2016年度全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議交流材料2（共3篇）

目錄/提綱：……
一、以生涯教育引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展
二、以機(jī)制創(chuàng)新助推高中課程改革
三、以教研引領(lǐng)改革教學(xué)育人模式
四、以尊重選擇組織實(shí)施“選課選考”
一、面對(duì)挑戰(zhàn)，樹(shù)立人才培養(yǎng)新理念
二、依托平臺(tái)，構(gòu)建雙主體育人大載體
四是2015年**中德（**）產(chǎn)業(yè)合作園落戶**經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)
三、尋求指導(dǎo)，爭(zhēng)取多方合作強(qiáng)支持
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)考察
二是尋求合作指導(dǎo)
三是加盟合作伙伴
四、因地制宜，推動(dòng)試點(diǎn)探索多路徑
一、著力提高食品安全的監(jiān)管能力
一是隊(duì)伍的專業(yè)化
二是監(jiān)控的信息化
三是硬件的優(yōu)質(zhì)化
二、著力構(gòu)建食品安全的監(jiān)管模式
三、著力營(yíng)造全民監(jiān)管的良好氛圍
……
2016年度全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議交流材料2（共3篇）

積極創(chuàng)新工作舉措 著力推進(jìn)課程改革
**市教育局

近年來(lái)，**市緊緊圍繞“立德樹(shù)人”這一根本任務(wù)，扎實(shí)貫徹選擇性教育思想，積極采取“生涯教育促選擇、機(jī)制創(chuàng)新促保障、教研引領(lǐng)促轉(zhuǎn)變、評(píng)價(jià)改革促落實(shí)”的工作舉措，有效推進(jìn)“課改考改”，全力促進(jìn)普通高中教育特色化、多樣化發(fā)展，不斷滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。
一、以生涯教育引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展
注重_，推進(jìn)生涯規(guī)劃教育。市教育局將生涯教育有機(jī)納入未成年人思想道德體系建設(shè)中，制定《**市普通高中生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心建設(shè)方案》和《職業(yè)生涯成長(zhǎng)導(dǎo)師管理辦法》，形成以生活指導(dǎo)為基礎(chǔ)、以學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)為重點(diǎn)、以生涯規(guī)劃指導(dǎo)為目標(biāo)的高中三年生涯教育規(guī)劃。建立2個(gè)職業(yè)生涯教育指導(dǎo)中心，每年下?lián)?0萬(wàn)元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，定期開(kāi)展區(qū)域研討和交流，深化職業(yè)生涯教育的研究。
加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升生涯教育水平。為了提高生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師的專業(yè)化水平，每年舉辦全市普通高中生涯規(guī)劃教師培訓(xùn)班，全市已有360人參加培訓(xùn)，有260余名教師取得了國(guó)家三級(jí)職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師證書(shū)，初步形成了一支專業(yè)化的專兼職生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師隊(duì)伍。組織開(kāi)發(fā)生涯教育選修課程，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主選擇發(fā)展。
二、以機(jī)制創(chuàng)新助推高中課程改革
實(shí)施精進(jìn)工程，助推新課程改革。為實(shí)
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略894字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
評(píng)價(jià)”為主題的研討會(huì)，指導(dǎo)各校根據(jù)學(xué)科特色和教師特點(diǎn)，提煉原有評(píng)價(jià)方式的優(yōu)點(diǎn)，構(gòu)建質(zhì)量跟蹤增量評(píng)價(jià)和探索建設(shè)數(shù)字化管理平臺(tái)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生過(guò)程性評(píng)價(jià)，制定《走班教學(xué)管理辦法》，強(qiáng)調(diào)行政班與教學(xué)班并存，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn) 推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革
**市教育局

2015年8月，**市政府申報(bào)的《市域職教集團(tuán)框架下以產(chǎn)學(xué)研共同體為載體的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)》獲得教育部批準(zhǔn)，成為**省三個(gè)試點(diǎn)地區(qū)之一。自試點(diǎn)以來(lái)，我市圍繞“現(xiàn)代學(xué)徒制”，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。
一、面對(duì)挑戰(zhàn)，樹(shù)立人才培養(yǎng)新理念
隨著“中國(guó)制造2025”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、省委省政府“四換三名”等舉措的出臺(tái)，對(duì)技術(shù)技能人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量等形成倒逼機(jī)制，精準(zhǔn)培養(yǎng)、無(wú)縫對(duì)接、有效服務(wù)成為擺在職業(yè)院校面前的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題�，F(xiàn)代學(xué)徒制是滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才要求的有效手段，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升和學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、實(shí)踐能力提高的內(nèi)在需求，也是深化產(chǎn)教融合、校企合作、提升人才培養(yǎng)針對(duì)性的必由之路。
二、依托平臺(tái)，構(gòu)建雙主體育人大載體
為有效推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，我市積極創(chuàng)造有利條件：一是建立健全以嘉職院為龍頭的**欣禾職教集團(tuán)，目前已涵蓋區(qū)域內(nèi)2所高職、11所中職、2個(gè)研究機(jī)構(gòu)、13家行業(yè)協(xié)會(huì)、150多家骨干企業(yè)，形成了政校行企緊密協(xié)作的大平臺(tái)；二是市政府出臺(tái)《**市深化“工學(xué)結(jié)合、校企合作”人才培養(yǎng)模式改革，推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見(jiàn)》，市縣財(cái)政每年校企合作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá)2500多萬(wàn)元；三是**市欣禾職教集團(tuán)出臺(tái)《產(chǎn)學(xué)研共同體建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》，目前已立項(xiàng)建設(shè)了13個(gè)產(chǎn)學(xué)研共同體（企業(yè)學(xué)院），累計(jì)投入5868萬(wàn)元，其中企業(yè)4168萬(wàn)元；四是2015年**中德（**）產(chǎn)業(yè)合作園落戶**經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。
三、尋求指導(dǎo)，爭(zhēng)取多方合作強(qiáng)支持
現(xiàn)代學(xué)徒制是一項(xiàng)創(chuàng)新工作，我們?cè)谠圏c(diǎn)前期、初期做了大量基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)考察。我們多次組織相關(guān)人員赴江蘇等地，學(xué)習(xí)太倉(cāng)經(jīng)驗(yàn)。二是尋求合作指導(dǎo)。邀請(qǐng)德國(guó)等地專家多次到我市指導(dǎo)，組織開(kāi)展百人大培訓(xùn)。三是加盟合作伙伴。目前已有清華長(zhǎng)三角研究院及2025中德合作聯(lián)盟、德國(guó)工商大會(huì)上海代表處、德國(guó)手工業(yè)協(xié)會(huì)（HWK）等組織參與到我市職教人才培養(yǎng)模式改革中。
四、因地制宜，推動(dòng)試點(diǎn)探索多路徑
為積極探索具有我市特色的現(xiàn)代學(xué)徒制之路，我們鼓勵(lì)各地各校從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，因地制宜，多路徑探索、多元化發(fā)展。目前全市有2所高職、9所中職、22家合作企業(yè)、11個(gè)產(chǎn)學(xué)研共同體開(kāi)展21個(gè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目，初步架構(gòu)了具有地方特色的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)雛形。一是對(duì)接德資企業(yè)開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)，如平湖技工學(xué)校與德西福格汽車配件有限公司合作，結(jié)合選擇性課改，開(kāi)展“招生即招工”現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)。二是聯(lián)合行業(yè)組織開(kāi)展合作培養(yǎng)，如**技師學(xué)院與2025中德職教合作聯(lián)盟、德未特（DVET）國(guó)際教育集團(tuán)聯(lián)合打造2015中德職教合作示范基地，投入1000萬(wàn)元建設(shè)校內(nèi)工業(yè)4.0智能工廠實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展工業(yè)機(jī)器人（機(jī)械手）和機(jī)械加工專業(yè)人才培養(yǎng)試點(diǎn)。三是校校合作開(kāi)設(shè)“雙元制”實(shí)驗(yàn)班，如**職業(yè)技術(shù)學(xué)院與蘇州健雄職技院合作，在師資、基地、教育教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行探索。四是依托產(chǎn)學(xué)研共同體（企業(yè)學(xué)院）合作培養(yǎng)，如嘉職院等院校與**正原電氣股份有限公司投資共建正原電氣學(xué)院，在工藝師等崗位上開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)。
我市現(xiàn)代學(xué)徒制改革剛剛起步，下步將在以下方面進(jìn)一步摸索和實(shí)踐。一是探索工作機(jī)制，包括校企合作機(jī)制、教學(xué)資源統(tǒng)籌機(jī)制、培養(yǎng)成本分擔(dān)機(jī)制等；二是優(yōu)化工作流程，包括人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定、招生（招工）方案的設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制訂、教學(xué)模塊和課程的開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)的考核和認(rèn)證等；三是健全工作制度，包括建立和完善與現(xiàn)代學(xué)徒制相適應(yīng)的教學(xué)管理制度、考核評(píng)價(jià)與督查制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度、學(xué)生在崗管理辦法等；四是形成試點(diǎn)模式，計(jì)劃通過(guò)三到五年的探索，初步形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求相適應(yīng)、校企雙主體育人見(jiàn)成效、廣受企業(yè)和社會(huì)歡迎的區(qū)域現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)體系。


提質(zhì)擴(kuò)面　強(qiáng)化監(jiān)管
打好舌尖上的安全保衛(wèi)戰(zhàn)
**市教育局

校園食品安全事關(guān)師生健康、校園安全和社會(huì)和諧。我局致力于提高食品安全的監(jiān)管能力、構(gòu)建食品安全的監(jiān)管模式和營(yíng)造全民監(jiān)管的良好氛圍，著力打好師生舌尖上的安全保衛(wèi)戰(zhàn)。
一、著力提高食品安全的監(jiān)管能力
一是隊(duì)伍的專業(yè)化。建立健全食品安全管理制度，配齊配強(qiáng)專業(yè)人員。全市各校均配備專（兼）職食 ……（未完，全文共4969字，當(dāng)前僅顯示2509字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2016年度全省教育系統(tǒng)工作會(huì)議交流材料2（共3篇）》）