中心學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和改進(jìn)行動計劃（2014年—2017年）

目錄/提綱：……
一、學(xué)校背景分析
（一）基本狀況：
（二）發(fā)展優(yōu)勢
4、民族文化底蘊積淀厚重
（三）主要問題
2、家庭教育缺失，學(xué)生道德素質(zhì)滑坡
3、教師素質(zhì)亟待提高
6、學(xué)校發(fā)展定位不夠明確，辦學(xué)特色不夠突出，學(xué)校發(fā)展后勁不足
二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想：
三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位
四、學(xué)校發(fā)展年度目標(biāo)
7、搞好課題申報和校本課程教材編寫啟動工作
五、學(xué)校發(fā)展實施策略
（一）重德育工作，努力打造文明和諧校園
1、加強師德師風(fēng)的建設(shè)
2、抓好校風(fēng)班風(fēng)的養(yǎng)成
3、注重文明禮儀教育
4、開展道德講堂，匯聚正能量
5、開展愛心主題教育
（二）抓“五化三園”建設(shè)，打造人文校園
1、美化校園環(huán)境，打造健康校園
2、設(shè)施配備齊全，打造現(xiàn)代化校園
3、圖書配備多樣，打造書香校園
4、民族文化傳承，打造特色校園
（三）重視師生培養(yǎng)工作，竭力打造活力校園
1、教師培養(yǎng)
2、學(xué)生發(fā)展
（四）抓科研工作，努力打造魅力校園
（五）抓質(zhì)量提升，努力打造品牌校園
六、學(xué)校發(fā)展保障機制
（一）思想保障
（二）組織保障
2、黨政工職權(quán)明確
（三）后勤保障
2、經(jīng)費保障：開源節(jié)流，用于改善辦學(xué)條件和教師培訓(xùn)
（四）結(jié)果保障
……
塔石中心校發(fā)展規(guī)劃和改進(jìn)行動計劃（2014年—2017年）

（2014年—2017年）
一、 學(xué)校背景分析
（一）基本狀況：
塔石鄉(xiāng)中心校位于榕江縣北部，是榕江縣一所九年一貫制學(xué)校，也是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，又是一所民族學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1981年，當(dāng)時開設(shè)1—6年級，命名為“塔石民族小學(xué)”。1998年附設(shè)初中部，成為一所九年制學(xué)校，2002年更名為“塔石鄉(xiāng)中心校”。學(xué)校服務(wù)面積86平方公里，9個行政村，84個村民小組，人口10620人。在校學(xué)生762人（初中372人，小學(xué)390人），學(xué)校共有16個教學(xué)班，教師51人。學(xué)校占地總面積 5777平方米，校園建筑面積4230平方米。
學(xué)校以“依法治校 以人為本 科學(xué)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“德育為先 全面育人 提高素質(zhì)”為育人目標(biāo)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn) 博學(xué) 善教 愛生”的教風(fēng)和“樂學(xué) 善思 自主 進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)。
2002年以來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直處于全縣同級同類學(xué)校前列，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量多次榮獲縣教育主管部門表彰，師生多人次在教學(xué)成果評選、文體活動競賽中獲得優(yōu)秀成績，先后被縣級以上黨委政府、教育主管部門授予“平安校園”、“‘兩基’攻堅先進(jìn)單位”、“基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”、“先進(jìn)基層黨組織”、“優(yōu)秀實習(xí)基地學(xué)�！钡葮s譽稱
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修養(yǎng)，做樂業(yè)、敬業(yè)，學(xué)者型、研究型教師成為學(xué)校教師隊伍建設(shè)的重中之重。
4、外出務(wù)工、舉家搬遷、地方保護主義的選拔、初中好教師流失等原因，再加上家長對子女學(xué)習(xí)環(huán)境的更高追求導(dǎo)致一部分優(yōu)質(zhì)生源流失，給初中部質(zhì)量提升帶來巨大壓力。
5、學(xué)校辦學(xué)條件十分簡陋：無綜合性辦公樓、無達(dá)標(biāo)的運動場地，無教師住房、水資源供給困難、“五化三園”建設(shè)難度大，需要在學(xué)校整體規(guī)劃與設(shè)計上下功夫，提升學(xué)校內(nèi)涵的同時不斷改善辦學(xué)條件，為素質(zhì)教育提供重要保障。
6、學(xué)校發(fā)展定位不夠明確，辦學(xué)特色不夠突出，學(xué)校發(fā)展后勁不足。
二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想：
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、科學(xué)發(fā)展觀和“十八”大精神為統(tǒng)領(lǐng)，強化發(fā)展觀念、改革觀念、創(chuàng)新觀念和質(zhì)量觀念，以努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才辦人民滿意的教育為宗旨；以深化改革為動力，以教科研為切入點，以建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍為依托，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，力爭三年內(nèi)把我校建成榕江縣北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦學(xué)質(zhì)量一流的農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校而努力奮斗。
三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位
1、總體目標(biāo)：通過三年的“提升學(xué)校教育內(nèi)涵，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生_，打造學(xué)習(xí)型、研究型教師團隊，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式”努力，實現(xiàn)把塔石中心校建設(shè)成“學(xué)校文化獨具特色、教育質(zhì)量一流的農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校”。
2、學(xué)校發(fā)展愿景：讓塔石人民更滿意，讓學(xué)校孩子更快樂，讓本校職工更舒心，讓兄弟學(xué)校更尊重，創(chuàng)榕江縣知名學(xué)校。
辦學(xué)理念：營造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，促進(jìn)師生全面發(fā)展，奠基學(xué)生幸福人生。
培養(yǎng)目標(biāo)：讀有益之書，積行善之德，行智者之事，做有用之人。
校 訓(xùn)：踏實做事 誠實做人
教 風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 博學(xué) 善導(dǎo) 愛生
學(xué) 風(fēng)： 樂學(xué) 善思 自主 進(jìn)取
四、學(xué)校發(fā)展年度目標(biāo)
第一年度（2014——2015）：1、認(rèn)真進(jìn)行校園規(guī)劃，加強校園文化建設(shè)，從設(shè)施、內(nèi)容等方面突出教育性、藝術(shù)性，提高文化品位；2、努力改善辦學(xué)條件，從硬件上解決學(xué)校發(fā)展的需要。建設(shè)學(xué)生浴室、教師周轉(zhuǎn)房、廁所、校園新圍墻和修建低矮圍墻。3、抓好學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)規(guī)范要求內(nèi)化。4、繼續(xù)進(jìn)行校園環(huán)境改造，搞好校園綠化，和室內(nèi)的文化建設(shè)。5、繼續(xù)探索與推行級部扁平化管理，不斷提升管理效能。6、抓好青年教師培養(yǎng)工作與培訓(xùn)工作，開展新老教師“師徒結(jié)對”、 新教師上“匯報課”、“教壇新秀”評選等活動，為提升青年教師素質(zhì)搭建平臺。
7、搞好課題申報和校本課程教材編寫啟動工作。
第二年度(2015—2016)：1、加大課改和課題研究力度，開展以校為本的教研活動，開發(fā)出極具個性和濃郁地域特色的校本課程。2、繼續(xù)加大校園硬件建設(shè)力度。實施并完成學(xué)校水網(wǎng)改造、力爭周轉(zhuǎn)房和廁所完工；力爭建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠運動場；建設(shè)體育器材室。3、抓好年度校園建設(shè)工作。繼續(xù)搞好校園內(nèi)的綠化和規(guī)范化，打造校園文化長廊，營造校園書香氣息。4、開展名師與骨干教師的培養(yǎng)與選拔工作，努力提高教師隊伍整體素質(zhì)。5、開展民族文化進(jìn)校園活動，繼續(xù)開展校本教研活動，完成校本課程教材的編寫。
第三年度(2016—2017)：1、不斷優(yōu)化學(xué)校管理，深入推進(jìn)課改為核心的素質(zhì)教育工作。打響藝術(shù)品牌，鑄就藝術(shù)特色。2、建成標(biāo)準(zhǔn)化的塑膠運動場，爭取“薄改”計劃項目建設(shè)學(xué)校綜合樓。3、抓好校園信息化建設(shè)，實現(xiàn)“班班通”。完善校園綠化、美化、文化建設(shè)，使環(huán)境優(yōu)雅、書香氣息濃郁、特色突出的美麗校園構(gòu)建成型，申報省級“綠化校園”。4、著力抓好教師隊伍建設(shè)，做好青年教師三年入門的考核工工作，建立青年教師成長記錄袋，實施學(xué)校拔尖人才培養(yǎng)計劃，提高教師學(xué)歷層次，本科率達(dá)30％，培養(yǎng)縣學(xué)科帶頭人1名，州級骨干教師2—3名，縣級骨干教師10名。
五、學(xué)校發(fā)展實施策略
針對學(xué)校發(fā)展存在的問題，結(jié)合學(xué)校發(fā)展自身優(yōu)勢，從小事入手，從小處著眼，努力打造榕江縣北部鄉(xiāng)鎮(zhèn)品牌校園。
（一）重德育工作，努力打造文明和諧校園
學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。
1、加強師德師風(fēng)的建設(shè)。以堅定理想信念學(xué)習(xí)活動為動力，加強黨的凝聚力。要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬崗愛業(yè)，把握時代的脈搏，樹立良好的責(zé)任意識、競爭意識、服務(wù)意識。
2、抓好校風(fēng)班風(fēng)的養(yǎng)成。以開展優(yōu)秀年級組、文明班級、文明寢室、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動，扎實有效地推動師生各方面規(guī) ……（未完，全文共8811字，當(dāng)前僅顯示2406字，請閱讀下面提示信息。收藏《中心學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和改進(jìn)行動計劃（2014年—2017年）》）