教育系統(tǒng)政治生態(tài)情況研判報(bào)告

目錄/提綱：……
一、主要現(xiàn)狀
四是壓實(shí)責(zé)任，解決好管黨治黨寬松軟的問(wèn)題
二、存在的問(wèn)題
3、黨建管理引領(lǐng)不高，先鋒模范不突出
三、對(duì)策措施
1、切實(shí)擔(dān)起黨建主體責(zé)任
2、強(qiáng)化黨建，筑牢師德防線
一是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)
三是引導(dǎo)黨員立足崗位做貢獻(xiàn)
3、以開(kāi)展警示教育為載體，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做到“五帶頭”
4、開(kāi)展自查自糾，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)
一是開(kāi)展各類(lèi)自查自糾，增強(qiáng)規(guī)范教育收費(fèi)的自覺(jué)性
二是對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)消除隱患
……
**教育系統(tǒng)政治生態(tài)情況研判報(bào)告

政治生態(tài)是各類(lèi)政治主體生存發(fā)展的環(huán)境和狀態(tài)，是政治制度、政治文化、政治生活等要素相互作用的結(jié)果，是黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的綜合反映，影響著黨員干部的價(jià)值取向和為政行為。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，要營(yíng)造良好政治生態(tài)。**教育局結(jié)合自身工作實(shí)際，對(duì)教育系統(tǒng)政治生態(tài)情況進(jìn)行研判，現(xiàn)將研判情況報(bào)告如下：
一、主要現(xiàn)狀
黨的十八大以來(lái)，管黨治黨開(kāi)啟了新的征程，黨的十八屆六中全會(huì)和十八屆中央紀(jì)委七次全會(huì)對(duì)全面從嚴(yán)治黨作出重要部署。**教育系統(tǒng)始終把學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神作為重要的政治任務(wù)，始終把思想統(tǒng)一到中央對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要指示上，認(rèn)真研判教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)面臨的
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略484字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
件進(jìn)行了查處，有效遏制了“四風(fēng)”問(wèn)題的蔓延。
以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化為契機(jī)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”。認(rèn)真查找自身存在的差距，同時(shí)采取有效措施針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改，促使每一個(gè)黨員把握好政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)的理念，當(dāng)好“兩學(xué)一做”排頭兵，主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)教育發(fā)展新常態(tài)。
二、存在的問(wèn)題
1.履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任還沒(méi)有轉(zhuǎn)化為發(fā)自?xún)?nèi)心的自覺(jué)，雖然有安排有部署，也提出了要求，但對(duì)落實(shí)情況和整改結(jié)果關(guān)注較少。從嚴(yán)管黨治黨主體責(zé)任層層傳導(dǎo)力度有所降低，對(duì)加強(qiáng)權(quán)力監(jiān)督的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的制度措施還有不足。
2.“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位，履行抓黨建職責(zé)的思想認(rèn)識(shí)還不夠深刻，在實(shí)際工作中偏重于行政職責(zé)，沒(méi)有深入地把黨風(fēng)廉政建設(shè)融入到日常工作中。業(yè)務(wù)工作講得多，黨風(fēng)廉政講得少，存在抓業(yè)務(wù)工作與抓黨風(fēng)廉政“一手硬一手軟”的現(xiàn)象。
3.黨建管理引領(lǐng)不高，先鋒模范不突出。學(xué)校對(duì)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)教師的思想政治建設(shè)工作重視不夠，一些黨員的宗旨意識(shí)不強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用未能充分發(fā)揮。還有個(gè)別教師有違反師德師風(fēng)現(xiàn)象，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師對(duì)遵守規(guī)章制度還缺乏認(rèn)識(shí)，工作熱情不夠，狀態(tài)不佳，影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
三、對(duì)策措施
1.切實(shí)擔(dān)起黨建主體責(zé)任。強(qiáng)化黨性修養(yǎng)和理論政策的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨要管黨從嚴(yán)治黨，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。把教育扶貧和教育民生作為維護(hù)和推進(jìn)政治生態(tài)建設(shè)的重要工作之一，著力抓實(shí)抓好，確保取得實(shí)效，努力為群眾多辦實(shí)事好事。
2.強(qiáng)化黨建，筑牢師德防線。一是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本要求，繼續(xù)開(kāi)展“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”師德學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，進(jìn)一步在活動(dòng)中提升素質(zhì)、凈化靈魂、陶冶情操。同時(shí)，進(jìn)一步重申教育部關(guān)于中小學(xué)有償補(bǔ)課“六條禁令”，**教育系統(tǒng)改進(jìn)作風(fēng)“十個(gè)嚴(yán)禁”等各項(xiàng)要求，不斷強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德，提升黨員教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，制定師德師風(fēng)考核機(jī)制實(shí)施方案，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱(chēng)評(píng)審、崗位聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的重要條件，實(shí)行師德師風(fēng)失范一票否決制。三是引導(dǎo)黨員立足崗位做貢獻(xiàn)。通過(guò)開(kāi)展“兩互兩掛”、“三聯(lián)三進(jìn)”、“四愛(ài)四在”等系列活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨員的四個(gè)意識(shí)。
3.以開(kāi)展警示教育為載體，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做到“五帶頭”。以《**反腐敗典型案例警示教育讀本》等為警示教材，多形式開(kāi)展“以案警教”、“以案警�！本窘逃顒�(dòng)，嚴(yán)格要求領(lǐng)導(dǎo)干部做到“五個(gè)帶頭”，即：帶 ……（未完，全文共2138字，當(dāng)前僅顯示1359字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教育系統(tǒng)政治生態(tài)情況研判報(bào)告》）