目錄/提綱:……
一、調(diào)查研究目的
二、調(diào)查研究背景
三、支隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀
四、制約干部隊(duì)伍發(fā)展的原因
(一)影響隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)的“三個(gè)不足”
(二)影響干部素質(zhì)能力的“四類問題”
(三)影響工作見質(zhì)見效的“五種形態(tài)”
五、提升干部隊(duì)伍素質(zhì)能力的必要性
(一)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的必然
(二)隊(duì)伍發(fā)展壯大的需要
(三)國家人才建設(shè)的支持
六、提升干部隊(duì)伍素質(zhì)能力對(duì)策措施
(一)精準(zhǔn)識(shí)別求突破,完善綜合分析研判機(jī)制
(二)靶向滴灌下功夫,筑牢干部隊(duì)伍成長基石
(三)激勵(lì)擔(dān)當(dāng)出實(shí)招,營造有為有位良好氛圍
(四)從嚴(yán)監(jiān)管用真力,擰緊更全方位管理鏈條
……
關(guān)于提升新時(shí)代、新形勢(shì)下消防救援干部隊(duì)伍素質(zhì)能力的幾點(diǎn)思考
當(dāng)下,國家消防救援局正處于組建運(yùn)行的初始期、深化改革的關(guān)鍵期,隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)面臨的新情況、新問題和新挑戰(zhàn)日益突出,如果無法突破傳統(tǒng)思維禁錮,就容易陷入停滯不前、急流勇退的惡劣局面。黨的二十大報(bào)告在專題闡述“建設(shè)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍”中提出“增強(qiáng)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)”“帶頭擔(dān)當(dāng)作為,做到平常時(shí)候看得出來、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來、危難關(guān)頭豁得出來”。這也是在告訴我們,消防救援事業(yè)要想取得更長足的發(fā)展進(jìn)步,關(guān)鍵要在干部隊(duì)伍建設(shè)上下功夫,努力打造出一支高素質(zhì)、高水平的干部隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)消防救援隊(duì)伍整體躍升的關(guān)鍵。
一、調(diào)查研究目的
改革轉(zhuǎn)制以來,支隊(duì)始終以習(xí)近平總書記授旗訓(xùn)詞精神為指引,不忘初心、牢記使命,堅(jiān)持邊轉(zhuǎn)型、邊應(yīng)急,全力扛起新職責(zé)新使命,圓滿完成了各項(xiàng)急難險(xiǎn)重任務(wù)。但是,面對(duì)日益拓展的職能任務(wù),面對(duì)災(zāi)情多發(fā)頻發(fā)的復(fù)雜形勢(shì),面對(duì)廣大群眾的新期待和新要求,縱觀消防救援事業(yè)大局,消防救援干部隊(duì)伍作為建設(shè)主體,對(duì)上級(jí)政策規(guī)定的認(rèn)識(shí)還不精準(zhǔn),理解還不深入,能力和素質(zhì)還跟不上多種形勢(shì)任務(wù)需要,亟待加強(qiáng)提高。
二、調(diào)查研究背景
此項(xiàng)專題
調(diào)研以“立足建設(shè)堪當(dāng)時(shí)代重任的人才隊(duì)伍,查擺分析當(dāng)前干部隊(duì)伍教育管理中存在的突出矛盾問題,研究改進(jìn)和加強(qiáng)的具體措施”為方向,以支隊(duì)干部隊(duì)伍現(xiàn)狀為調(diào)查背景,通過近期下沉基層座談了解、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談等方式對(duì)干部隊(duì)伍進(jìn)行的全面調(diào)研了解,堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向,以數(shù)據(jù)為支撐,就如何提升干部隊(duì)伍素質(zhì)能力,談幾點(diǎn)思考和認(rèn)識(shí)。
三、支隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀
通過分析干部結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù),可以看出目前支隊(duì)干部隊(duì)伍呈現(xiàn)“四多一少一快一不合理”:一是
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“沒學(xué)過”作為理由借口。
(二)影響干部素質(zhì)能力的“四類問題”
一是專業(yè)能力參差不齊。改革轉(zhuǎn)制后,消防救援隊(duì)伍的入職標(biāo)準(zhǔn)及職業(yè)化、專業(yè)化要求更高,任務(wù)所涉及專業(yè)崗位多、領(lǐng)域廣、分工細(xì)。干部隊(duì)伍在知識(shí)水平、業(yè)務(wù)水平、組織指揮能力和滅火救援等方面總體水平會(huì)有差距,有的因身體素質(zhì)較差,刻意回避體能訓(xùn)練,甚至用“假病例”來逃避考核;有的因業(yè)務(wù)能力差,對(duì)上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)交付的工作隨便應(yīng)付了事,考慮問題不夠周全,處理問題能力不足;有的對(duì)隊(duì)伍管理中出現(xiàn)的新情況、新問題無所適從,明顯滯后于時(shí)代發(fā)展、知識(shí)更新和干部崗位變化。二是個(gè)人素養(yǎng)產(chǎn)生偏差。近兩年來,大批量大學(xué)生公考干部涌入,我在擔(dān)任2022年新錄用干部初任培訓(xùn)支隊(duì)副政委時(shí)就發(fā)現(xiàn),很多大學(xué)生干部文化程度高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),但是對(duì)照隊(duì)伍建設(shè)需求和遂行任務(wù)實(shí)際,就表現(xiàn)出第一任職能力不足,導(dǎo)致“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”、想管不會(huì)管和不敢管等底氣不足、束手無策的現(xiàn)象發(fā)生,甚至有的大學(xué)生干部宗旨意識(shí)淡薄,工作責(zé)任心、事業(yè)心不強(qiáng),“鐵飯碗”思想逐漸暴露,這些現(xiàn)象對(duì)干部自身的發(fā)展和隊(duì)伍的長遠(yuǎn)建設(shè)都帶來不穩(wěn)定因素,也最終勢(shì)必會(huì)影響隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。三是培養(yǎng)方式缺乏實(shí)效。由于隊(duì)伍工作任務(wù)繁重,使得培訓(xùn)往往是“時(shí)間緊、內(nèi)容多、課程趕”,忽視了因人施教、因材施教,不利于干部結(jié)構(gòu)優(yōu)化,效果大打折扣。在人才培養(yǎng)上的方法措施,針對(duì)干部的培訓(xùn)內(nèi)容常以簡(jiǎn)單的理論授課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)為主,卻忽視了后續(xù)的跟蹤問效,有時(shí)各級(jí)喊著要突出成果轉(zhuǎn)化,卻沒有充分利用好駐地院校、專家學(xué)者等優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源,也未能充分調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性,無論從質(zhì)上還是量上都無法達(dá)到比較高的層次。四是優(yōu)勝劣汰差異不足。就目前隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀來講,改革轉(zhuǎn)隸后雖然實(shí)行
公務(wù)員管理制度,但是干部隊(duì)伍出口變窄、流動(dòng)變慢,盡管可以跨隊(duì)伍考取地方公務(wù)員崗位,但是受自身能力水平的限制,在隊(duì)伍內(nèi)“守業(yè)”的思想就變得普遍,導(dǎo)致混日子、混年限的情況出現(xiàn),干多干少一個(gè)樣的問題尚未得到破解,而在“能者上”的激勵(lì)還未充分激發(fā),在破格提拔優(yōu)秀干部上,具體標(biāo)準(zhǔn)還不夠明晰,充分體現(xiàn)當(dāng)前干部考核匹配度不強(qiáng)、精準(zhǔn)度不高、辨識(shí)度不夠,尤其是對(duì)于“德”的標(biāo)準(zhǔn)比較空泛,缺乏具體指標(biāo)。
(三)影響工作見質(zhì)見效的“五種形態(tài)”
一是拖拉懶散型。表現(xiàn)為要做的不做,該辦的遲辦,對(duì)待一些工作和任務(wù),不是馬上干、立即辦,而是能拖則拖,能對(duì)付一天是一天,直至把工作拖到石沉大海,有時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)的再三催促下,才心不甘、情不愿地機(jī)械辦理。二是推諉;汀(duì)待一些棘手或者可能產(chǎn)生矛盾的工作,推諉扯皮,想盡辦法不辦事、少辦事,遇到難處繞道走,換個(gè)說法推出去!暗米锶恕钡氖虏桓,“討人嫌”的話不說,亦步亦趨地守著“不出事”的邏輯,世故圓滑地成為推脫難題的“太極高手”,形成了責(zé)任的“擊鼓傳花”。三是求穩(wěn)怕事型。有的干部能力強(qiáng)、有想法,但考慮的問題、顧慮的因素過多,于是便抱著“寧可不做事,但不能做錯(cuò)事”的心態(tài)去工作,不求有功,但求無過,工作起來墨守成規(guī)、縮手縮腳,開拓創(chuàng)新的勁頭不足。四是無利不往型。對(duì)待可辦可不辦或者可急可緩的工作,沒人打招呼堅(jiān)決不辦、緩辦,領(lǐng)導(dǎo)看不到堅(jiān)決拖著辦、簡(jiǎn)單辦,人為設(shè)置“AB面”“黑白臉”。存在權(quán)力尋租的唯利心態(tài),眼光狹隘,貪利貪勢(shì),把局部利益看得過重,把個(gè)人得失看得過重,許多事情為與不為、辦與不辦全看是否有利可圖、有名可揚(yáng)。五是欺上瞞下型。信奉“擺平就是水平”,對(duì)于上級(jí)交辦的任務(wù),對(duì)下不提不問不落實(shí),對(duì)上做完做好做得棒,沒有真正把上級(jí)的安排布置落實(shí)到位,上下糊弄,形成“中梗阻”現(xiàn)象。
五、提升干部隊(duì)伍素質(zhì)能力的必要性
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,必須有一支政治過硬、適應(yīng)新時(shí)代要求、具備領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)能力的干部隊(duì)伍!边@生動(dòng)反映了蒸蒸日上的消防救援事業(yè)對(duì)優(yōu)秀干部隊(duì)伍的強(qiáng)烈渴求。打造一支素質(zhì)能力過硬的干部隊(duì)伍,是時(shí)代所需、是任務(wù)所迫、是國家所盼,也是為推進(jìn)消防救援各項(xiàng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。
(一)個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的必然。隨著三批次公考和學(xué)院畢業(yè)干部這些新鮮血液的融入,干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)越顯年輕化、知識(shí)化。年輕干部容易接受新事物,有開拓進(jìn)取精神,腦子活、身體好、干勁足,但如何才能最大限度激發(fā)他們創(chuàng)新創(chuàng)造活力?必須考慮到他們的能力成長和未來發(fā)展道路。年輕干部有沖動(dòng)、有闖勁,但經(jīng)驗(yàn)不足,涉世未深,遇到困難和挫折產(chǎn)生不良反應(yīng)都是正常的,只有通過正確引導(dǎo),發(fā)掘閃光點(diǎn),幫助他們找到信心,才能更好地為他們搭建施展才華的舞臺(tái),實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)、成才夢(mèng)、消防夢(mèng)。
(二)隊(duì)伍發(fā)展壯大的需要。當(dāng)前,消防救援隊(duì)伍職能定位更為寬廣、執(zhí)勤備戰(zhàn)任務(wù)更為繁重、能力素質(zhì)要求更為專業(yè),急需高質(zhì)量的干部隊(duì)伍支撐。為應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的任務(wù)新形勢(shì),對(duì)標(biāo)新要求,加強(qiáng)干部素質(zhì)建設(shè),不斷提高干部隊(duì)伍素質(zhì)能力十分重要。特別是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老林子”、業(yè)務(wù)能力突出的“筆桿子”,專業(yè)技能過硬的“全面手”,只有具備了高度專業(yè)化、技術(shù)化的素質(zhì)本領(lǐng),才能為消防救援工作和干部隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持,才能在各類急難險(xiǎn)重任務(wù)中帶領(lǐng)隊(duì)伍“打惡仗”“打勝仗”。
(三)國家人才建設(shè)的支持!皣圆帕ⅲ圆胖,業(yè)以才興”。習(xí)近平總書記曾在2019年以《努力造就一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍》為題發(fā)表重要文章,應(yīng)急管理部也曾發(fā)布《國家綜合性消防救援隊(duì)伍2021-2025年人才建設(shè)規(guī)劃》,足以見得人才建設(shè)工作的地位。干部隊(duì)伍雖然是消防救援隊(duì)伍中的“少數(shù)_”,卻擔(dān)負(fù)著隊(duì)伍發(fā)展建設(shè)把方向、謀大局的主體作用,這就要求我們必須把干部培養(yǎng)工程,作為加快推動(dòng)隊(duì)伍轉(zhuǎn)型升級(jí)的“硬實(shí)力”,從消防救援工作全局和戰(zhàn)略的高度進(jìn)行多方位的引導(dǎo),牢固樹立科學(xué)的“干部觀”,善于挖掘干部才能,尤其是針對(duì)年輕干部,使其茁壯成長為“頂梁柱”,助推消防救援事業(yè)的發(fā)展。
六、提升干部隊(duì)伍素質(zhì)能力對(duì)策措施
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“要深化干部制度改革,完善管思想、管工作、管作風(fēng)、管紀(jì)律的從嚴(yán)管理機(jī)制,推動(dòng)形成能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰的正確導(dǎo)向”。面對(duì)隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展和社會(huì)安全穩(wěn)定雙重挑戰(zhàn),牢固樹立“大人才觀”,努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的干部隊(duì)伍尤為 ……(未完,全文共7057字,當(dāng)前僅顯示3253字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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