抓基層黨建工作述職報告

目錄/提綱：……
一、**年履職主要情況
（一）履行基層黨建工作責任情況
一是要做一個政治清醒、立場堅定的革命者
二是加強自身建設，建設服務型黨支部
一是圍繞生產經營中心做工作二是集中精力做好思想政治工作和組織監(jiān)督工作
一是明確責任
二是狠抓落實
三是嚴格督導
（二）推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化情況
（三）抓好突出問題整改的情況
二、存在的主要問題和原因分析
1、執(zhí)行上級黨組織決定方面要求不高
2、組織生活形式單一，黨員學習的主動性不高
3、在為員工服務的方法上不夠全面，沒能做到全覆蓋
4、加強自身建設方面
1、對政治理論學習的重要性認識不足
2、作為現(xiàn)場管理者責任意識不強，工作要求不高
3、勇于創(chuàng)新的精神不足
4、黨組織生活形式不夠豐富、內容枯燥生硬，對黨員的吸引力不夠
三、加強和改進工作的思路措施
（一）加強政治理論學習，規(guī)范“三會一課”制度
一是加強政治理論學習，促進全體黨員素質提升
（二）豐富黨支部建設，創(chuàng)新黨支部活動
（三）加強對黨員的教育管理工作
一是加強對黨章和黨的政治理論學習，樹牢正確的三觀，努力強化黨性修養(yǎng)
（五）強化班子作風建設，體現(xiàn)擔當有為
二是要嚴格履職，崇尚求真務實的工作作風
三要嚴格執(zhí)紀，嚴格考核
……
抓基層黨建工作述職報告
根據公司黨委統(tǒng)一部署，現(xiàn)就本人**年抓基層黨建工作述職如下：
一、**年履職主要情況
（一）履行基層黨建工作責任情況
1.抓好黨建基礎工作，切實履行黨建工作主體責任
習近平總書記在全國國有企業(yè)黨的建設工作會議上強調：全面從嚴治黨在國企落地，要讓支部成為團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘。所以，如何加強和改進企業(yè)黨支部建設，就成了黨支部書記的首要課題。
作為黨支部書記，我始終牢記要成為“黨的工作在基層的具體責任者，員工隊伍建設的主要擔當者”。一是要做一個政治清醒、立場堅定的革命者。對上級黨組織既定思路目標、重大決策部署要有深刻的理解和認識，同時結合本單位實際將其有機的融入到本支部年度工作計劃中，并組織貫徹實施。二是加強自身建設，建設服務型黨支部。我始終把服務基層作為基本職責，牢固樹立為人民服務的宗旨意識，按照“群眾利益無小事”的要求，聽取群眾意見建議，幫助群眾解決實際問題。努力在黨員職工反映前，切實把問題解決好
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。三是嚴格督導。支部通過月度檢查和基層聯(lián)系點活動，先后12次對敏感作業(yè)區(qū)域進行督查，全年違規(guī)違紀為零。
2）安全環(huán)保履職工作
黨支部按照“一崗雙責”的要求，通過多種途徑大力宣傳，營造氛圍，強化安全環(huán)保意識。組織骨干進行安全生產、環(huán)保教育培訓，努力提高管理人員安全環(huán)保履職效果，保證安全環(huán)保工作落到實處。深入開展現(xiàn)場安全、環(huán)保檢查整治工作，認真排查所屬區(qū)域事故隱患和各類危險源并及時采取有效措施處理。
（二）推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化情況
黨支部按照上級黨委的要求，將“兩學一做”學習教育融入現(xiàn)有工作機制和載體中。認真組織開展黨章黨規(guī)的學習并交流體會，使廣大黨員深刻認識到黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，踐行黨內政治生活準則、黨內監(jiān)督條例和廉潔自律準則是黨內法規(guī)要求。通過學習習近平總書記系列重要講話，深刻認識到系列講話的重大理論意義和實踐意義。利用微信等新媒體，結合自身實際開展及時有效的黨員思想教育。利用黨員微信群學習：十九大精神、習近平系列報道摘編等。同時結合當前形勢任務，深入開展多方面的宣傳教育，將形勢向黨員講清楚，傳遞正能量，激發(fā)廣大黨員在企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定工作中發(fā)揮新作用、展現(xiàn)新形象。
（三）抓好突出問題整改的情況
對于上級黨委及黨員同志們提出的黨支部活動比較單一，面對黨建工作，缺乏新思維，新辦法等突出問題，黨支部圍繞召開一次黨務公開座談會、重溫一次入黨誓詞、開展一次黨員奉獻日活動、組織一次廉潔從業(yè)交流體會、開展一次基礎管理專題黨課學習、開展一次“向模范人物看齊”等“七個一”系列活動豐富黨員同志們的組織生活。
二、存在的主要問題和原因分析
1、執(zhí)行上級黨組織決定方面要求不高。
滿足于工作任務的一般完成，缺乏開拓進取的精神。特別是政治理論學習不夠，在“兩學一做”學習教育中，雖能根據相關要求完成規(guī)定的學習內容，但在學習的過程中，有時僅局限于念文件、學原文，在深入研討上做的不夠，沒有結合支部實際工作深入地分析思考。
2、組織生活形式單一，黨員學習的主動性不高。
支部活動內容不夠豐富，存在上面布置什么，就學習什么的思想。黨員學習基本處于被動，學習形式以會議傳達為主，學習沒有入腦入心，影響了黨員學習教育工作應有的效果。
3、在為員工服務的方法上不夠全面，沒能做到全覆蓋。
工作中，有時出現(xiàn)“說得多，做得少”的現(xiàn)象。支委在了解基層群眾意見時，不夠及時、全面，對職工的生活及思想狀況了解不夠清楚。與員工溝通交流時，只注重了解想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”。
4、加強自身建設方面。
對基礎管理工作以及安全管理方面存在薄弱環(huán)節(jié)未能及時發(fā)現(xiàn)，在加強、提升管理方面的思路和舉措還不多。
對照黨的十九大提出的新思想、新戰(zhàn)略、新目標和新舉措，對照上級黨組織提出的黨建工作要求，本人認真進行對照檢查、深挖思想根源，認為主要原因有以下幾個方面：
1、對政治理論學習的重要性認識不足。黨支部在“兩學一做”學習教育中，學習內容及學習頻次都嚴格按照上級黨委的要求來開展，但在思想上還存在學習不過是走走過場，學習對開展日常工作并不會帶來多少作用等錯誤思想。這些錯誤想法直接導致了，學習有被動應付的現(xiàn)象，同時對學習的內容不求甚解，在深入研討上做的不夠，沒有結合支部實際工作深入地分析思考。主觀上還存在過得去、不求再進一步的思想，缺乏“鉆”勁和“�！眲�。
2、作為現(xiàn)場管理者責任意識不強，工作要求不高。在工作中存在不求有功但求無過、得過且過的心態(tài)，干事創(chuàng)業(yè)的責任感、使命感、緊迫感不強，怕多做多錯。
3、勇于創(chuàng)新的精神不足。當 ……（未完，全文共3810字，當前僅顯示1925字，請閱讀下面提示信息。收藏《抓基層黨建工作述職報告》）