2019年班子成員專題民主生活會(huì)“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”檢視剖析材料

目錄/提綱：……
一、參加主題教育的收獲
（一）進(jìn)一步厚實(shí)了理論素養(yǎng)
（二）進(jìn)一步提高了政治覺悟
（三）進(jìn)一步增強(qiáng)了擔(dān)當(dāng)精神
（四）進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)
（五）進(jìn)一步把住了廉政關(guān)口
二、對(duì)照重點(diǎn)內(nèi)容查擺問題
一是學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上還缺乏整體性、系統(tǒng)性
二是活學(xué)活用新思想指導(dǎo)政法工作發(fā)展缺乏深入性、精準(zhǔn)性
三是貫徹執(zhí)行中央、省委決策部署上缺乏針對(duì)性、有效性
（二）對(duì)照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面
一是黨章黨規(guī)意識(shí)有所弱化
二是請(qǐng)示報(bào)告制度落實(shí)不夠
三是政治責(zé)任主動(dòng)履行不夠
（三）對(duì)照人民群眾新期待，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面
一是缺乏“一張藍(lán)圖干到底”的韌勁
二是缺乏“一門心思抓實(shí)績(jī)”的作為
三是缺乏“一心一意為民生”的情懷
（四）對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面
一是自律不夠嚴(yán)格
二是能力不夠全面
三是作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)
三、原因剖析
（一）政治意識(shí)還不夠強(qiáng)
（二）黨章黨規(guī)觀念有所弱化
（三）宗旨意識(shí)不夠牢固
（四）個(gè)人修養(yǎng)不夠純粹
四、整改措施
（一）強(qiáng)化政治建設(shè)，在深化學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求
（二）嚴(yán)守黨的紀(jì)律，在整頓作風(fēng)上出實(shí)招
一是帶頭執(zhí)行黨的政治紀(jì)律
二是堅(jiān)決落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”
三是切實(shí)強(qiáng)調(diào)正風(fēng)肅紀(jì)
（三）堅(jiān)持民本情懷，在保障民生上見成效
（四）注重……
2019年班子成員專題民主生活會(huì)“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”檢視剖析材料

按照中央《關(guān)于第一批主題教育單位開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)的通知》的有關(guān)要求，會(huì)前我認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)定的有關(guān)文件，特別是習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)等會(huì)議上的重要講話，黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，做到反復(fù)研讀、深入體會(huì)，進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)理解、提領(lǐng)了思想站位。同時(shí)，聚焦主題，按照總書記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”的要求，深入基層單位召開了座談會(huì)，與其他班子成員開展了個(gè)別談心談話，扎實(shí)開展自檢自查，虛心聽取了大家對(duì)我個(gè)人的意見和建議。下面，圍繞這次民主生活會(huì)的主題，聯(lián)系自身思想、工作和生活實(shí)際，對(duì)照檢查如下。

一、參加主題教育的收獲
參加主題教育以來，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、學(xué)習(xí)黨章黨史，對(duì)照黨章黨規(guī)
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略643字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
意見，結(jié)合上年度民主生活會(huì)尚未整改到位的問題，圍繞“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”的部署，積極適應(yīng)照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，積極打掃思想上和政治上的灰塵，解剖自己、揭短亮丑，直奔主題、直面矛盾、直陳要害。
（一）對(duì)照新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署,在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。一是學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上還缺乏整體性、系統(tǒng)性。學(xué)懂方面有時(shí)只滿足于學(xué)重點(diǎn)、學(xué)精髓，甚至更側(cè)重于**系列的理論；弄通方面沒有將“堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想”融會(huì)貫通，如何用我們的“辛勤指數(shù)”提升群眾的“幸福指數(shù)”悟得不夠；做實(shí)方面掃黑除惡深挖“關(guān)系網(wǎng)”“保護(hù)傘”還不夠細(xì)、不深入、不徹底。二是活學(xué)活用新思想指導(dǎo)政法工作發(fā)展缺乏深入性、精準(zhǔn)性。習(xí)慣于用常規(guī)的方法和手段應(yīng)對(duì)處理政法工作具體問題，不善于運(yùn)用新思想去觀察、分析、解決工作中的實(shí)際問題，對(duì)如何運(yùn)用新思想進(jìn)行宏觀長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃思考不深，對(duì)精準(zhǔn)地運(yùn)用新思想指導(dǎo)我們的具體實(shí)踐缺乏研究。三是貫徹執(zhí)行中央、省委決策部署上缺乏針對(duì)性、有效性。在具體工作中對(duì)上級(jí)決策部署有時(shí)存在選擇性執(zhí)行的情況、存在本位主義的傾向，只關(guān)心分管領(lǐng)域的工作，對(duì)不直接分管的工作必表意見不主動(dòng)、不充分，沒有用“一盤棋”的理念去貢獻(xiàn)力量，面對(duì)新時(shí)代、新矛盾、新形勢(shì)、新任務(wù)的挑戰(zhàn)，落實(shí)黨中央、國務(wù)院決策部署時(shí)欠缺新的思路、新的觀念、新的辦法、新的本領(lǐng)。
（二）對(duì)照黨章黨規(guī)，在知敬畏、存戒懼、守底線方面。主要存在三個(gè)問題：一是黨章黨規(guī)意識(shí)有所弱化。全面從嚴(yán)治黨所要解決的“總開關(guān)”擰得還不夠緊，思想上存在以案件查處工作代替黨性鍛煉的問題。二是請(qǐng)示報(bào)告制度落實(shí)不夠。案件查辦工作中，對(duì)越級(jí)請(qǐng)示報(bào)告制度沒有嚴(yán)格遵守，事后沒有及時(shí)向主要領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)班子報(bào)告。三是政治責(zé)任主動(dòng)履行不夠。具體工作中尤其是在禁毒宣傳工作中的形式主義、表面文章仍然存在，表面上風(fēng)風(fēng)火火，安排時(shí)頭頭是道，但摸排涉毒人員時(shí)缺乏高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，考核得少、批評(píng)得少、問責(zé)得少，與實(shí)際工作結(jié)合不夠、落實(shí)得不是很好，出現(xiàn)不深入不細(xì)致的問題。
（三）對(duì)照人民群眾新期待，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面。主要存在三個(gè)問題：一是缺乏“一張藍(lán)圖干到底”的韌勁。深入群眾走訪調(diào)研少，和群眾溝通不密切、主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，習(xí)慣于把思路當(dāng)政績(jī)，而忽視工作進(jìn)展和群眾利益，對(duì)難度大、周期長(zhǎng)的社會(huì)治安綜合治理工作攻堅(jiān)不夠，存在急功近利、好大喜功的行為，對(duì)于一些好的思路沒有一以貫之地抓好執(zhí)行。二是缺乏“一門心思抓實(shí)績(jī)”的作為。有時(shí)存在講究享受、計(jì)較待遇的情況，主動(dòng)想事、干事、成事的激情有所消退，對(duì)一些涉及民生的重大困難和關(guān)鍵問題缺乏動(dòng)真碰硬的狠勁，不愿到困難和矛盾多的地方去，開展工作不敢觸及敏感問題，不愿涉足遺留問題。三是缺乏“一心一意為民生”的情懷。只注重調(diào)查了解自己想要的問題，沒有關(guān)心被調(diào)查群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有走進(jìn)群眾主動(dòng)了解群眾的生產(chǎn)生活和需要關(guān)心幫助的問題，對(duì)人民群眾的操心事、煩心事、揪心事解決不夠到位。
（四）對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面。一是自律不夠嚴(yán)格。走在前列、當(dāng)好表率的作用不明顯，發(fā)揮帶頭作用方面需要進(jìn)一步增強(qiáng)，在查辦案件中，碰到問題往上推、落實(shí)責(zé)任往下移的情況還存在。二是能力不夠全 ……（未完，全文共5145字，當(dāng)前僅顯示1807字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2019年班子成員專題民主生活會(huì)“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”檢視剖析材料》）