縣職業(yè)教育改革發(fā)展實施意見

目錄/提綱：……
一、充分認識**書記重要講話的深刻內(nèi)涵
二、基本原則
三、統(tǒng)籌謀劃“十四五”職業(yè)教育改革發(fā)展各項工作
（一）加大宣傳力度，讓更多學(xué)生和家長了解新形勢下，中職學(xué)校在現(xiàn)代教育的重要性，提高學(xué)生、家長對中職學(xué)校的認可度
（二）優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，提供優(yōu)質(zhì)實訓(xùn)，適應(yīng)市場需求，靈活設(shè)置專業(yè)
（三）深化課程改革、學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力
（四）積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)
（五）發(fā)揮好縣級職教中心職能
（七）加強學(xué)校文化建設(shè)，更多了解學(xué)生的需求，理解社會的需求，為教師專業(yè)成長和學(xué)生健康成才提供豐富的營養(yǎng)
（九）加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)
（十）加強思政理論課程建設(shè)
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**縣職業(yè)教育改革發(fā)展實施意見

3月15日，省委書記在**職業(yè)大學(xué)調(diào)研并發(fā)表重要講話。為認真貫徹落實講話精神，加快推進我縣職業(yè)教育改革發(fā)展，現(xiàn)就有關(guān)要求安排如下：
一、充分認識**書記重要講話的深刻內(nèi)涵
認真學(xué)習領(lǐng)會**書記重要講話的深刻內(nèi)涵，深刻領(lǐng)悟省委省政府對加快職業(yè)院校資源整合、推進職業(yè)教育長遠發(fā)展的戰(zhàn)略意圖，切實把思想和行動統(tǒng)一到到省委、省政府各項決策部署上來，進一步提高政治站位以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為目標，加快構(gòu)建高質(zhì)量的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為**轉(zhuǎn)型發(fā)展提供更強有力的人才和智力支撐.
二、基本原則
堅持政府推動、市場引導(dǎo)，既發(fā)揮政府保基本、促公平作用，又充分發(fā)揮市場機制作用；堅持加大投入、分類指導(dǎo)，統(tǒng)籌發(fā)展職業(yè)教育，加強行業(yè)部門對職業(yè)教育的指導(dǎo)；堅持服務(wù)需求、就業(yè)導(dǎo)向，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和
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訓(xùn)室已基本滿足日常教學(xué)要求，但機電技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝和園林技術(shù)專業(yè)還沒有完善的實訓(xùn)室，學(xué)校準備積極申請建設(shè)項目，健全實習實訓(xùn)設(shè)施。
（三）深化課程改革、學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力
深化課程改革，努力形成就業(yè)導(dǎo)向的課程體系。推動中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)從學(xué)科本位向能力本位轉(zhuǎn)變，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為導(dǎo)向，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，合理確定各類課程的學(xué)時比例，規(guī)范教學(xué)。積極推進多種模式的課程改革，促進課程內(nèi)容綜合化、模塊化，提高現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用水平。中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程，要按照培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習和終身發(fā)展的功能來定位。
加強學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)。要高度重視實踐和實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。加大專業(yè)技能課程的比重，專業(yè)技能課程的學(xué)時。廣泛參與職業(yè)院校技能競賽活動，使技能競賽成為促進我縣教學(xué)改革的重要抓手和職業(yè)教育制度建設(shè)的一項重要內(nèi)容。每年我縣都會派出學(xué)生參加**市舉辦的技能大賽，
加強創(chuàng)業(yè)教育。要在職業(yè)生涯教育和職業(yè)指導(dǎo)中加強創(chuàng)業(yè)教育，突出對學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)實踐能力的培養(yǎng)。通過案例剖析、宣傳中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)業(yè)事跡等多種方式，增強創(chuàng)業(yè)教育的針對性和實用性。
（四）積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)。中職學(xué)校要抓好今年招生工作，保持高中階段職業(yè)教育與普通教育招生大體相當。按照“人人持證，技能社會”年度工作要求，廣泛開展面向社會各類人群的培訓(xùn)學(xué)習，加強與行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人機制，努力培養(yǎng)一大批弘揚**文化、傳承技藝技能、富有工匠精神、勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的**工匠后備人才。
（五）發(fā)揮好縣級職教中心職能。對接產(chǎn)業(yè)行業(yè)，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)教學(xué)資源，全面提升我縣職業(yè)教育的核心競爭力。產(chǎn)教融合，共促共贏。促進與我縣企業(yè)的合作，達到校企共贏。與我縣企業(yè)積極合作，并與合作企業(yè)共建專業(yè)標準體系，共建校內(nèi)校外實訓(xùn)基地平臺。校企共同制定完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開發(fā)專業(yè)特色的教學(xué)方法。
（六）推進“1+*”證書制度試點，擴大試點證書范圍和規(guī)模，將證書內(nèi)容融入人才培養(yǎng)方案，融入技能大賽比賽內(nèi)容，提高人才培養(yǎng)的靈活性、適應(yīng)性和針對性。要全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制入才培養(yǎng)模式，將生產(chǎn)一線新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范引入教學(xué)內(nèi)容，推出一批優(yōu)秀選手和優(yōu)秀作品，使我縣職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
（七）加強學(xué)校文化建設(shè)，更多了解學(xué)生的需求，理解社會的需求，為教師專業(yè)成長和學(xué)生健康成才提供豐富的營養(yǎng)。在建設(shè)校園活動文化方面，營造仿真全真的職業(yè)情境，參與貼近企業(yè)的比賽、應(yīng)聘等活動，讓學(xué)生感受模擬企業(yè)生產(chǎn)第一線的環(huán)境氛圍。讓學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)有職業(yè)認同感、職業(yè)使命感和職業(yè)尊嚴感，了解區(qū)域經(jīng)濟、社會建設(shè)形勢和成就。利用如圖書館等，使之成為校園文化的延伸和拓展。讓學(xué)生在校就熟悉所在地特別是就業(yè)地域的區(qū)域文化特色，為將來融入社會打下堅實基礎(chǔ)�？傊�，要凸顯校園文化的“職業(yè)”特色，提升學(xué)校校園文化品位，發(fā)揮中職學(xué)校校園文化的獨特優(yōu)勢，為社會、經(jīng)濟建設(shè)提供更多的中等專業(yè)技術(shù)人 ……（未完，全文共3194字，當前僅顯示1613字，請閱讀下面提示信息。收藏《縣職業(yè)教育改革發(fā)展實施意見》）