在2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期初工作會議上的講話

修身立德 敬業(yè)專業(yè) 以實實在在的行動為學(xué)校發(fā)展助力
——在2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期初工作會議上的講話

同志們，愉快的暑假到今天為止正式結(jié)束，相信大家身心一定得到了很好的休息放松，已將心態(tài)調(diào)試到了最佳的狀態(tài)，以飽滿的精神迎接新學(xué)期的工作。首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，對同志們在過去一個學(xué)期里取得的進步、獲得的成長、創(chuàng)造的成績表示祝賀，對大家的辛苦付出由衷地表示感謝！為了更好地開展新學(xué)期工作，今天我們召開期初工作會議，主要任務(wù)就是總結(jié)上學(xué)期各項工作成果，進一步明確方向和要求，確保全年工作目標圓滿實現(xiàn)。
針對新學(xué)期工作要求，我只講三個詞。
第一個詞：修身立德。
何為修身？《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是：“努力提高自己的品德修養(yǎng)”。通俗地講，就是陶冶身心，涵養(yǎng)德性，也就是孔子提倡“修己”。作為教師，我們最應(yīng)該做的就是“修己”，育人要先育己。作為教師，我們要高標準要求自己，經(jīng)常反思自己的言行，修身立德，做
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責任的人。每一位“北大人”都要做有責任心、有責任感的人，無論哪個崗位必須履職盡責，盡最大努力完成教書育人的重大任務(wù)。
敬業(yè)還要專業(yè)。干一行，愛一行，鉆一行，干什么就學(xué)什么，就喜歡什么。專注于我們的選擇，加強學(xué)習，深入研究，勝任所教學(xué)科，不斷提升專業(yè)水平，使自己成為具有專業(yè)水準的教師是我們的努力方向。新學(xué)期，每位教師都要結(jié)合自身實際，給自己確立專業(yè)發(fā)展方向和目標，確定提高的措施，除了按照學(xué)校要求進行讀書學(xué)習以外，更要自主學(xué)習。北大湖中心學(xué)校的每一位教師一定要“專業(yè)過硬”。
第三個詞：實實在在。
實實在在抓特色。我校已經(jīng)形成了以賞識教育思想為核心的“賞識管理”、“賞識課程”、“賞識評價”精細化管理辦學(xué)體系，“全面深化賞識教育 梯度落實核心素養(yǎng)”是既定目標。如何深化賞識教育，使學(xué)校的管理、教育教學(xué)工作中處處彰顯賞識教育理念，真正形成師師賞識、師生賞識、生生賞識的良好氛圍，培養(yǎng)出自信樂觀、心靈舒展、積極向上的教師和學(xué)生，需要我們踏踏實實地去思考去落實。領(lǐng)導(dǎo)層面在謀劃學(xué)期各項時不要忘記思考如何_賞識教育思想，實際開展工作的過程不要忘記運用賞識教育的原則和方法，總結(jié)工作不要忘記從賞識的角度去看待教師的成績與不足，要善于發(fā)現(xiàn)教師工作的亮點，要具備將亮點放大的本領(lǐng)。教師層面，要繼續(xù)吃透賞識教育的理念、原則、方法，在教學(xué)、管理中自覺運用，班主任在班級管理中要在學(xué)生和家長中宣揚賞識教育，引導(dǎo)學(xué)生之間互相賞識，引導(dǎo)家長也運用賞識教育的思想方法進行家庭教育，要將賞識教育的六大原則_給學(xué)生和家長。唯有將賞識教育思想實實在在地落實到每一個工作的細節(jié)，落實到學(xué)校管理的每一個角落，我們才能最終樹立“賞識教育”特色品牌。品牌立校，品牌強校，品牌效應(yīng)是不容小覷的。
除了賞識教育特色品牌外，校本、學(xué)科、學(xué)生社團等特色項目，幼兒園園本特色，主管領(lǐng)導(dǎo)、具體實施教師更要實實在在謀劃，實實在在去做，把每個特色項目都抓起來，讓學(xué)生每個學(xué)期都獲得應(yīng)有的提升。
實實在在抓德育。年初講話時我已經(jīng)強調(diào)，我校的德育要努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即轉(zhuǎn)變教育目標——幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習生活習慣，教學(xué)生做人；轉(zhuǎn)變教育方式——尊重、信任、理解、包容、激勵、提醒，關(guān)注人的精神生命；轉(zhuǎn)變教育內(nèi)容——一切活動的設(shè)計都要以喚醒學(xué)生的潛能為目的，不要為了搞活動而搞活動。德育領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)這些要求去部署學(xué)期工作，實實在在深入到教師和學(xué)生之中，在常規(guī)管理中一一落實。全體任課教師都有實施德育的任務(wù)，也要本著這些要求落實到自己的課堂教學(xué)和日常管理之中，學(xué)科德育_不要忽視，育人的重任不要丟掉。今后，希望在我校不要出現(xiàn)不符合教師身份的簡單粗暴的體罰教育方式，不要聽到不符合教師身份對學(xué)生的諷刺挖苦謾罵言行。教師要用自己的良好修養(yǎng)影響學(xué)生，與家長和諧相處，要樹立起“北大”教師的良好形象。
實實在在抓教學(xué)。過去，我校的教學(xué)工作從領(lǐng)導(dǎo)層面來說抓得很實在，抓得很辛苦，但也確實抓出了成績。剛剛結(jié)束的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測，我校語文學(xué)科成績?nèi)h排名第三，體育成績?nèi)h排名第一，科學(xué)學(xué)科名列前茅，綜合排名全縣第三，再次榮獲“優(yōu)秀教學(xué)成果獎”。官地、鴉鵲、郭范三所分校排名分別為一、二、四，都獲得了“優(yōu)秀教學(xué)成果獎”，應(yīng)該說成績非常喜人。一至五年級各學(xué)科盡管成績不理想，但和我們自己比，也呈進步趨勢。事實證明，只要我們真心付出，真心思考研究，真心去做，我們的教學(xué)質(zhì)量一定 ……（未完，全文共3599字，當前僅顯示1818字，請閱讀下面提示信息。收藏《在2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期初工作會議上的講話》）