推進(jìn)義務(wù)教育，創(chuàng)新發(fā)展平臺，提高學(xué)校品味

目錄/提綱：……
一、學(xué)校概況
二、辦學(xué)條件
三、具體做法
1、文明養(yǎng)成訓(xùn)練序列化
2、理想學(xué)法教育常規(guī)化
3、課間體育活動普及化
4、家長學(xué)校教育規(guī)范化
5、主題教育活動靈活化
1、握緊“四大抓手”
2、提升“一個基本點(diǎn)”
3、抓準(zhǔn)“課改著力點(diǎn)”
……
推進(jìn)義務(wù)教育，創(chuàng)新發(fā)展平臺，提高學(xué)校品味

**縣第一初級中學(xué)

一、 學(xué)校概況
**一中創(chuàng)建于1925年，是**縣第一所初級中學(xué)，校址就坐落在縣城原東關(guān)廢舊的文廟內(nèi)，歷經(jīng)95年的風(fēng)雨變遷，學(xué)校積淀了豐厚的文化內(nèi)涵和優(yōu)良傳統(tǒng)，而今隨著國家的繁榮昌盛，學(xué)校已成為縣初中義務(wù)教育的窗口學(xué)校。
學(xué)校總占地面積為49000平方米，建筑面積為9064平方米�，F(xiàn)有班級建制為38個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)為2160人，初中適齡少年入學(xué)率為100 %，達(dá)到入學(xué)率指標(biāo)；學(xué)校不設(shè)重點(diǎn)班級，班額基本上無超大班額。在崗教職工198人，其中專職教師178人，專任教師學(xué)歷合格率為100%；教師中，高級職稱69人，市縣級骨干教師28人，省級骨干教師5人，特級教師一人。師生比1: 12.03 ，達(dá)到師生比1:15的指標(biāo)。
學(xué)校有規(guī)范的《學(xué)校章程》，各種規(guī)章制度齊全，并將常規(guī)性制度編匯成冊，方便使用。學(xué)生常規(guī)性養(yǎng)成教育編印有《學(xué)生手冊》，學(xué)生入學(xué)后人手一冊，里面收集學(xué)生須知制度14項(xiàng)，屬于必學(xué)材料。
我校是國家教育部授予的“全國青少年校園足球”特色學(xué)校；被**教育廳
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轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。每個學(xué)年都有多人被評為市縣級優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師。學(xué)校加強(qiáng)教師的培訓(xùn)力量。按《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》配齊各學(xué)科教師。儀器、電教、實(shí)驗(yàn)員等均有骨干教師兼任，他們都經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)。學(xué)校在基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)實(shí)施過程中，組織教師參加上級教育業(yè)務(wù)部門組織的培訓(xùn)，并外出考察學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。開展校本教研，組織專題講座，想方設(shè)法來提高教師教師的整體素質(zhì)。所有上崗教師均獲得有《教師資格證書》，教師績效考核制度能夠比較科學(xué)地評價考核教師，學(xué)校建立有比較完善的獎勵激勵機(jī)制。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部具有本科學(xué)歷，11人中有9人具有中小學(xué)高級職稱。校長經(jīng)過培訓(xùn)，持有校長任職資格證書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，思想政治素質(zhì)和政策理論水平較高，熱愛教育教學(xué)工作，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和改革創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)的組織管理能力。
㈡ 依法治教，規(guī)范了辦學(xué)行為。
在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真開展“廉潔教育進(jìn)校園”活動。我們通過多種形式的學(xué)習(xí)和活動，不斷提升著學(xué)法守法用法的自覺性，不斷強(qiáng)化著法治理念和法治素養(yǎng)；我們充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，充分利用社會法治教育資源，與**縣人民法院、蓮花湖社區(qū)派出所聯(lián)合開展法制宣傳進(jìn)校園活動；我們進(jìn)一步加強(qiáng)了校務(wù)公開，進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識。我們加強(qiáng)了師生的安全教育，完善和落實(shí)了各項(xiàng)安全防范措施，預(yù)防了校園傷害事故，切實(shí)維護(hù)了校園安全。由于大家齊心協(xié)力地推進(jìn)，2020年，我校被市教育局表彰為：群眾性教科研工作先進(jìn)單位、教育信息化建設(shè)與應(yīng)用先進(jìn)單位、義務(wù)教育階段德育工作先進(jìn)單位、初中教學(xué)質(zhì)量（管理）先進(jìn)學(xué)校、全市教育系統(tǒng)安全管理先進(jìn)單位；被縣教育局評為：“2019--2020學(xué)年度初中教育教學(xué)工作（總均分）先進(jìn)單位”，“2019--2020學(xué)年度初中教育教學(xué)工作（優(yōu)秀率）先進(jìn)單位”，“2019--2020學(xué)年度初中教育教學(xué)工作（報到率）先進(jìn)單位”，“2019--2020學(xué)年度初中教育教學(xué)工作（特優(yōu)生培養(yǎng)）先進(jìn)單位”等。
㈢ 創(chuàng)新思路，重視了教育特色。
1、文明養(yǎng)成訓(xùn)練序列化。我們一直堅持開展“學(xué)生日常行為習(xí)慣規(guī)范化序列序列訓(xùn)練”，制訂了《“學(xué)生日常行為習(xí)慣規(guī)范化系列訓(xùn)練”實(shí)施方案》和《德育考察項(xiàng)目及考核量化標(biāo)準(zhǔn)》，印發(fā)成冊，人手一本，讓學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，都置身于嚴(yán)格有序，分層提高的訓(xùn)練當(dāng)中，從自身細(xì)節(jié)做起，從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，逐漸實(shí)現(xiàn)化強(qiáng)制為自覺，變約束為習(xí)慣的目標(biāo)。使一屆屆青少年學(xué)生，通過持之以恒的訓(xùn)練，養(yǎng)成了文明進(jìn)取的好風(fēng)尚，不僅凈化了校園文化環(huán)境，而且有效地推動了優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
2、理想學(xué)法教育常規(guī)化。我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力等，編寫了《理想與學(xué)法教育》校本教材。教材具有針對性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和靈活性。每學(xué)年安排20個講座，學(xué)校組織全校師生學(xué)習(xí)。一是按照教材系統(tǒng)學(xué)習(xí)，二是根據(jù)實(shí)際情況有針對性的學(xué)習(xí)，三是把學(xué)習(xí)和討論結(jié)合起來，留給學(xué)生思考、理解、反思、拓展的機(jī)會。其目的就是：疏導(dǎo)學(xué)生的心理，提升學(xué)生的理想，升華學(xué)生的品質(zhì)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 “理想與學(xué)法教育”，就像一把金鑰匙，不斷開啟著學(xué)生學(xué)習(xí)的激情和興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立理想，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，煥發(fā)了青春的活力，投入到學(xué)習(xí)中去，從而保證了整體教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3、課間體育活動普及化。其一、全面開展體育活動，保證學(xué)生每天一個小時的體育鍛煉時間。我們利用有限空間，堅持大課間跑步和跳繩等活動。其二、將體育作為主科，納入學(xué)期考察范疇，每學(xué)期期中和期末各測試一次�？荚嚦煽�，一是納入學(xué)生個人學(xué)科成績總分，填寫在成績通知單上；二是納入班級量化評優(yōu)，如果班級體育成績差，會影響班級進(jìn)入優(yōu)秀行列；三是納入體育教師業(yè)績考核，直接影響到個人的績效工資。學(xué)生有了健康的體魄和心智，才能保證義務(wù)教育的成效與成功。在2018年“中原銀行杯”中小學(xué)籃球優(yōu)勝隊(duì)對抗賽中，我校代表隊(duì) ……（未完，全文共6011字，當(dāng)前僅顯示2111字，請閱讀下面提示信息。收藏《推進(jìn)義務(wù)教育，創(chuàng)新發(fā)展平臺，提高學(xué)校品味》）