2024年科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

目錄/提綱：……
一、存在的問題
（一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想方面
（二）在維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)方面
（三）在踐行宗旨、服務(wù)人民方面
（四）在求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面存在的問題
（五）在以身作則、廉潔自律方面存在的問題
（六）在帶頭落實(shí)全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任方面存在的問題
（七）**省糧食和物資儲(chǔ)備局原黨組成員、副局長**嚴(yán)重違紀(jì)違法案剖析反思
二、原因分析
（一）理論學(xué)習(xí)不夠精深
（二）提高黨性修養(yǎng)還不夠深
（三）為民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡化
（四）廉政建設(shè)逐漸不達(dá)標(biāo)
三、整改措施
（一）深化理論學(xué)習(xí)，提高政治站位
（二）堅(jiān)定政治自覺，提升黨性修養(yǎng)
（三）增強(qiáng)宗旨意識(shí)，堅(jiān)守為民情懷
（四）勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng),認(rèn)真履職盡責(zé)
（五）堅(jiān)持清正廉潔，嚴(yán)守紀(jì)律底線
……
2024年科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料
區(qū)發(fā)改局黨組成員、區(qū)以工代賑事務(wù)中心主任
(2024年1月)

按照本次民主生活會(huì)主題，在深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記來川、來廣重要指示精神的基礎(chǔ)上，全面準(zhǔn)確學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神，深刻理解黨的二十大對(duì)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家作出的戰(zhàn)略部署，深刻領(lǐng)會(huì)省第十二次黨代會(huì)、省委十二屆四次全會(huì)、市委八屆七次全會(huì)精神，認(rèn)真研讀黨章、《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī)和相關(guān)文件，對(duì)照八個(gè)方面問題，緊密結(jié)合個(gè)人思想、學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照檢查，深入剖析根源病灶，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下，請(qǐng)同志們坦誠批評(píng)，提出寶貴意見。

一、存在的問題
（一）在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想方面。一是學(xué)習(xí)不走心不深入不系統(tǒng)。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)還不夠全面系統(tǒng)，把握還不夠精準(zhǔn)到位，在靜下心、坐下來、鉆進(jìn)去方面做得還不夠，思想認(rèn)識(shí)主觀感性的多、點(diǎn)狀和碎片化的多，完整系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)不夠，深刻準(zhǔn)確的理論領(lǐng)會(huì)不夠，沒有完全做到入腦入心。比如：在貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，只滿足于完成“規(guī)定動(dòng)作”、“具體要求”，對(duì)其重要思想和理論精神方面思考得不多、研究得不夠。二是用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題存在差距和不足。沒有深刻認(rèn)識(shí)到習(xí)近平
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社會(huì)主義思想來指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作開展，但對(duì)于如何將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想靈活運(yùn)用到工作中去，方法還不夠多，措施還不夠?qū)�，結(jié)合得還不夠好。比如：在貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于鞏固脫貧攻堅(jiān)有效成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作的重要論述還有差距，在易地扶貧搬遷后續(xù)扶持發(fā)展工作中，存在激情下降、不主動(dòng)作為、被動(dòng)落實(shí)、得過且過的現(xiàn)象。在聯(lián)系幫扶安置點(diǎn)的脫貧戶的工作中，采取按部就班、定時(shí)點(diǎn)卯工作現(xiàn)象較多，主動(dòng)向前、積極服務(wù)的現(xiàn)象的逐漸減少。
（三）在踐行宗旨、服務(wù)人民方面。一是服務(wù)群眾能力不足。隨著年齡、職務(wù)的增長和環(huán)境的變化，我對(duì)自身的要求和標(biāo)準(zhǔn)有所降低，僅僅滿足于完成任務(wù)，缺乏精益求精、追求卓越的斗志和精神，對(duì)提升群眾的滿意度和幸福感的追求呈現(xiàn)出滿足現(xiàn)狀的態(tài)度。走訪基層群眾的次數(shù)減少，對(duì)群眾的呼聲和生活動(dòng)態(tài)的了解減少，與群眾的溝通交流出現(xiàn)“隔膜”。比如：對(duì)群眾關(guān)注度高、反映強(qiáng)烈的就業(yè)、入學(xué)、住房等問題，服務(wù)群眾的意識(shí)有所淡化，過多考慮上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意愿而忽視群眾的實(shí)際需求，導(dǎo)致一些工作表面化，問題的實(shí)質(zhì)并未得到解決。二是踐行宗旨意識(shí)有待加強(qiáng)。雖然我始終堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，但對(duì)“為了誰、依靠誰、我是誰”的理解逐漸顯淺，理解偏頗，執(zhí)行不力。自我驅(qū)動(dòng)、自我提升、自我革新的力度和決心有待增強(qiáng)。缺乏持之以恒、鍥而不舍的進(jìn)取精神，滿足于“只求過得去，不求過得硬”。比如：在開展貧困工作幫扶上面，和沒有創(chuàng)新舉措、沒有可圈可點(diǎn)的亮點(diǎn)工作，只滿足于按要求、按時(shí)間完成工作任務(wù)，沒有針對(duì)脫貧戶的具體家庭實(shí)際情況針對(duì)性的制定出相應(yīng)的幫扶計(jì)劃。在主題教育工作落實(shí)上，要求干部們上交“我為群眾辦實(shí)事”的事件表格，對(duì)辦實(shí)事的進(jìn)展和落實(shí)沒有專項(xiàng)督促跟進(jìn)，導(dǎo)致活動(dòng)開展效果不太明顯。三是執(zhí)行黨的制度落實(shí)上還有偏差。執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度上做的還不夠好，沒有認(rèn)真研究黨的請(qǐng)示報(bào)告制度，對(duì)于那些該請(qǐng)示、那些該報(bào)告還存在認(rèn)識(shí)模糊、界定不清。導(dǎo)致工作開展過程中出現(xiàn)漏項(xiàng)、錯(cuò)項(xiàng)情況出現(xiàn)。同時(shí)對(duì)“三重一大”事項(xiàng)決策制度落實(shí)不嚴(yán)密，因?yàn)槭聞?wù)中心是副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位，只有一名副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，沒有班子成員，導(dǎo)致一些重要事情安排上，沒有向單位同志通報(bào)自己工作想法、征求單位同志意見，自己一個(gè)就拍板決定。比如：因?yàn)楣ぷ髟蛐枰匠啥嫉鹊爻霾�、匯報(bào)工作，但是因有時(shí)間緊迫，往往只是通過發(fā)信息的形式向區(qū)委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，沒有嚴(yán)格規(guī)定請(qǐng)假程序走流程。在一些以工代賑項(xiàng)目的投放上，沒有按照“三重一大”的制度召開主任辦公會(huì)研究，而是由自己確定項(xiàng)目投向鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，直接報(bào)告給了區(qū)委、區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)。
（四）在求真務(wù)實(shí)、狠抓落實(shí)方面存在的問題。一是狠抓落實(shí)的能力有所弱化。盡管我有多年工作經(jīng)驗(yàn)，歷練于基層和區(qū)級(jí)部門崗位，自視有駕馭全局的能力，有信心推動(dòng)單位高質(zhì)量發(fā)展。但在面對(duì)艱巨任務(wù)、巨大壓力和繁重事務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)感到急躁，急于求成。有時(shí)候會(huì)顯得敷衍了事，僅僅滿足于過關(guān)，缺乏戰(zhàn)略性、辯證性、系統(tǒng)性和歷史性思維，面對(duì)變革的新要求，未能充分實(shí)施，思想上的束縛、慣性思維和路徑依賴未能有效突破，思路不夠開闊，能力不夠強(qiáng)大，方法不夠多樣，責(zé)任落實(shí)不夠嚴(yán)格。比如：在以工代賑示范工程項(xiàng)目工作中，雖然制定了項(xiàng)目包干到人的責(zé)任制度，但在實(shí)際執(zhí)行中沒有充分發(fā)揮制度，僅僅滿足于資料審核過關(guān)，對(duì)項(xiàng)目的監(jiān)管沒有創(chuàng)新方法，未能充分壓實(shí)責(zé)任和開拓思維。二是推進(jìn)工作落實(shí)的方法不夠有效。自己服務(wù)大局的支撐度不足，“遇事先統(tǒng)籌”的意識(shí)和能力不足，在推動(dòng)工作落實(shí)的過程中，不善于將工作置于大局之中去把握和謀劃，未能科學(xué)擺布好各方面關(guān)系，處理好優(yōu)先順序，發(fā)揮好各自優(yōu)勢(shì)，在凝聚合力推動(dòng)工作落實(shí)方面，統(tǒng)籌性、協(xié)調(diào)性和時(shí)效性有所不足。比如：主觀認(rèn)為要高效率推動(dòng)工作落實(shí)，就要觀大勢(shì)、謀大局、辦大事，因此，往往注重從大處著眼找定位，忽略了從小處著手辦實(shí)事，設(shè)定的工作目標(biāo)不夠具體，舉措不夠?qū)嶋H，責(zé)任不夠明晰，導(dǎo)致一些工作未能落實(shí)落細(xì)，成效不夠明顯。三是開拓創(chuàng)新意激情較為缺乏。對(duì)新形勢(shì)下以工代賑工作如何守正創(chuàng)新、推深做實(shí)、研究不深，還跳不出傳統(tǒng)觀念和思維定式，對(duì)于如何創(chuàng)造性、創(chuàng)新性地開展工作，沒有認(rèn)真去思考、去研究。比如：在工作中，仍然較多的沿用老辦法，沒有積極主動(dòng)采取創(chuàng)新措施，對(duì)于縣區(qū)系統(tǒng)部門兄弟單位成功創(chuàng)新出的經(jīng)驗(yàn)，通過全省發(fā)改系統(tǒng)推廣宣傳，心存艷羨，但是一輪到自己想創(chuàng)新時(shí)，又開始出現(xiàn)畏難情緒，怕東拍西，搖擺不定，下不了決心，最終放棄。
（五）在以身作則、廉潔自律方面存在的問題。一是表率作用發(fā)揮還不夠。在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前沒有真正地沖在前，思想上存在患得患失的現(xiàn)象，行動(dòng)上存在等靠拖的情況，作為“班長”沒能夠以自身的行動(dòng)為單位黨員干部做示范、樹標(biāo)桿，在帶領(lǐng)班子做表率方面，狠勁不強(qiáng)，工作要求不嚴(yán)，在遇到實(shí)際困難時(shí)，偶爾產(chǎn)生懈怠思想。比如：在落實(shí)單位規(guī)章制度方面尚未達(dá)到嚴(yán)格要求，遵守紀(jì)律方面存在一些自滿情緒，認(rèn)為能夠自覺遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度就夠了。然而 ……（未完，全文共7507字，當(dāng)前僅顯示2636字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《2024年科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育專題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料》）