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上,中央部署開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相比,鎖定的范圍更小、瞄準(zhǔn)的問題更細(xì)、開啟的火力更大、找到的支撐更實(shí),就是要在已有成果的基礎(chǔ)上,持續(xù)添火,不斷加勁,努力把作風(fēng)建設(shè)良好態(tài)勢保持和發(fā)展下去,使好的作風(fēng)進(jìn)一步固化為黨員干部的思想自覺和行為習(xí)慣。對(duì)此,我們工作在局機(jī)關(guān)及局屬學(xué)校的所有黨員干部,一定要深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重要意義,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央和習(xí)總書記對(duì)從嚴(yán)治黨的要求上來,認(rèn)真主動(dòng)地設(shè)計(jì)好、組織好、參與好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,自覺學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”,踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,做一名忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊?br>二、深入查擺“不嚴(yán)不實(shí)”的問題
“三嚴(yán)三實(shí)”是著眼于解決黨的思想政治建設(shè)、作風(fēng)建 設(shè)的突出問題提出來的,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。從青島教育系統(tǒng)的情況來看,通過開展教育實(shí)踐活動(dòng),黨員干部的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)意識(shí)有了很大增強(qiáng),“四風(fēng)”突出問題得到有效整治。但是用“三嚴(yán)三實(shí)”這個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的尺度來衡量,一些深層次的問題、個(gè)別面上的問題還沒有徹底解決,個(gè)別黨員干部身上還存在一些不嚴(yán)不實(shí)的問題。
一是在政治上還存在著不夠堅(jiān)定的問題。有的同志入黨多年,但黨的意識(shí)、黨員意識(shí)有些淡漠,理想信念有所弱化,面對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的攻擊和誹謗黨的言論與行為,斗爭態(tài)度不夠堅(jiān)決,常常顯得很麻木,有的甚至還隨聲附和;個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)干部不遵守民主集中制原則,工作方法簡單生硬,不尊重班子其他成員,不注意與 ……(未完,全文共9637字,當(dāng)前僅顯示2632字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《市教育局局長“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課講稿》
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