“結(jié)對(duì)助成長(zhǎng)”活動(dòng)匯報(bào)

結(jié)對(duì)助成長(zhǎng)匯報(bào)

“結(jié)對(duì)助成長(zhǎng)”活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了半年多的時(shí)間，在這半年多的時(shí)間里，在俞主任關(guān)心、指導(dǎo)下，自身成長(zhǎng)還是比較明顯的。
以前在**局的時(shí)候，我主要從事技術(shù)方面的工作，與“三服務(wù)”對(duì)象接觸較少，而且技術(shù)工作無(wú)人指導(dǎo)，全靠自己一人摸索，也無(wú)人交流，時(shí)間一久，養(yǎng)成了恃技術(shù)而驕的壞習(xí)性。由于技術(shù)工作本就不易顯示成績(jī)，有時(shí)
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不一樣，可以說(shuō)是大相徑庭，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是思考層次、站位不一樣。思維不一樣，對(duì)需求自然就不一樣。服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)，我們就是要跳出自己的固有思維模式，站在領(lǐng)導(dǎo)角度去想，想領(lǐng)導(dǎo)所想。向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)最想要的就是工作結(jié)果，所以一定是先把結(jié)果給領(lǐng)導(dǎo)，其他事情可適當(dāng)提及。王書(shū)記提出的問(wèn)題導(dǎo)向，其實(shí)就是結(jié)果思維，結(jié)果思維應(yīng)是我們匯報(bào)工作的第一思維。
二、請(qǐng)示工作說(shuō)方案。帶著方案去請(qǐng)示工作，不要讓領(lǐng)導(dǎo)做問(wèn)答，而是讓領(lǐng)導(dǎo)做選擇題。以前我總認(rèn)為，自己是辦事員，就是底下辦事的，只要把領(lǐng)導(dǎo)交待的事情辦好，任務(wù)完成不出錯(cuò)就行。至于做什么，如何去做，怎樣去做，這是領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該煩心的事與自己無(wú)關(guān)。其實(shí)就是一種精神懈怠，說(shuō)難聽(tīng)的就是，不思進(jìn)取，不想擔(dān)當(dāng)，只圖混日子，這樣工作就會(huì)永遠(yuǎn)處于被動(dòng)。俞主任會(huì)潛移默化地提要求，有時(shí)會(huì)旁敲側(cè)擊地問(wèn)我最近有什么事情要做。布置某項(xiàng)督查工作，看我沒(méi)有頭緒時(shí)，會(huì)提點(diǎn)應(yīng)該如何去開(kāi)展，用哪種方式去開(kāi)展。這樣打開(kāi)了我的工作思路，調(diào)動(dòng)了工作積極性�，F(xiàn)在請(qǐng)示工作的時(shí)候，我都是帶著方案去請(qǐng)示，有時(shí)還是兩個(gè)或者以上方案，并表達(dá)自己的看法。
三、總結(jié)工作說(shuō)流程。流程不僅要先后順序邏輯清楚，還要找出當(dāng)中的關(guān)鍵點(diǎn)、失誤點(diǎn)、反思點(diǎn)。有時(shí)工作做起來(lái)時(shí)候并沒(méi)有什么感覺(jué)，反正一步一步來(lái)，兵來(lái)將擋，水來(lái)土淹，但做好之后，反過(guò)頭來(lái)總結(jié)說(shuō)明的時(shí)候，反而會(huì) ……（未完，全文共1150字，當(dāng)前僅顯示731字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《“結(jié)對(duì)助成長(zhǎng)”活動(dòng)匯報(bào)》）