學(xué)校“雙減和五項(xiàng)管理”工作情況匯報(bào)

目錄/提綱：……
一、對(duì)標(biāo)自查自糾，完善各項(xiàng)制度
二、嚴(yán)控作業(yè)總量，提升作業(yè)質(zhì)量
三、依托信息技術(shù)，提高管理效能
四、人性安排看護(hù)，豐富課后體驗(yàn)
五、開(kāi)展家校聯(lián)動(dòng)，助力標(biāo)本兼治
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有效落實(shí)“雙減”工作

學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“雙減及五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組員有副校長(zhǎng)、課程部主任、學(xué)生部主任、人事干部、信息部主任。各部門(mén)各司其職，細(xì)化各項(xiàng)管理要求，在落實(shí)“雙減和五項(xiàng)管理”工作中做了如下工作：
一、對(duì)標(biāo)自查自糾，完善各項(xiàng)制度
根據(jù)上學(xué)期下發(fā)的五項(xiàng)管理督導(dǎo)指標(biāo)和本學(xué)期下發(fā)的“雙減、五項(xiàng)管理”飛行督導(dǎo)指標(biāo)，我們逐一對(duì)照日常辦學(xué)行為，不斷完善各項(xiàng)管理細(xì)則，修訂課程計(jì)劃，更新作息表，將體育課5+2、大課間和半小時(shí)午休時(shí)間排入課表。定期召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議落實(shí)減負(fù)要求，不定期通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷和學(xué)生訪談形式檢查學(xué)生睡眠、作業(yè)量等硬性指標(biāo)，并及時(shí)召開(kāi)全體教職工大會(huì)反饋調(diào)研情況，糾正做的不到位的地方，改進(jìn)管理辦法，讓政策真正落地。
二、嚴(yán)控作業(yè)總量，
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略528字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
，每天課外體育鍛煉一小時(shí)——鍛煉強(qiáng)健體魄；每日在家完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)——學(xué)會(huì)分擔(dān)責(zé)任，每日讀一本書(shū)——提升閱讀素養(yǎng)。希望通過(guò)長(zhǎng)周期的課外作業(yè)促進(jìn)孩子各方面素養(yǎng)的提升。
三、依托信息技術(shù)，提高管理效能
1. 設(shè)計(jì)問(wèn)卷星，提前預(yù)判人數(shù)
開(kāi)學(xué)前，我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)布課后服務(wù)預(yù)報(bào)名表二維碼。通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)了解我校學(xué)生家長(zhǎng)需求和參與各時(shí)段看護(hù)人數(shù)，提前安排好看護(hù)教室和輪值老師數(shù)量。
2. 利用共享表單，提高管理效能
①利用共享表單公示每日作業(yè)
每日由任課老師在“一班一表”共享文檔上填寫(xiě)作業(yè)內(nèi)容和預(yù)計(jì)完成時(shí)間，由班主任負(fù)責(zé)調(diào)控每日作業(yè)總量，做到一二年級(jí)無(wú)書(shū)面作業(yè)，三到五年級(jí)平均完成作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘。
②利用共享表單自主報(bào)名看護(hù)
每天的看護(hù)由老師們根據(jù)自身情況自主在共享表單上填寫(xiě)，避免了課程安排的沖突，更體現(xiàn)人性化管理。
③利用共享表單安全監(jiān)管學(xué)生
對(duì)每班每天最早完成作業(yè)的學(xué)生，可以參加興趣活動(dòng)。負(fù)責(zé)作業(yè)看護(hù)的老師在共享表單上填寫(xiě)可以參加興趣活動(dòng)的學(xué)生姓名，負(fù)責(zé)興趣活動(dòng)的老師可以及時(shí)查看，了解孩子去處，保障孩子在校園內(nèi)的安全。
3. 利用Aischool平臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，挑選合適作業(yè)
我校是BYOD實(shí)驗(yàn)校，每位老師每周至少上2節(jié)電子書(shū)包課，我們鼓勵(lì)老師在課中設(shè)計(jì)客觀的隨堂練習(xí)，通過(guò)后臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，實(shí)時(shí)了解學(xué)生掌握本課知識(shí)點(diǎn)的情況，對(duì)學(xué)生已經(jīng)基本都掌握的知識(shí)點(diǎn)課后可以不用做相關(guān)練習(xí)，對(duì)答題正確率不高的知識(shí)點(diǎn)，老師可以在課后有針對(duì)性的進(jìn)行布置，便于學(xué)生掌握和鞏固，做到有的放矢，因材施教。
四、人性安排看護(hù)，豐富課后體驗(yàn)
我校設(shè)置3段緊密相連，又互有交叉的課后服務(wù)時(shí)間，最大限度考慮不同學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于課業(yè)、拓展和接送等方面的需求。例如參加國(guó)際象棋社團(tuán)的小王同學(xué)，社團(tuán)結(jié)束后進(jìn)入延遲看護(hù)的班級(jí)繼續(xù)完成作業(yè)，既拓展了興趣愛(ài)好又能在校完成作業(yè)，做到興趣、課業(yè)兩不誤。除了國(guó)際象棋、啦啦操、擊劍等學(xué)校老師上的課后社團(tuán)課，我們還充分利用社會(huì)資源和梅隴鎮(zhèn)資源，開(kāi)設(shè)了竹笛課、書(shū)法課、京劇課、古詩(shī)吟誦等興趣課，讓各個(gè)年級(jí)的孩子都能在課后服務(wù)中得到鍛煉和成長(zhǎng)。
五、開(kāi)展家校聯(lián)動(dòng)，助力標(biāo)本兼治
開(kāi)學(xué)前，為引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的觀念，形成減負(fù)共識(shí)，護(hù)航每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)，我校結(jié)合實(shí)際情況，在保證疫情防控各項(xiàng)要求的前提下，以線上和線下相結(jié)合的方式，于2021年8月29日，通過(guò)騰訊會(huì)議召開(kāi)了題為“同心育人，共話成長(zhǎng)”的家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校層面，圍繞“雙減”和“五項(xiàng)管理”進(jìn)行了政策解讀和校本方案實(shí)施的說(shuō)明，并下發(fā)了《關(guān)于理性選擇參加校外培訓(xùn)的告家長(zhǎng)書(shū)》對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了溫馨提示。年級(jí)層面，圍繞“走好入學(xué)第一步”“你我開(kāi)學(xué)心不煩”進(jìn)行了年級(jí)開(kāi)學(xué)工作的部署。學(xué)生部主任徐笑穎老師進(jìn)行了家庭教 ……（未完，全文共2333字，當(dāng)前僅顯示1483字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《學(xué)�！半p減和五項(xiàng)管理”工作情況匯報(bào)》）