在深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育動員會上的講話

目錄/提綱：……
一、提高政治站位，深刻領(lǐng)會中央八項規(guī)定精神的時代內(nèi)涵和實踐要求
（一）從政治紀律的高度把握精神實質(zhì)
2、認清教育行業(yè)的特殊使命：教育是國之大計、黨之大計
3、強化制度剛性約束：制度是管根本、管長遠的
（二）從歷史經(jīng)驗的深度把握規(guī)律啟示
（三）從改革發(fā)展的維度把握現(xiàn)實需求
3、提升教育教學質(zhì)量：教育教學質(zhì)量是教育的生命線
二、堅持問題導向，一體推進“學查改”貫通融合
（一）以“三學聯(lián)動”筑牢思想根基
（二）以“三維查擺”找準病灶根源
（三）以“三改協(xié)同”推動標本兼治
2、專項整治破難題：對于一些突出問題，要開展專項整治
三、強化組織領(lǐng)導，確保學習教育取得實效
（一）構(gòu)建“三級責任體系”
2、支部壓實責任：黨支部是貫徹落實中央八項規(guī)定精神的基層戰(zhàn)斗堡壘
（二）創(chuàng)新“三項推進機制”
（三）營造“三維宣傳氛圍”
……
在深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育動員會上的講話

同志們：
今天，我們召開深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育動員會，這是一項具有重要政治意義和現(xiàn)實意義的工作部署。中央八項規(guī)定精神，自出臺以來，就成為了黨風廉政建設(shè)和作風建設(shè)的重要遵循，深刻影響著黨和國家事業(yè)發(fā)展的方方面面。對于我們教育行業(yè)而言，深入貫徹這一精神，更是關(guān)乎教育事業(yè)的健康發(fā)展、關(guān)乎立德樹人根本任務(wù)的落實。下面，我講幾點意見。
一、提高政治站位，深刻領(lǐng)會中央八項規(guī)定精神的時代內(nèi)涵和實踐要求
（一）從政治紀律的高度把握精神實質(zhì)
1. 把握黨中央一以貫之的堅定決心：黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央從制定和落實中央八項規(guī)定開局破題，持之以恒正風肅紀。這一系列舉措，彰顯了黨中央對作風建設(shè)常抓不懈、久久為功的堅定決心。從整治“舌尖上的浪費”到“會所中的歪風”，從狠剎“車輪上的鋪張”到清理“節(jié)日中的腐敗”，黨中央以釘釘子精神，一個節(jié)點一個節(jié)點堅守，一個問題一個問題突破，推動黨風政風持續(xù)好轉(zhuǎn)。我們要深刻認識到，中央八項規(guī)定精神不是一陣風，而是長期有效的鐵規(guī)矩、硬杠杠，必須始終保持敬畏之心，不折不扣地貫徹落實。
2. 認清教育行業(yè)的特殊使命：教育是國之大計、黨之大計。我們肩負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的神圣使命。良好的作風是教育事業(yè)
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型等活動，弘揚新風正氣，以優(yōu)良黨風政風帶動社風民風向上向善。
（三）從改革發(fā)展的維度把握現(xiàn)實需求
1. 破解學生成長痛點：當前，教育領(lǐng)域還存在一些影響學生成長的痛點問題，如過重的學業(yè)負擔、課外培訓亂象等。深入貫徹中央八項規(guī)定精神，要求我們切實減輕學生負擔，規(guī)范教育教學秩序。通過加強師德師風建設(shè)，杜絕教師有償補課、收受家長禮品等行為，讓教育回歸本質(zhì)，為學生創(chuàng)造輕松、健康的成長環(huán)境。同時，要關(guān)注學生的心理健康和全面發(fā)展，提供更加優(yōu)質(zhì)、公平的教育資源。
2. 助力智慧教育轉(zhuǎn)型：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，智慧教育成為教育改革發(fā)展的重要方向。在推進智慧教育轉(zhuǎn)型過程中，要堅決反對形式主義，避免盲目跟風、重復建設(shè)。要以中央八項規(guī)定精神為指導，合理配置教育資源，注重實際效果，確保智慧教育建設(shè)真正服務(wù)于教學質(zhì)量提升和學生發(fā)展。例如，在建設(shè)在線教育平臺時，要充分考慮師生的實際需求和使用體驗，避免華而不實的功能堆砌。
3. 提升教育教學質(zhì)量：教育教學質(zhì)量是教育的生命線。貫徹中央八項規(guī)定精神，要求我們把精力集中到提高教育教學質(zhì)量上來。要堅決克服浮躁情緒和急功近利思想，扎實推進教育教學改革，加強教師隊伍建設(shè)，提高課堂教學效率。通過優(yōu)化教學評價體系，引導教師樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
二、堅持問題導向，一體推進“學查改”貫通融合
（一）以“三學聯(lián)動”筑牢思想根基
1. 領(lǐng)導班子帶頭研學：領(lǐng)導班子要發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，帶頭深入學習中央八項規(guī)定精神及其實施細則，深刻領(lǐng)會其核心要義、精神實質(zhì)和實踐要求。通過理論學習中心組學習、專題研討等形式，開展深入的學習交流，帶頭撰寫學習心得，帶頭談?wù)J識、講體會，為廣大黨員干部作出表率。同時，要將學習成果轉(zhuǎn)化為推動工作的思路和舉措，切實加強對貫徹落實中央八項規(guī)定精神工作的領(lǐng)導。
2. 支部黨員深度研討：各黨支部要以“三會一課”、主題黨日等為載體，組織黨員開展深度研討。圍繞中央八項規(guī)定精神，結(jié)合教育教學工作實際，深入討論如何在日常工作中踐行作風建設(shè)要求，如何解決存在的問題。通過研討，引導黨員進一步提高認識，增強黨性修養(yǎng)，強化紀律意識，在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。
3. 重點崗位案例教學：針對財務(wù)、招生、采購等重點崗位，要開展案例教學。選取近年來教育領(lǐng)域發(fā)生的違反中央八項規(guī)定精神的典型案例，進行深入剖析，讓重點崗位人員深刻認識到違規(guī)行為的危害和后果。通過案例教學，增強重點崗位人員的廉潔自律意識，提高風險防范能力，規(guī)范權(quán)力運行。
（二）以“三維查擺”找準病灶根源
1. 對照制度查執(zhí)行：對現(xiàn)有貫徹中央八項規(guī)定精神的相關(guān)制度進行全面梳理，對照制度條款，檢查各項制度的執(zhí)行情況。重點檢查是否存在有章不循、執(zhí)行不到位的問題，如是否嚴格執(zhí)行公務(wù)接待標準、是否規(guī)范使用辦公經(jīng)費等。對發(fā)現(xiàn)的問題要建立臺賬，明確責任人和整改時限，確保制度執(zhí)行到位。
2. 深入一線查作風：深入教學一線、學生宿舍、食堂等場所，通過實地走訪、問卷調(diào)查、召開座談會等方式，廣泛聽取師生意見建議，了解干部職工的工作作風情況。重點查找是否存在形式主義、官僚主義問題，如是否存在工作推諉扯皮、服務(wù)態(tài)度不好、對師生訴求回應(yīng)不及時等現(xiàn)象。對收集到的問題要進行認真分析，找準問題根源，為整改提供依據(jù)。
3. 數(shù)據(jù)賦能查風險：充分利用信息化手段，通過數(shù)據(jù)分析查找潛在的風險點。例如，對財務(wù)數(shù)據(jù)進行分析，排查是否存在違規(guī)報銷、資金異常流動等問題；對招生數(shù)據(jù)進行分析，排查是否存在違規(guī)招生、暗箱操作等風險。通過數(shù)據(jù)賦能，提高監(jiān)督的精準性和有效性，及時發(fā)現(xiàn)和防范各類風險。
（三）以“三改協(xié)同”推動標本兼治
1. 立行立改見實效：對在學習和查擺過程中發(fā)現(xiàn)的問題，能夠立即整改的要立即整改，確保取得實效。例如，對于發(fā)現(xiàn)的違規(guī)使用辦公用房問題，要立即進行清理整改，騰退超標準使用的辦公用房。通過立行立改，讓干部職工切實感受到作風建設(shè)帶來的變化，增強對貫徹落實中央八項規(guī)定精神的信心和決心。
2. 專項整治破難題：對于一些突出問題，要開展專項整治。如針對教育領(lǐng)域的亂收費問題，要成立專項整治工作小組，制定詳細的整治方案，全面排查違規(guī)收費行為，嚴肅查處相關(guān)責任人。通過專項整治，集中力量解決一批群眾反映強烈的突出問題，破除制約教育發(fā)展的難題，提升教育治理水平。
3. 長效建制固根本：在整改問題的同時，要注重從制度層面查找原因，完善相關(guān)制度機制，形成長效化的防范和治理體系。例如，針對在公務(wù)接待中發(fā)現(xiàn)的問題，進一步完善公務(wù)接待管理制度，明確接待標準、審批程序等，防止類似問題再次發(fā)生。通過長效建制，鞏固整改成果，推動貫徹落實中央八項規(guī)定精神工作常態(tài)化、制度化。
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