目錄/提綱:……
一、加強領導,主動作為,完善訂報舉措
1、依靠領導支持,明確征訂要求
2、加強組織協(xié)調,落實征訂責任
3、緊密協(xié)作配合,用好征訂資源
二、學用結合,積極作為,優(yōu)化讀報成果
一是提出指導性要求
二是推廣讀用經驗
三、延伸功能,注重實效,拓展用報效應
1、抓小記者站建設
2、抓投稿用稿
3、抓活動參與
……
上下協(xié)力 老少攜手 充分發(fā)揮《周報》育人功能
《關心下一代周報》是一份致力培育德智體美勞全面發(fā)展時代新人的好報紙。多年來,我們以訂報為前提、讀報為抓手、用報為目的,上下協(xié)力,老少攜手,充分發(fā)揮《周報》育人功能!吨軋蟆钒l(fā)行量約占全省六分之一,并在參加《周報》組織的活動中屢獲佳績,小記者站建設也卓有成效!吨軋蟆啡找娉蔀楹⒆觽兊某砷L伴侶和知心朋友。
一、加強領導,主動作為,完善訂報舉措
我們一直將《周報》征訂視作關工委教育宣傳工作的重要組成部分,牢牢抓在手上,在實踐中形成了依靠領導支持、積極組織協(xié)調,各方協(xié)作配合、落實征訂任務的工作舉措。
1.依靠領導支持,明確征訂要求。每年在召開全省關工委宣傳工作會議時,我們就召集與會的縣(市、區(qū))關工委主任碰頭會,根據全市征訂情況,明確總體要求。2018年訂報突破40萬份后,總要求是“穩(wěn)定征訂總量
……(新文秘網http://m.120pk.cn省略595字,正式會員可完整閱讀)……
*山區(qū)的部分侗族學生贈閱《周報》,今年又通過對口支援的**省**縣關工委為該縣13所學校的2621名中小學生每人征訂贈閱了一份《周報》。據統(tǒng)計,我市7個行政建制的縣(市、區(qū))中,有5個征訂數(shù)位列全省縣級前十。
二、學用結合,積極作為,優(yōu)化讀報成果
為讀好《周報》,我們一是提出指導性要求。結合每年的全市關工委工作會議、
主題教育推進會、宣傳工作會議、基層關工委干部培訓班等作出部署,要求將讀報工作與中小學生思想政治建設相結合,與校外教育輔導站工作相結合,與學校教育、家庭教育相結合,放大讀報實效。二是推廣讀用經驗。每年宣傳工作會議,都安排基層關工委、學校介紹讀報經驗!**關工》內刊每年都組織刊登10篇以上征訂讀用《周報》的報道和文章,市關工委網站、微信公眾號、《**日報》“關工園地”專欄也時有推送或報道。三是將征訂讀用《周報》作為每年評選、表彰、獎勵宣傳工作先進的重要條件,列入創(chuàng)建“五好”示范關工委的重要指標,將讀報用報作為在中小學生中評選推薦年度“三好”標兵的重要參考。
基層關工委依托校外教育輔導站,通過指導學生閱讀《周報》,深入開展主題教育、黨史新中國史教育、心理健康教育、勞動教育、民俗文化教育及社會實踐尋訪等活動。根據《周報》刊登的
疫情防控先進人物故事,線上開展“學抗疫先鋒、傳紅色基因”朗誦活動;通過閱讀《周報》中一位位積極向上、健康成長的好少年故事,引導學生培養(yǎng)健康心理,有效應對“成長的煩惱”;利用《周報》提供的優(yōu)質法治教育資源,引導增強法治意識、提高自我保護能力;組織開展讀報知識競賽,競賽題全部來自《周報》。
讀報用報活動在全市中小學校蔚然成風,有的學校組織師生共讀《周報》,
班主任利用展會領讀教學老師領讀“美德經典”、“新聞”板塊;語文老師領讀“佳作”、“悅讀”板塊;數(shù)學老師領讀“成長”、“頭腦風暴”板塊;美術老師點評“快樂書畫”板塊。有的學校鼓勵親子共讀!巴劭词澜纭、“我愛我的家”等欄目特意留給家庭親子共讀。許多家長從《周報》學到了“家庭教育金點子”,領悟了不少教育心得。有的學校安排“冰凌花”獎學金獲得者講自己閱讀《周報》、勤奮學習、追求卓越的故事,別導大家以勤奮努力回饋社會。
三、延伸功能,注重實效,拓展用報效應
1.抓小記者站建設。在《周報》支持下,我們于2008年9月在**實驗初中、**小學、高明學校建立第一批《周報》小記者、小讀報員活動基地。這項工作2010年全面推開后,經久不衰且歷久彌新。目前,全市建有小記者站(基地)24個,小記者隊伍保持在2500多人。在輔導老師的指導鼓勵下,小記者們充分發(fā)揮讀報用報骨干帶頭作用,拿起相機、拿起筆,積極開展新聞采訪等實踐活動,用心發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事,及時采寫報道,在活動中不斷學習鍛煉提高。市關工委每年參與組織的“三好”標兵夏令營活動,都安排優(yōu)秀的《周報》小記者參加,既當普通營員,又盡記者職責。
2.抓投稿用稿。將《周報》等關工委報刊的用稿作為評先創(chuàng)優(yōu)的重要量化指標。在全市關工委辦公室秘書培訓班專門安持了信息
寫作講座。近年來,我們大力推進校外教育輔導站寒暑假集中公益辦班。每年 ……(未完,全文共2628字,當前僅顯示1671字,請閱讀下面提示信息。
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