局2013—2017年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

目錄/提綱：……
一、總體情況
二、主要做法
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把教育培訓(xùn)工作列入重要議程
二是注重政治理論學(xué)習(xí)，全面提高干部素質(zhì)
三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提升服務(wù)水平
四是研究解決干部教育培訓(xùn)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題
三、存在問題
一是參與政治理論教育培訓(xùn)積極性有待加強(qiáng)
二是自我學(xué)習(xí)較多，集中培訓(xùn)較少
三是內(nèi)容方式略顯單一，吸引力不是很強(qiáng)
四是激勵(lì)約束機(jī)制不夠健全，干部內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力沒有完全激發(fā)出來
四、下步打算
一是加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部能力建設(shè)
二是完善干部教育培訓(xùn)工作機(jī)制
三是創(chuàng)造良好的干部發(fā)展環(huán)境
五、相關(guān)建議
一是加大對(duì)民政教育培訓(xùn)工作的投入，增加全縣性教育培訓(xùn)課程
二是根據(jù)政策和形勢(shì)的發(fā)展變化，及時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容，以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要
三是細(xì)化干部教育培訓(xùn)的相關(guān)制度，制定明確而具體的實(shí)施辦法
……
**縣民政局關(guān)于2013—2017年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

縣委組織部：
根據(jù)《關(guān)于做好干部教育培訓(xùn)規(guī)劃總結(jié)編制工作的通知》文件要求，現(xiàn)將我局干部教育培訓(xùn)工作開展情況報(bào)告如下：
一、總體情況
我局在2013—2017年期間以“**縣年度干部教育培訓(xùn)計(jì)劃”為依托，先后在2014年組織全縣民政干部和社會(huì)工作人員參加了社工專題培訓(xùn)班；2016年組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政干部參加了民政業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分管地名普查領(lǐng)導(dǎo)及普查業(yè)務(wù)人員和縣屬各部門普查人員參加了地名普查專題培訓(xùn)班；2017年組織全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）民政分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干和敬老院院長參加了基層民政干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，圓滿完成了縣上5年干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃。同時(shí)，我局多次組織參加市局各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，強(qiáng)化我縣民政骨干業(yè)務(wù)工作水平。另外，我局切實(shí)履
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至2篇有較高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告或?qū)W習(xí)體會(huì)文章。其次，黨員職工集中學(xué)。充分利用中層干部會(huì)、職工大會(huì)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)以及“三會(huì)一課”等平臺(tái)，采取班子成員帶頭講黨課、聯(lián)合幫扶村召開組織生活會(huì)等方式，將黨的政策和理論知識(shí)傳授給全體職工，將黨的關(guān)懷傳遞給群眾。再次，通過聘請(qǐng)有較高政策理論水平的教授、同志為干部職工現(xiàn)場(chǎng)授課，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果。通過多形式、全方位的政治理論和黨性教育，民政干部隊(duì)伍整體素質(zhì)進(jìn)一步提高，工作紀(jì)律、工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)民政工作的開展。
三是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提升服務(wù)水平。思想政治素質(zhì)是落實(shí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)，熟練掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)是做好本職工作的前提，因此在對(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，我局堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)并重的原則，做到了理論業(yè)務(wù)兩不誤、兩促進(jìn)。首先，積極參加上級(jí)民政部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時(shí)刻跟進(jìn)民政業(yè)務(wù)新形勢(shì)。其次，利用局機(jī)關(guān)集體學(xué)習(xí)時(shí)間，采取學(xué)習(xí)交流與輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，認(rèn)真學(xué)習(xí)民政業(yè)務(wù)知識(shí)，分析工作中容易出現(xiàn)的問題，找出解決的辦法，讓機(jī)關(guān)干部職工對(duì)新形勢(shì)的民政業(yè)務(wù)有了更清晰、更系統(tǒng)的了解。再次，利用縣干部教育培訓(xùn)計(jì)劃等平臺(tái)，組織全縣民政系統(tǒng)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，對(duì)政策性強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識(shí)由相關(guān)科室負(fù)責(zé)人逐條進(jìn)行講解，有效地提升了民政干部隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平，促進(jìn)了各項(xiàng)民政事業(yè)的健康有序開展。
四是研究解決干部教育培訓(xùn)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。采取多種方式，深入開展調(diào)查研究，認(rèn)真分析和解決當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題。調(diào)動(dòng)干部參學(xué)積極性，推行黨員干部教育培訓(xùn)學(xué)時(shí)制管理。
三、存在問題
一是參與政治理論教育培訓(xùn)積極性有待加強(qiáng)。個(gè)別干部職工認(rèn)為上級(jí)的政策通過文件、報(bào)刊等媒體了解一下就可以了，頻繁參加統(tǒng)一培訓(xùn)實(shí)際作用不大，提高理論水平對(duì)實(shí)際工作指導(dǎo)意義不明顯，參與組織的政治理論培訓(xùn)態(tài)度不夠積極，熱情不高。
二是自我學(xué)習(xí)較多，集中培訓(xùn)較少。由于工、學(xué)矛盾等問題，我局所開展的一系列教育培訓(xùn)活動(dòng)中，安排的自我學(xué)習(xí)時(shí)間較多，集中性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)相對(duì)來說少些，這種學(xué)習(xí)模式難以在干部職工中形成一種趕、超、學(xué)的濃烈學(xué)習(xí)氛圍。
三是內(nèi)容方式略顯單一，吸引力不是很強(qiáng)。干部隊(duì)伍尤其是基層干部的年齡、文化基礎(chǔ)以及從事崗位存在較大的差異性，培訓(xùn)內(nèi)容也不得不因?yàn)榧骖櫭娑艞夵c(diǎn)，致使內(nèi)容的選擇難有側(cè)重。在培訓(xùn)方法上還比較單一，雙向交流互動(dòng)不夠。
四是激勵(lì)約束機(jī)制不夠健全，干部內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力沒有完全激發(fā)出來。干部需要學(xué)習(xí)的緊迫感、危機(jī)感不強(qiáng)，工作過程沒有過多的對(duì)干部自身的學(xué)習(xí)和自身建設(shè)能力提出要求。
四、下步打算
一是加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部能力建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)干部的經(jīng)常性教育，不斷增強(qiáng)干部的政治意識(shí)和大局意識(shí)；切實(shí)做好干部的工作能力教育培訓(xùn)，不斷提高機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)理解能力、調(diào)查分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、工作執(zhí)行能力，提升基層干部綜合素質(zhì)和崗位技能；圍繞大局，合理確定培訓(xùn)內(nèi)容，引領(lǐng)民政干部創(chuàng)新前行。
二 ……（未完，全文共2491字，當(dāng)前僅顯示1583字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《局2013—2017年干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)》）