不忘初心牢記使命主題教育第4次集中學(xué)習(xí)交流發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、要提高政治站位，深刻認(rèn)識主題教育的重大意義
二、要堅持問題導(dǎo)向，把檢視問題貫穿主題教育始終
一是對貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想掌握的不深不透
二是思想認(rèn)識缺乏高度，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，工作成效不明顯
三、要深入調(diào)查研究，走入群眾確保主題教育取得成效
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不忘初心牢記使命主題教育第4次集中學(xué)習(xí)交流發(fā)言材料

根據(jù)***街道黨工委“不忘初心、牢記使命”主題教育安排，已開展4次集中學(xué)習(xí)。通過讀原著、學(xué)原文、悟原理以及交流研討等多種形式學(xué)習(xí)，我本人深受教育和啟發(fā)，認(rèn)為這次主題教育正當(dāng)其時，正逢我們偉大的中國人民共和國成立70周年，中國共產(chǎn)黨建黨98周年。在這個關(guān)鍵時刻開展主題教育，具有劃時代的歷史意義。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要時時刻刻把“初心”和“使命”裝在心中，把“對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻(xiàn)”作為人生的最高追求。要以高度的政治自覺、嚴(yán)肅的政治態(tài)度、飽滿的政治熱情投入到“不忘初心、牢記使命”主題教育中
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和優(yōu)良作風(fēng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民把黨的十九大繪就的宏偉藍(lán)圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。
二、要堅持問題導(dǎo)向，把檢視問題貫穿主題教育始終。
主題教育“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”的總要求，是根據(jù)新時代黨的建設(shè)任務(wù)、針對黨內(nèi)存在的突出問題、結(jié)合這次主題教育的特點提出來的。通過學(xué)習(xí)嚴(yán)格對照習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照新時代黨的_方略、特別是_和長治久安總目標(biāo)，對照黨章黨規(guī)，對照初心使命，深刻查擺出自身不足，發(fā)現(xiàn)存在以下問題：一是對貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想掌握的不深不透。如：沒有系統(tǒng)深刻地思考新時代中國特色社會主義思想產(chǎn)生的背景以及對當(dāng)代中國的重大意義，對十九大精神了解浮淺，不能把握精髓要義，導(dǎo)致在宣講時泛泛而談，說者空空聽者渺渺，不知所以然。如：對學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神不夠重視，學(xué)習(xí)淺嘗輒止，領(lǐng)悟的不深不透，存在學(xué)用脫節(jié)的情況。二是思想認(rèn)識缺乏高度，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，工作成效不明顯。如：在工作安排上，部署工作多，研究細(xì)節(jié)少，有時自我降低工作標(biāo)準(zhǔn)，工作上不夠細(xì)致，工作方法相對簡單，在工作中，缺乏敢為人先、攻堅克難的銳氣和爭創(chuàng)一流的勇氣；缺乏只爭朝夕、雷厲風(fēng)行的工作激情和敬業(yè)精神，做群眾工作的能力有待提高，工作中存在安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)怕亂的思想，習(xí)慣于上面安排什么就干什么。我們黨員干部要不斷深化認(rèn)識、增強自覺，以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，廣泛聽取意見，認(rèn)真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進(jìn)措施，切實把問題解決好。
三、要深入調(diào)查研究，走入群眾確保主題教育取得成效。
調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是做好工作的基本功。習(xí)近平總書記指出：“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)�！遍_展“不忘初心、牢記使命”主題教育的一項重點措施就是調(diào)查研究，這不僅是推動主題教育往深里走、往心里走、往實里走的方法途徑，也是增進(jìn)各黨員干部同人民群眾血肉聯(lián)系的題中之義。我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要將調(diào)查研究貫穿主題教育的全過程，我本次主題教育確定的調(diào)研重點是“綜合施策、標(biāo)本兼治、維護(hù)社會大局穩(wěn)定、推進(jìn)反恐維穩(wěn)常態(tài)化方面的問題”和“貫徹黨的民族政策、鞏固發(fā)展民族團(tuán)結(jié)方面的問題”，接下來我將深入街道6個社區(qū)開展調(diào)研、摸清實情、分析癥結(jié)，進(jìn)一步研究提出改進(jìn) ……（未完，全文共1982字，當(dāng)前僅顯示1260字，請閱讀下面提示信息。收藏《不忘初心牢記使命主題教育第4次集中學(xué)習(xí)交流發(fā)言材料》）