闂備礁鎲¢崝鏍偡閵堝洨绀婇柡鍐ㄧ墕缁犱即鏌涢妷鎴濊嫰濞堬拷 | 濠碘槅鍋撶徊楣冩偋閻樿违濠㈣埖鍔栭崕灞解攽閻樺磭顣叉い搴嫹 | 濠电偞娼欓崥瀣嚌妤e啫绠熼柛鎰ゴ閺嬫牠鏌曟繛鍨姎闁哄倵鍋� | 婵犵數鍋涘Λ搴ㄥ垂閼测晜宕查悗锝庡枛缁狀噣鏌¢崶鈺侇瀳闁跨噦鎷� | 闂備礁鎼悧婊堝礈濞戙垺鍋熸い鏍ㄧ矋閺嗘粍銇勯弮鍌氬付鐞氾拷 | 缂傚倷鐒﹀褰掓偡閵夆晛鑸归柟缁㈠枛缁犺绻濇繝鍌涘櫣闁稿鎷� | 濠电儑绲藉ú锔炬崲閸岀偞鍋ら柕濞垮労濞存牜鈧厜鍋撻柛鏇ㄥ墯閵嗭拷 | 婵犵數鍋炲ḿ娆戞崲濡ゅ拑缍栫€广儱娲﹂幆銉╂倵閸︻厼校濠殿噯鎷� | 濠电偞娼欓崥瀣嚌妤e啫绠熼柧蹇e亝濞呯娀鏌i幇顓犮偞闁稿鎹囬弫鎾绘晸閿燂拷  
闂備礁鎲$敮鐐存櫠濡ゅ懎钃熷┑鐘叉搐濡﹢鏌涢妷銏℃珦婵炲皷鏅濈槐鎾诲礃閳轰胶浼屽銈傛櫇缁垶濡甸崟顖涙櫢闁跨噦鎷�
您的位置:新文秘網(wǎng)>>婦聯(lián)/三八婦女節(jié)專題/鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)/社會實踐/調(diào)研報告/畢業(yè)論文/>>正文

關(guān)于發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在**基層社會治理中的作用研究報告

發(fā)表時間:2024/5/18 17:58:53

關(guān)于發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在**基層社會治理中的作用研究報告

二十大報告提出,要加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)。這是“家教家風(fēng)”首次出現(xiàn)在黨代會的報告中,反映了黨中央對每個家庭和睦、幸福、文明的高度重視。家庭是社會的細胞,是基層社會治理的重要基礎(chǔ)。近年來,**市婦聯(lián)認真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于家庭家教家風(fēng)重要論述,創(chuàng)新載體陣地,轉(zhuǎn)變服務(wù)方式,扎實推進家庭家教家風(fēng)工作開創(chuàng)新局面,形成**特色的社會基層治理新路徑。**鎮(zhèn)咱厝邊家庭服務(wù)中心被全國婦聯(lián)、教育部命名為“全國家庭教育創(chuàng)新實踐基地”,2022年11月**婦聯(lián)在全國加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)工作推進會上作創(chuàng)新經(jīng)驗交流發(fā)言;同年12月在**省加強家庭家教家風(fēng)建設(shè)工作推進會上作交流發(fā)言。2023年3月,**市家庭教育指導(dǎo)中心獲批“**省家庭教育創(chuàng)新實踐基地”。
一、主要做法與成效
一直以來,**市始終堅持以家庭文明、家庭教育、家庭服務(wù)為重點,扎實實施“家家幸福安康工程”,讓好家庭、好家教、好家風(fēng)成為基層社會治理的“穩(wěn)定器”。
1.多載體建好家庭“主陣地”,助推基層社會治理實效化。一是深入開展家庭文明創(chuàng)建活動。積極踐行家庭美德,倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式,涌現(xiàn)出一大批為提升家庭文明程度、促進社會和諧做出積極貢獻的典型家庭。常態(tài)化開展尋找五好家家庭、最美家庭等活動,在最大限度發(fā)動群眾中下功夫,多角度挖掘家庭典型。目前,全市各級五好家庭達**戶,其中全國**個、省級**個;推薦**戶優(yōu)秀典型榮獲全國、省級最美家庭。同時,開展抗疫最美家庭評選活動,表彰抗疫最美家庭**戶,進一步弘揚其家庭成員在疫情防控中展現(xiàn)出的家國情懷。二是深入開展和諧家庭創(chuàng)建活動
……(新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略1107字,正式會員可完整閱讀)…… 
香潤萬家 故事媽媽周末匯、“走進科學(xué) 你我同行”、“點點文字心 脈脈中華情”等多樣親子閱讀活動,大力普及家庭教育科學(xué)知識。二是強化家教平臺搭建。持續(xù)開展“家教進萬家”公益講堂進農(nóng)村、進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)**場次,受益人數(shù)**萬多人次。圍繞“青春期家庭教育”“家風(fēng)家教”等主題,舉辦公益巡回講座**余場,受益人次近萬人次。持續(xù)推動全市咱厝邊服務(wù)中心建設(shè)全面提檔升級,舉辦“攜手傳愛 照亮星星”“書香伴成長 閱讀沁童心”以及“焦點面對面——e享家長課堂”等**余場多元化服務(wù)活動,服務(wù)近**人次。創(chuàng)新的基層婦聯(lián)“**”服務(wù)模式先后在《中國婦女報》、中國婦聯(lián)新聞等央級媒體刊登報道。寶蓋鎮(zhèn)婦聯(lián)咱厝邊家庭服務(wù)中心獲得了全國家庭教育創(chuàng)新實踐基地、**省家庭親子閱讀體驗基地等榮譽。三是強化家教指導(dǎo)服務(wù)。成立市級家庭教育指導(dǎo)中心,2023年3月獲批“**省家庭教育創(chuàng)新實踐基地”。推進建設(shè)各鎮(zhèn)村級家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站,成立家庭教育驛站**個,壯大家庭教育指導(dǎo)服務(wù)隊伍,發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會的作用,舉辦“童心童樂慶六一”等活動,年服務(wù)**多人次,促進家校社協(xié)同,共同培育時代新人。疫情期間,走進居家隔離對象家為其開展心理疏導(dǎo)和便民服務(wù),服務(wù)**余人次。開展心理咨詢個案**次、心理疏導(dǎo)深度個案**個,心理團輔**場。四是強化家教隊伍建設(shè)。重視家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專家隊伍、骨干隊伍、志愿者隊伍和專業(yè)隊伍建設(shè),共推薦**名專家、志愿者加入各級各類家教講師團。注重家庭教育理論研討,征集家教論文**篇、微課作品**個,共有**篇論文、**份微課作品獲獎。組建故事媽媽志愿者服務(wù)隊并成立**支小分隊,持續(xù)舉辦“閱讀悅美 悅享童年”故事會等活動**余場,以書為媒,以故事為紐帶,帶動廣大家庭以親子共讀的形式參與到孩子的成長中來。
3.多層面?zhèn)鬟f家風(fēng)“正能量”,助推基層社會治理長效化。一是挖掘家風(fēng)“好故事”。依托本地豐富多元的傳統(tǒng)文化沃土,結(jié)合“清風(fēng)美德潤獅城”家風(fēng)家訓(xùn)文化展示中心建設(shè)、,參與征集優(yōu)秀家風(fēng)故事、經(jīng)典家規(guī)家訓(xùn)格言等活動。同時,面向基層挖掘、選樹群眾身邊的“最美家庭”,**鎮(zhèn)中心選送的巾幗志愿故事《守護碧海銀灘 弘揚良好家風(fēng)》入選全國婦聯(lián)新時代“巾幗志愿者十大暖心故事”。二是傳播家風(fēng)“好_”。**市大力傳承弘揚文明家風(fēng),組織開展“家+文化”主題活動,舉行“家庭歡樂誦”“弘揚好家風(fēng) 傳遞正能量”等專題,以訪談、朗誦、座談、培訓(xùn)等形式演繹家教、家風(fēng)、家訓(xùn);組織全市家庭曬家庭幸福照片、講家庭和諧故事、推優(yōu)秀家訓(xùn)格言,引導(dǎo)黨員、干部帶頭踐行家庭美德、遵守公序良俗,重家風(fēng)、立家教,讓家風(fēng)家訓(xùn)“看得見、聽得到、摸得著”。三是傳承家風(fēng)“好基因”。連續(xù)舉辦三屆家庭文化季系列活動,持續(xù)舉辦**期“游古厝 尋家風(fēng)”親子活動,組織**對親子組合深入了解閩南古建筑的精致神韻,領(lǐng)略了家風(fēng)家訓(xùn)的深刻雋永。舉辦巾幗燈謎邀請賽暨第九屆家庭謎會,弘揚中華傳統(tǒng)文化。通過開設(shè)“家 文化 文明風(fēng)”“文明家庭 溫馨**”“文明家庭故事”等欄目,組織故事媽媽、親子閱讀達人走進學(xué)校、深入基層,開展“故事爸媽同閱讀紅色基因共傳承”親子紅色故事會、“紅歌頌黨恩”家庭紅歌傳唱、“書香傳家風(fēng)悅讀助成長”學(xué)習(xí)會等活動,推動家風(fēng)家訓(xùn)教育進家庭、進校園、進社區(qū)、進機關(guān),引導(dǎo)廣大家庭感受紅色文化,傳承紅色基因,厚植家國情懷。
二、存在問題
近年來,**市積極探索家庭家教家風(fēng)建設(shè)新模式,并取得了一定成效,多數(shù)家庭能發(fā)揚“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結(jié)”的家庭美德,以良好的家教家風(fēng)有力促進了社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。然而,隨著**城市化進程的加快,傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整,婚姻家庭觀念不斷變化,家庭功能弱化、家教工作缺位、家風(fēng)文化斷層等問題突出。
1.家庭功能有所弱化。近年來,隨著**經(jīng)濟的發(fā)展,社會成員的流動性加劇,許多家庭也不可避免地存在著聚少離多的現(xiàn)實狀況,加上現(xiàn)代商品房設(shè)計結(jié)構(gòu)影響,傳統(tǒng)家庭崇尚的四世同堂大家庭居住模式,如今已難得覓見,現(xiàn)代家庭主要以小家庭生活方式為主,家庭成員之間緊密程度大不如前,加上閃婚閃離、家庭暴力、啃老甩老、嫌老避老等家庭責(zé)任感缺失現(xiàn)象不時發(fā)生,以及結(jié)婚意愿持續(xù)走低,家庭建設(shè)面臨諸多挑戰(zhàn),既不利于_,對社會治理也將產(chǎn)生消極影響。
2.家教工作有所缺位。家教建設(shè)既是家事,也是國事,不僅關(guān)系到個人的健康成長,也關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。盡管**經(jīng)濟較發(fā)達,但“空巢老人”“留守兒童”現(xiàn)象還一定程度存在,家庭缺乏穩(wěn)定性,從而造成家庭教育的缺失。同時,家長教育焦慮明顯增加,不少家庭教育中出現(xiàn)了重智輕德、重知輕能、重養(yǎng)輕教等問題,以及家長親職能力有待提升,對孩子人生觀、價值觀造成不利的影響,制約了孩子的身心健康和全面發(fā)展,導(dǎo)致了許多人在生活自理、社會適應(yīng)等方面能力欠缺,參與基層社會治理的積極性不高,不利于基層社會治理主體多元化發(fā)展。
3.家風(fēng)文化有所斷層。家風(fēng)不僅是一個家庭精神的傳承,更是一個社會核心價值理念的體現(xiàn)。由于受西方文化觀念的影響,個人主義思潮開始泛濫,家庭因素對個人思想的影響大大削弱,家風(fēng)建設(shè)的傳承性和社會價值被嚴重忽視,家國情懷和社會責(zé)任意識被淡化,追名逐利逐漸成為一部分人的價值追求。同時隨著城市化進程的不斷發(fā)展,鄰里關(guān)系越來越淡薄,人與人、家與家之間少了應(yīng)有的和睦友好。推進家風(fēng)建設(shè)、培育廣大民眾的家國情懷,已迫在眉睫。
三、對策建議
1.匯聚“家力量”,以家庭文明助推社會文明,讓基層社會治理更有力度。一是持續(xù)化推進家庭文明建設(shè)。深化“鄉(xiāng)村振興巾幗行動”,開展“春風(fēng)行動”線上公益招聘活動,實施“巧婦貸”項目,組織舉辦各項創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓(xùn)班,為廣大婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供政策咨詢、資金保障和技能培訓(xùn)等服務(wù)。常態(tài)化開展各級各類“最美家庭”、“五好家庭”、和“綠色家庭”創(chuàng)建活動,及時宣傳 ……(未完,全文共6744字,當前僅顯示3108字,請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在**基層社會治理中的作用研究報告》





......

不存在或已刪除












注冊  登陸

客服微信號:wm114cn



文章搜索
相關(guān)文章
婵炶揪绲鹃幑渚€藟閸℃ḿ鈻旈柟鎯ь嚟閸╋拷
闁荤偞绋戞總鏃傜箔閻斿摜鈻旈柟鎯ь嚟閸╋拷
闂佺厧鎼崐鐟拔涢埡鍌溾枖闁规儳顕崺锟�
闂佸搫鍟抽崺鏍棘閸屾稓鈻旈柟鎯ь嚟閸╋拷
闂佽崵濮崇粈浣姐亹閻愬灚瀚婚柣鏃堟交缁辨棃鏌″搴″箲闁逞屽墾閹凤拷 | 闂備礁鎲″缁樻叏閹绢喖鐭楅柛鈩冪☉缂佲晠鏌熼婊冾暭妞ゃ儻鎷� | 濠碘槅鍋撶徊楣冩偋閻樿违濠㈣埖鍔栭崕灞解攽閻樺磭顣叉い搴嫹 | 濠电偞娼欓崥瀣嚌妤e啫绠熼柛鎰ゴ閺嬫牠鏌曟繛鍨姎闁哄倵鍋� | 闂備胶顢婇崺鏍哄⿰鍕粴闂備礁婀辩划顖炲礉濡ゅ懐宓侀柛銉㈡櫆鐏忓孩鎱ㄥΟ鍨厫閻忓骏鎷� | 闂備礁鎲¢崝鏍偡閵堝洨绀婇柡鍐ㄧ墕缁犱即鏌涢妷鎴濊嫰濞堬拷 | 闂備礁鎼悧婊堝礈濞戙垺鍋熸い鏍ㄧ矋閺嗘粍銇勯弮鍌氬付鐞氾拷 | 缂傚倷鐒﹀褰掓偡閵夆晛鑸归柟缁㈠枛缁犺绻濇繝鍌涘櫣闁稿鎷� | 濠电偛顕慨浣冩懌濡炪倖鍨堕悷鈺侇嚕椤掑倹鍠嗛柛鏇ㄥ幑閳ь剨鎷� | 闂備胶枪缁绘劗绮旈悜钘夊瀭闁稿瞼鍋涚粈澶愭煟濡绲荤€殿喖鍟块湁闁稿繗澹堟竟姗€鏌熺拠褎瀚�