目錄/提綱:……
一、充分認(rèn)識(shí)班組建設(shè)的重要意義
二、指導(dǎo)思想和“五好班組”定義
(一)指導(dǎo)思想
(二)“五好班組”具體內(nèi)涵
五要“管理模式好”,理念科學(xué)先進(jìn),精細(xì)高效順暢
三、基本原則、創(chuàng)建目標(biāo)
(一)基本原則
(二)創(chuàng)建目標(biāo)
四、進(jìn)一步推進(jìn)“五好班組”創(chuàng)建的主要工作內(nèi)容
(一)安全教育到班組
(二)風(fēng)險(xiǎn)防控到班組
(三)手冊(cè)執(zhí)行到班組
(四)技能培訓(xùn)到班組
(五)文化建設(shè)到班組
(六)人文關(guān)懷到班組
(七)思想教育到班組
五、推進(jìn)“五好班組”創(chuàng)建工作的相關(guān)要求
(一)職責(zé)落實(shí),齊抓共管
(二)完善細(xì)化,注重實(shí)效
(三)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型
(四)分步實(shí)施,持續(xù)推進(jìn)
……
關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)**系統(tǒng)“五好班組”創(chuàng)建工作的指導(dǎo)意見
**年以來,**局**局在全系統(tǒng)組織開展了班組建設(shè)工作。經(jīng)過五年的工作實(shí)踐,**系統(tǒng)基層班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著增強(qiáng),班組管理水平全面提升,班組成員整體素質(zhì)穩(wěn)步提高,**系統(tǒng)安全運(yùn)行的基礎(chǔ)保障能力得到加強(qiáng)。為進(jìn)一步夯實(shí)安全運(yùn)行的基礎(chǔ),充分發(fā)揮班組建設(shè)的積極作用,在
總結(jié)過往成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,現(xiàn)就進(jìn)一步推進(jìn)**系統(tǒng)“五好班組”創(chuàng)建工作提出指導(dǎo)意見如下:
一、充分認(rèn)識(shí)班組建設(shè)的重要意義
班組是**的“細(xì)胞”,是**系統(tǒng)各單位中最基本的作業(yè)單位,班組建設(shè)是安全運(yùn)行“三基” 建設(shè)的重中之重。全面加強(qiáng)班組建設(shè)是加快推進(jìn)**強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)**先行目標(biāo)的必然要求,是堅(jiān)守“三個(gè)底線”的基礎(chǔ)工程,是全面提升職工素質(zhì)能力的重要手段,是建設(shè)和諧**、促進(jìn)職工全面發(fā)展的有效途徑。
全面推進(jìn)“五好班組”創(chuàng)建工作,實(shí)現(xiàn)班組管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化,是夯實(shí)安全基礎(chǔ)的需要,是提高班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力的需要。通過全面推進(jìn)“五好班組”
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職工在學(xué)習(xí)、思考、發(fā)現(xiàn)、糾錯(cuò)的過程中成長(zhǎng)進(jìn)步,全面提升一線職工素質(zhì)能力。
——人文關(guān)懷,提升凝聚力吸引力。全面推進(jìn)“關(guān)愛職工行動(dòng)”進(jìn)班組,強(qiáng)化人文關(guān)懷,解決職工面臨的困難和問題,提升**系統(tǒng)凝心聚力吸引力,穩(wěn)定一線職工隊(duì)伍。
(二)創(chuàng)建目標(biāo)
通過“五好班組”創(chuàng)建工作,真正做到安全教育到班組、風(fēng)險(xiǎn)防控到班組、手冊(cè)執(zhí)行到班組、技能培訓(xùn)到班組、文化建設(shè)到班組、人文關(guān)懷到班組、思想教育到班組,把班組建設(shè)成為堅(jiān)守“三個(gè)底線”的堅(jiān)強(qiáng)堡壘,建設(shè)成為助力職工成長(zhǎng)成才的平臺(tái),建設(shè)成為安心、溫馨的“職工小家”。
經(jīng)過五年的努力,鞏固一批合格“五好班組”,提升一批進(jìn)步“五好班組”,樹立一批示范“五好班組”,實(shí)現(xiàn)“五好班組”創(chuàng)建工作全覆蓋。未來五年內(nèi),要在全系統(tǒng)評(píng)選出100個(gè)示范“五好班組”,發(fā)揮先進(jìn)典型的旗幟標(biāo)桿作用,推動(dòng)班組建設(shè)取得成效。
四、進(jìn)一步推進(jìn)“五好班組”創(chuàng)建的主要工作內(nèi)容
(一)安全教育到班組
各班組要把安全教育作為安全運(yùn)行的起始端抓緊抓好,做到安全教育“!薄伴L(zhǎng)”說,“!薄伴L(zhǎng)”抓。要通過建立班組“四庫(kù)” 等方法,保證班組安全教育有素材、有理論、有手段、有新意。要通過以案警示、借鑒參考、自我分析等方法,通過
演講、辯論、故事等形式,理直氣壯講安全,嚴(yán)細(xì)勤實(shí)抓安全,讓安全理念深入人心,讓安全制度人人皆知,讓安全守則人人遵守,幫助每一個(gè)職工形成自覺的安全意識(shí),形成自覺的安全行為,為安全運(yùn)行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)風(fēng)險(xiǎn)防控到班組
各班組要認(rèn)真開展 QSMS(質(zhì)量安全管理體系)建設(shè),將班組管理、安全運(yùn)行的工作流程和操作規(guī)程納入QSMS體系中,提升職工標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)行、標(biāo)準(zhǔn)化操作的能力。加強(qiáng)班組安全風(fēng)險(xiǎn)防控,建立健全各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案演練,提高職工應(yīng)急反應(yīng)和處置能力。要切實(shí)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)、果斷控制風(fēng)險(xiǎn)、有效解決風(fēng)險(xiǎn),真正把
安全生產(chǎn)的責(zé)任落實(shí)到班組、崗位和個(gè)人,努力把班組建設(shè)成為“人人有專責(zé)、事事有人管、班班保安全”的第一道安全防線。
(三)手冊(cè)執(zhí)行到班組
班組建設(shè)要在培養(yǎng)“手冊(cè)**人”上花力氣、下功夫。要不斷健全完善
規(guī)章制度,做到一切行為有遵循,所有操作有規(guī)范。要解決不按規(guī)章制度辦事、不按規(guī)范流程操作的問題,從根本上鏟除不安全隱患。各班組(及上級(jí)主管部門)要結(jié)合各自專業(yè)和崗位實(shí)際,將涉及職工行為規(guī)范、安全運(yùn)行操作規(guī)范的制度規(guī)章細(xì)化梳理成冊(cè),便于職工學(xué)習(xí)掌握,便于查閱檢查監(jiān)督。做到“一冊(cè)在手,安全心中有”。各班組要抓好手冊(cè)的更新完善修訂,做好手冊(cè)執(zhí)行力的檢查。實(shí)現(xiàn)用手冊(cè)規(guī)范職工的言行,用手冊(cè)培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。
(四)技能培訓(xùn)到班組
各班組要高度關(guān)注職工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和引領(lǐng),要積極關(guān)心職工職業(yè)技能、本領(lǐng)的學(xué)習(xí)和提升,要認(rèn)真抓好職工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各班組可通過“師帶徒”“結(jié)對(duì)子”等方式,成立興趣小組、創(chuàng)客小組、攻關(guān)小組等,開展崗位練兵、技術(shù)比武、理論研討等活動(dòng),搭建技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)的多樣平臺(tái),鼓勵(lì)職工學(xué)業(yè)務(wù)、鉆業(yè)務(wù),激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情,全面提升職工的技能水平、服務(wù)水平和協(xié)作能力,幫助職工把個(gè)人的職業(yè)夢(mèng)想與**愿景發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,激發(fā)出巨大的工作能量。
(五)文化建設(shè)到班組
文化建設(shè)是班組建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力。各班組要結(jié)合實(shí)際,總結(jié)提煉體現(xiàn)行業(yè)性質(zhì)和班組特點(diǎn)的管理理念,培育形成積極向上的團(tuán)隊(duì)精神,打造獨(dú)具特色的班組文化。通過班組名片 、班組故事、班組之星、班組案例等形式和文化園地等陣地,展現(xiàn)班組文化理念,培養(yǎng)職工對(duì)班組文化的認(rèn)同感,進(jìn)而提升職工對(duì)**文化的認(rèn)同感。
(六)人文關(guān)懷到班組
班組建設(shè)要“以人為本”。要積極構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系,建立激勵(lì)機(jī)制,引導(dǎo)職工參與班 ……(未完,全文共3868字,當(dāng)前僅顯示1953字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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