機電科在“創(chuàng)建學習型組織經驗交流”大會上的發(fā)言

　　各位領導，同志們，大家好！
　　
　　金秋送爽，丹桂飄香，在這喜慶的日子里，我們迎來了“創(chuàng)建學習型組織經驗交流”大會的隆重召開，在此，我謹代表大會全體成員，向長期以來關心、支持我們工作的各級領導和同志們表示衷心感謝！在過去的一年里，我們機電科在創(chuàng)建活動中取得了較好的成績，現將工作經驗、成果總結匯報如下：
　　
　　一、明確目標。
　　
　　在創(chuàng)建活動中，我們以_理論、“三個代表”及黨的十六大精神為指導思想；以“創(chuàng)建學習型組織，實行人性化管理”為宗旨；以“提升科室綜合能力和全體員工綜合素質”為切入點，提出了“建設以
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學習小組、協安小組等活動小組，目前，它已成為我們科室創(chuàng)建工作的示范亮點，是最能夠代表我們科室形象的一個窗口，它的成功為全科的學習型組織創(chuàng)建工作起到了很好的催化劑作用。
　　
　�。ǎ淞⑾冗M理念。我們注重從倡導職工樹立新的學習理念入手，提高他們的內在動力。
　　
　�、�、在職工中樹立“學習為本”的理念，引導職工積累自我發(fā)展的資本，提升開創(chuàng)各項工作新局面的動力。
　　
　　②、樹立“終身學習”的理念，引導職工更新學習觀念，明確學習不再是一個暫時的、特定時期的需要，而是一個只有開始沒有結束的長期過程。
　　
　�、�、樹立樹立“學習工作化、工作學習化”的互動學習理念。引導職工“帶著問題工作，在工作中解決問題”，學用互補、工學結合，將學習和工作加以融合。并把工作實踐轉化為學習最為重要、最為顯示的載體。
　　
　　④、樹立“團隊學習”的理念。通過學習提升_能力，產生的增值效應。
　　
　　⑤、樹立“創(chuàng)新學習”的理念，引導職工正確理解“創(chuàng)建學習型組織”的精神實質，使他們對創(chuàng)建學習系統(tǒng)由“讀幾本書”的感性認識提高到“學習理念”的理性認識高度。
　　
　�、�、倡導“工作著是美麗的”工作理念和“不歸罪于外”的思想理念，引導職工增強工作的責任心，“只為成功找辦法，不為失敗找借口”。
　　
　�。ǎ﹦�(chuàng)建自己的學習品牌。我們率先在全礦創(chuàng)辦了井口“安全之聲”、“學習之聲”雙頻廣播站，分時段播出與安全生產和學習相關的知識，并在科辦公樓開辟了“學習之聲”窗口，營造了濃厚的學習氛圍。通過這一輿論平臺，記錄下“學習中心”活動和員工工作學習的閃光點，把“學習中心”與每一位員工緊緊聯系起來�；顒又�，我們還舉辦了《誰動了我的奶酪？》、《沒有任何借口》、《自動自發(fā)》、《每個人只錯了一點點》大學習、大討論活動，無論是科室領導還是一般員工，大家都能踴躍參加，互相交流感想體會、分享學習經驗，既活躍了企業(yè)氣氛，增強了科室的親和力又實現了成果共享。
　　
　�。ǎ┘せ钣萌藱C制。針對部分職工安于現狀的惰性問題，我們根據職工知識結構、業(yè)務技能、工作能力、工作業(yè)績等實際情況，開展了“按勞分配”、“星級職工競賽”、“班隊長津貼改革”等一系列競賽活動，鼓勵職 ……（未完，全文共1895字，當前僅顯示1205字，請閱讀下面提示信息。收藏《機電科在“創(chuàng)建學習型組織經驗交流”大會上的發(fā)言》）