創(chuàng)建省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園情況匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、加強(qiáng)_，夯實(shí)工作保障
（一）重視組織領(lǐng)導(dǎo)
（二）加強(qiáng)工作保障
二、完善制度建設(shè)，健全工作機(jī)制
三、加強(qiáng)園區(qū)建設(shè)，提升服務(wù)水平
（一）加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)
（二）優(yōu)化管理運(yùn)行機(jī)制
（三）充實(shí)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍
（四）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
（五）推進(jìn)項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化
四、厚植雙創(chuàng)文化，營造良好氛圍
（一）大力培育勵(lì)園創(chuàng)客文化
（二）推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)建設(shè)
……
**學(xué)校 創(chuàng)建福建省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園情況匯報(bào)

**學(xué)校貫徹落實(shí)黨的十九大精神、習(xí)近平總書記重要回信精神和國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《福建省教育廳關(guān)于開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)工作的通知》（閩教學(xué)〔**〕33號(hào)）、《福建省教育廳關(guān)于開展高校大學(xué)生大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)園區(qū)創(chuàng)建工作的通知》（閩教學(xué)〔**〕25號(hào)）等精神，不斷推動(dòng)學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，積極創(chuàng)建福建省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。根據(jù)《福建省教育廳辦公室關(guān)于做好2018年福建省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)建申報(bào)工作的通知》精神，**學(xué)校認(rèn)真對(duì)照建設(shè)要求及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)開展自查，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)_，夯實(shí)工作保障
（一）重視組織領(lǐng)導(dǎo)。
成立學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記、校長任組長，分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任常務(wù)副組長，其余校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略593字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
施方案》，每年編制《**學(xué)校人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見》，不斷深化人才培養(yǎng)改革，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革面向全體學(xué)生，全體教師參與、融入人才培養(yǎng)全過程；修訂、出臺(tái)《**學(xué)校關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)性意見》、《**學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師管理暫行辦法》、《**學(xué)校關(guān)于深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)指導(dǎo)性意見》、《**學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理辦法》、《**學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)施辦法》、《**學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師管理辦法》、《**學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法》、《**學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽管理辦法》、《**學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分認(rèn)定管理辦法》、《**學(xué)校科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等多項(xiàng)政策文件，從導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和管理、課程體系建設(shè)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目扶持、轉(zhuǎn)專業(yè)、學(xué)籍管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、競賽活動(dòng)、學(xué)分認(rèn)定、成果轉(zhuǎn)化等多方面支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策貫徹落實(shí)。
三、加強(qiáng)園區(qū)建設(shè)，提升服務(wù)水平
（一）加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)。
學(xué)校積極推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)，逐年加大建設(shè)力度，完善園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，目前學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)由*個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、*個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園、若干個(gè)二級(jí)學(xué)院創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目苗圃構(gòu)成，園區(qū)總面積達(dá)**平方米。園區(qū)配備路演廳、成果展示廳、洽談室、會(huì)議室等公共服務(wù)區(qū)，創(chuàng)設(shè)“勵(lì)園創(chuàng)客咖啡”交流平臺(tái)，現(xiàn)有50個(gè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐，目前已有26個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目完成工商注冊(cè)。
（二）優(yōu)化管理運(yùn)行機(jī)制。
實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)小組——綜合管理辦公室——各系（院）”的三級(jí)管理運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地的建設(shè)工作，把握運(yùn)行方向、開展宏觀管理指導(dǎo)；綜合管理辦公室工作人員由專職行政人員組成，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)運(yùn)營和管理服務(wù)工作；各二級(jí)學(xué)院積極參與對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)具體活動(dòng)的管理工作，并提供相關(guān)服務(wù)支持；全面形成“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)指導(dǎo)、專門機(jī)構(gòu)支持保障、學(xué)院師生自主管理”的管理服務(wù)運(yùn)行機(jī)制。建立“院級(jí)創(chuàng)業(yè)苗圃內(nèi)培育——校級(jí)創(chuàng)業(yè)園內(nèi)孵化”的二級(jí)培育孵化機(jī)制，按照“培育項(xiàng)目——一般創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——品牌公司”遞進(jìn)式推進(jìn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培育孵化。定期召開專題匯報(bào)會(huì)了解學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的經(jīng)營情況，并依據(jù)相關(guān)考核辦法對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目年度運(yùn)營狀況進(jìn)行檢查評(píng)比。成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，吸納貧困生參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)的日常管理工作，根據(jù)每月工作時(shí)長對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生工作人員發(fā)放勤工助學(xué)補(bǔ)貼，實(shí)現(xiàn)資助和育人有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)的自主管理，提升園區(qū)整體管理與服務(wù)水平。
（三）充實(shí)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍。
學(xué)校擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專職教師*人，建立了一支由**名知名企業(yè)家、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家學(xué)者、風(fēng)險(xiǎn)投資人、科研人員、技術(shù)創(chuàng)新專家、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師、專業(yè)教師等組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，以理論教學(xué)、參觀交流、崗位見習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)等多種形式為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)。實(shí)施教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能力提升計(jì)劃，建立專業(yè)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉制度和“訪問工程師”制度，組織學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園管理人員、指導(dǎo)老師參加省教育廳等有關(guān)部門舉辦的“眾創(chuàng)空間”專業(yè)骨干教師培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程師資培訓(xùn)、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)教師培訓(xùn)等專題培訓(xùn)，提升教師創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)水平，促 ……（未完，全文共3296字，當(dāng)前僅顯示1665字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《創(chuàng)建省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園情況匯報(bào)》）