縣地稅局領導班子“深化學習找差距，轉變作風促發(fā)展”剖析材料

目錄/提綱：……
一、存在的主要問題
（一）調查研究不夠深入細致
（二）抓落實求實效上下功夫不夠
（三）黨內政治生活嚴肅度不夠
（四）干部教育管理抓得不夠嚴
（五）領導班子整體合力發(fā)揮不夠
（六）工作措施落實抓得不夠實
（七）工作統(tǒng)籌協(xié)調的力度不夠
（八）群眾觀念有所淡化
（九）工作統(tǒng)籌協(xié)調的力度不夠
（十）進位爭先的意識不夠強
二、產生問題的原因分析
（一）對黨內政治理論學習的重要性認識不高
（二）善待嚴管的尺度掌握得不好
（三）對干部職工的思想教育和引導工作比較欠缺
（四）宗旨意識和群眾觀念還不夠濃
（五）對黨建工作的重視程度不夠深
三、今后的努力方向和改進措施
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縣地稅局領導班子“深化學習找差距，轉變作風促發(fā)展”剖析材料

目前，我局班子成員共有5人，其中局長1人，副局長3人，紀檢組長1人。今年以來，我局領導班子在縣委、縣政府和市局黨組的正確領導下，以 “兩學一做”學習教育為契機，緊緊圍繞稅收中心工作，牢記為國聚財、為民收稅的神圣使命，按照為民務實清廉的目標要求，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感，兢兢業(yè)業(yè)履行稅收工作職責，順利完成了國地稅聯(lián)合辦公、“營改增”、國地稅聯(lián)合辦公、資源稅改革、“三證合一”、金三優(yōu)化版上線等一系列重大稅收改革工作任務，努力提高服務全縣經濟社會發(fā)展大局的能力和水平，并取得了明顯成效。目前，組織收入正在全力攻堅，力爭全面完成縣委、縣政府下達的全年各項稅收任務。
在“兩學一做”學習教育中開展的“深化學習找差距，轉變作風促發(fā)展”活動中，按照“四講四有”標準，通過廣泛征求意見建議，深入開展批評和自我批評，進行嚴肅認真的自省自查，現(xiàn)將我局領導班子對照檢查情況剖析如下：
一、存在的主要問題
（一）調查研究不夠深入細致。班子成員在深入基層聯(lián)系點督導檢查過程中，存在調查研究不夠具體、針對性不強和專題調研不足的問題；調查研究深
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培訓。
（五）領導班子整體合力發(fā)揮不夠。個別班子成員存在患得患失，怕得罪人，怕承擔責任，不能勇于擔當，做老好人，說話只見森林不見樹木，不敢堅持真理，打個人的小算盤等。班子成員之間相互通氣不夠、協(xié)調不夠，以致工作中出現(xiàn)脫節(jié)甚至成員之間發(fā)生誤解的情況，有些已經形成決議或決定的事情，在貫徹落實之中因認識不夠統(tǒng)一，或多或少地打了折扣，在某些問題上統(tǒng)一思想，統(tǒng)一口徑，相互支持有些欠缺；使某些工作的合力不足而造成成效不明顯，沒有形成“人人抓工作、人人有擔子、人人抓落實”的良好氛圍。
（六）工作措施落實抓得不夠實。平時深入實際開展調查研究不夠，與群眾交流談心少，相互溝通、相互理解不足，全面及時準確的掌握下情不夠，對工作中出現(xiàn)的問題有時往往只知其一，不知其二。平時工作中布置多、提要求多、聽匯報多，而抓督查、抓考核、抓獎懲力度不夠，干多干少一個樣，干與不干一個樣的狀況還未得到根本改變。個別班子成員無所用心，在位不在崗、在崗不盡責，見到榮譽搶著要，碰到難題往外推，遇到矛盾繞著走。有的奉行“好人主義”，回避矛盾，只栽花不栽刺，把批評和自我批評變成了表揚和自我表揚，貌似批評、實則表揚。
（七）工作統(tǒng)籌協(xié)調的力度不夠。對局機關股室之間缺乏溝通協(xié)調、多頭布置、扎堆部署的問題關注不夠、解決力度不大，增加了基層的執(zhí)行難度和工作負擔。如由于對部門之間信息共享問題解決不力，一項數(shù)據(jù)資料好幾個股室都要求報送，加重了基層多頭重復報送資料數(shù)據(jù)的負擔。如，召開專項工作會議或開展專項檢查缺少事前溝通，存在會議或檢查撞車現(xiàn)象，加重了基層負擔。
（八）群眾觀念有所淡化。主動聯(lián)系群眾聽取意見、接受監(jiān)督的意識還不夠強，聽取民情、反映民意的渠道還不夠暢通。如：下基層調研，往往是聽單位負責人匯報多，真正深入基層稅干中面對面了解情況少；布置工作時間要求過急，有時基層剛收到通知就要求上報情況和材料，使基層疲于應付；對基層人員工作要求多，關心生活不夠，談心談話、做思想政治工作較少，沒有更多地了解和把握同志們的思想動態(tài)，去掌握他們在想什么、干什么、還需要什么。
（九）工作統(tǒng)籌協(xié)調的力度不夠。對局機關股室之間缺乏溝通協(xié)調、多頭布置、扎堆部署的問題關注不夠、解決力度不大，增加了基層的執(zhí)行難度和工作負擔。如由于對部門之間信息共享問題解決不力，一項數(shù)據(jù)資料好幾個股室都要求報送，加重了基層多頭重復報送資料數(shù)據(jù)的負擔。如，召開專項工作會議或開展專項檢查缺少事前溝通，存在會議或檢查撞車現(xiàn)象，加重了基層負擔。
（十）進位爭先的意識不夠強。沒有充分發(fā)揮各自的主觀能動性和積極主動性，工作中習慣于按部就班，工作魄力不夠大，工作方式不夠活，工作措施不夠多，工作效率不夠高，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流的意識不夠強烈，團結拼搏、進位爭先的精神還不夠振奮。有時只求過得去、不求過得硬，缺乏強烈的危機感、緊迫感和責任感。個別班子成員對自己分管部門尤其是基層聯(lián)系點的工作過問極少。有的班子成員存有“官本位”思想，樂于當“二傳手”和“甩手掌柜”，對工作的協(xié)調指導、安排部署、督促檢查和審核把關做得不夠，對所分管部門的工作和人員要求比較松懈，這也好那也行，馬馬虎虎，交差應付。導致有的基層單位和部門工作缺乏主動性、積極性和創(chuàng)新性，被動應付，得過且過，做一天和尚撞一天鐘；有的茫無頭緒，工作沒有目標，沒有計劃，沒有安排，處于一種混日子的狀態(tài)，工作沒有起色；有的沒有責任心，事不關己，高高掛起，好事不點頭，壞事不搖頭；有的觀念保守，思想僵化，習慣于依樣畫葫蘆，缺乏開拓創(chuàng)新精神；有的瞻前顧后，放不開手腳，沒有銳氣和生機。
二、產生問題的原因分析
我局領導班子存在的上述問題，既有主觀方面的原因，又有客觀方面的原因；既有復雜的思想根源，又有制度、管理等方面的原因；領導班子通過認真分析問題的性質，深入挖掘問題的根源，重點從“兩個責任”落實、理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律和組織紀律以及“四講四有”標準要求等方面進行分析，歸納起來主要有以下幾點原因：
（一）對黨內政治理論學習的重要性認識不高。班子成員對黨內政治理論學習的重要性認識不夠，有的班子成員參加學習的隨意性很 ……（未完，全文共4366字，當前僅顯示2205字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣地稅局領導班子“深化學習找差距，轉變作風促發(fā)展”剖析材料》）