在全縣教育工作暨慶祝教師節(jié)大會上的講話

目錄/提綱：……
一是基礎(chǔ)設(shè)施持續(xù)改善
二是教師隊伍煥發(fā)活力
三是教學(xué)質(zhì)量連年提升
一、突出“優(yōu)質(zhì)、全面、公平”，辦人民滿意的教育
二、立足“傳道、受業(yè)、解惑”，做人民滿意的教師
三、堅持“齊心、協(xié)力、共為”，創(chuàng)人民滿意的環(huán)境
一要堅持把教育優(yōu)先發(fā)展擺在突出位置
二要堅決做好教育發(fā)展的堅強后盾
三要全力營造全民支持教育的良好局面
……
在全縣教育工作暨慶祝教師節(jié)大會上的講話

老師們、同志們：
今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝第*個教師節(jié)。首先，我代表縣四套班子和全縣人民，向奮戰(zhàn)在教育一線的教職員工致以節(jié)日的問候！向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向雖已離開三尺講臺，仍心系教育的離退休老教師，致以崇高的敬意！向長期以來關(guān)心、支持全縣教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士，表示衷心的感謝！
近年來，縣委、縣政府堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，持續(xù)加大教育投入，積極改善辦學(xué)條件，著力優(yōu)化資源配置，全面創(chuàng)優(yōu)教育環(huán)境，教育教學(xué)各項事業(yè)取得了長足發(fā)展。一是基礎(chǔ)設(shè)施持續(xù)改善。教育園區(qū)順利竣工，去年9月1日，*中學(xué)、*小學(xué)學(xué)校按時招生、開學(xué)開課，解決了*名學(xué)生就學(xué)問題，有效緩解了縣城學(xué)校承載壓力。二是教師隊伍煥發(fā)活力。從*年開始，為解決師資力量不足、教師隊伍結(jié)構(gòu)老化等問題，縣委、縣政府組織實施了教師補充工作，今年我們又招聘*人，這是我縣規(guī)模最大、人數(shù)最多的一次，目前正在有序推進。大批青年教師的加入，為教育工作注入了新鮮血液，為教育的長足發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。三是教學(xué)質(zhì)量連年提升。教學(xué)工作全面
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協(xié)調(diào)發(fā)展。教育是一項系統(tǒng)性、整體性的工程，一個地區(qū)教育質(zhì)量的高低，不僅僅要看高中階段的教育，學(xué)前、小學(xué)、初中等階段的教育同樣重要。學(xué)前階段和小學(xué)階段，決不能拿成績的高低，來評判學(xué)生的好壞、能力的強弱，要把更多的精力放在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣以及身體素質(zhì)提升等方面，為后續(xù)的學(xué)習(xí)生涯打下一個好的基礎(chǔ)。初中階段和高中階段，鑒于當(dāng)前的教育_，要慢慢的、循序漸進的把學(xué)生的注意力和主要精力，轉(zhuǎn)移到考試上來，通過參加高考，邁入理想學(xué)府，學(xué)習(xí)更加豐富的知識，接受更加優(yōu)質(zhì)的教育。需要注意的是，素質(zhì)教育是未來教育發(fā)展的趨勢，一定要緊跟教育發(fā)展步伐，持續(xù)做好教育教學(xué)改革，努力實現(xiàn)我縣教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
所謂公平，就是因材施教、有教無類。每一個人都有受教育的權(quán)利，在發(fā)展教育的路上，一個也不能少，一個也不能放棄。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，因為學(xué)生的興趣不同、愛好不同、天賦不同，不僅要把文化課程的教學(xué)抓實抓好，也要同步做好體育、音樂、美術(shù)等特長課程的管理，讓每一個孩子都能最大限度的發(fā)揮所長，實現(xiàn)成長、成才的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)_上，不但要關(guān)注適齡學(xué)生的教育，也要關(guān)注農(nóng)民、貧困_、在職人員和失業(yè)人員的教育。這里主要涉及的是職業(yè)教育、成人教育以及就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)。縣職教中心、就業(yè)局要堅持“服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)”理念，做好產(chǎn)教融合、校企合作等工作，培養(yǎng)更多的技術(shù)技能型人才；科技局、教育局等部門，要切實加強與*合作。同時，要扎實做好教育扶貧工作，持續(xù)加大貧困學(xué)生幫扶力度，決不讓任何一個學(xué)生因家庭困難失去學(xué)習(xí)的機會。
二、立足“傳道、受業(yè)、解惑”，做人民滿意的教師
社會上有一個現(xiàn)象，就是當(dāng)一個后輩遇到一個前輩的時候，不管他是不是屬于教師行列，都會稱呼他一聲“某某老師”。這充分說明，教師是一個受人尊敬、受人愛戴的職業(yè)。作為一個名副其實的老師，大家更應(yīng)該承擔(dān)起這一光榮的稱呼。唐代著名的文學(xué)家、思想家韓愈對教師有一個經(jīng)典的定義，就是“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。結(jié)合自己的所思所想，簡要談一下理解。
師者傳道，就要修身立德、言傳身教。教育的目的不僅是為了成功，更是為了成長，成長為一個有底線、有信念、有擔(dān)當(dāng)、有作為的人。而教師在一個學(xué)生的成長歷程中，起著至關(guān)重要的作用。因為每一名教師的一言一行，都是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，在言傳身教、潛移默化中，對學(xué)生有著強烈的示范性，甚至可以影響學(xué)生的一生。因此，廣大教師一定要加強師德修養(yǎng)，注重言傳身教，從小事做起，從自我做起，以靈魂影響靈魂，以人格引導(dǎo)人格，以生命照亮生命，把正確的世界觀、人生觀、價值觀傳授給學(xué)生，做美好價值的弘揚者、人類文明的傳播者，成為學(xué)生的道德標(biāo)桿和品格楷模。
師者授業(yè)，就要博學(xué)好知、提升本領(lǐng)。習(xí)近平總書記說：“過去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水�！爆F(xiàn)在正值知識爆炸的時代，各種新知識、新技術(shù)呈指數(shù)級增長，再加上現(xiàn)在的中小學(xué)生都是00后、10后，獨立思考能力強，新鮮事物接觸多，對社會的理解和認(rèn)識比較獨特、豐富，如果教師還是拿老眼光、老態(tài)度與學(xué)生交流，拿老方法、老思維看待教育，就很難走進學(xué)生心中，更難以與學(xué)生實現(xiàn)同頻共振、形成默契，在教學(xué)的過程中就會出現(xiàn)大問題。因此，每一名教師都要樹牢終身學(xué)習(xí)的理念，站在教學(xué)前沿，跟上發(fā)展需要，不斷拓寬知識視野，更新教育觀念，改進教學(xué)方法，以扎實的學(xué)識、精湛的師藝，贏得廣大學(xué)生的尊敬尊重。
師者解惑，就要以生為本、愛崗敬業(yè)。在座的各位都是從學(xué)生時代走過來的，相信對這一點都有很深的體會，就是：一個老師的一句話、一個眼神、一個舉動，可能都會讓學(xué)生從心底改變一些想法。這充分說明了老師對學(xué)生成長的重要意義�，F(xiàn)在的學(xué)生，尤其是高中生、寄宿生，與老師接觸的時間，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于與父母在一起的時間，從這一點來說，老師既要承擔(dān)起教書育人的職責(zé)，也要承擔(dān)起照顧學(xué)生的職責(zé)，不管是優(yōu)生還是差生，都要做到從學(xué)生出發(fā)、以學(xué)生為本，生活上無微不至，學(xué)習(xí)上一視同仁，兢兢業(yè)業(yè)教書，勤勤懇 ……（未完，全文共4237字，當(dāng)前僅顯示2140字，請閱讀下面提示信息。收藏《在全縣教育工作暨慶祝教師節(jié)大會上的講話》）