關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)的意見

目錄/提綱：……
一、充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作，促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)的重要意義
二、班主任工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和主要任務(wù)、職責(zé)
（四）團(tuán)結(jié)任科教師，形成班級工作合力
（五）重視家校聯(lián)系
（六）建立發(fā)展性評價機(jī)制
（七）創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系
三、加強(qiáng)班主任工作的主要措施
四是曾任過年以上班主任且被評為“學(xué)生滿意的教師”的教師
四、加強(qiáng)對班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)
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　　關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)的意見
　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，縣直各教育單位：
　　為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高班主任管理水平和能力，促進(jìn)班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展水平，切實加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)造“使每一個學(xué)生都能獲得全面發(fā)展”的優(yōu)良育人環(huán)境，結(jié)合我縣實際，就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作，促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)提出以下意見，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
　　一、充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作，促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)的重要意義
　　班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班級建設(shè)的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進(jìn)者，是青少年學(xué)生形成優(yōu)良品德、健全人格的導(dǎo)師，是溝通學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育的橋梁。班主任的思想素質(zhì)、工作態(tài)度、工作方式、教育藝術(shù)水平以及管理能力等影響著一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)生能否健康成長，關(guān)系到學(xué)校實施素質(zhì)教育的成敗。
　　近年來，我縣廣大班主任愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，與時俱進(jìn)，為促進(jìn)中小學(xué)
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生自我教育、自我管理、自我評價的能力，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和高尚道德品質(zhì)的形成。
　　班主任工作職責(zé)：
　　一進(jìn)行班級日常管理。制訂班級工作計劃，建立班主任手冊和學(xué)生檔案，健全班級管理機(jī)制，指導(dǎo)班委會、班級團(tuán)（隊）開展工作，發(fā)揮班團(tuán)（隊）干部的帶頭作用，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、共同發(fā)展的班集體。
　　二開展思想道德教育。切實加強(qiáng)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛祖國，逐步樹立正確的理想信念；認(rèn)真實施《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，形成積極向上的心理品質(zhì)。
　　三組織班級活動。根據(jù)班級實際，每學(xué)期至少舉行次主題鮮明、講究實效、富有特色的主題班隊活動。要認(rèn)真研究和組織班會（晨會、夕會），不斷開創(chuàng)班級教育市場，精心指導(dǎo)學(xué)生參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)和公益勞動等活動，通過形式新穎、吸引力強(qiáng)、寓教于樂的活動，調(diào)動學(xué)生自主參與的積極性，滿足學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生精神生活，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
　�。ㄋ模﹫F(tuán)結(jié)任科教師，形成班級工作合力。經(jīng)常與任課教師溝通、交流和研討，及時了解學(xué)生思想狀況，共同研究促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的策略。每學(xué)期至少有次與任課教師進(jìn)行班級教育工作的專題研究。
　　（五）重視家校聯(lián)系。重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，每學(xué)期班主任要對班級“五生”家庭至少上門訪問一次。每學(xué)年召開－次家長會，向家長介紹學(xué)生成長情況，展示學(xué)生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗，與家長一起研討子女的教育問題，互相了解、互相溝通，形成家校教育合力。
　�。┙l(fā)展性評價機(jī)制。把過程性評價作為重要的評價方式，建立科學(xué)、公正、客觀的學(xué)生自評、互評體系，引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我認(rèn)識，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。做好學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。
　　（七）創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系。主動聽取學(xué)生的意見和建議，主動協(xié)調(diào)好與學(xué)生的關(guān)系，努力縮短師生間的心理距離，增進(jìn)師生情感交流和體驗，營造良好的班級氛圍，爭做學(xué)生的良師益友。
　　三、加強(qiáng)班主任工作的主要措施
　　⒈建立健全班主任工作制度。各校都要聯(lián)系實際，制定班主任任職條件，建立健全以班主任崗位職責(zé)制度、班主任培訓(xùn)制度、班主任任職資格制度、班主任持證上崗制度、班主任校長聘任制度、班主任學(xué)期量化考核制度、班主任津貼發(fā)放制度等為主要內(nèi)容的班主任工作制度，加強(qiáng)對班主任工作的規(guī)范管理。
　　⒉加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任專業(yè)化水平�？h培訓(xùn)單位要建立班主任培訓(xùn)制度，每年有計劃地組織班主任崗前培訓(xùn)、班主任崗位培訓(xùn)和班主任提高培訓(xùn)，及時總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗。班主任每五年參加集中培訓(xùn)時間原則上不得少于學(xué)時。各校要將班主任培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，定期開展班主任校本培訓(xùn)活動，從專業(yè)道德、專業(yè)職責(zé)、專業(yè)能力等方面對班主任進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，促使班主任向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。對未擔(dān)任過班主任和班主任工作能力、水平較差的，要按規(guī)定及時送培，并在校內(nèi)采取師徒結(jié)對、跟班學(xué)藝等辦法，提高專業(yè)素質(zhì)和能力。班主任自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和反思，不斷改善知識結(jié)構(gòu)，提高個人素養(yǎng)，具備研究能力；要善于觀察學(xué)生，掌握學(xué)生個性心理品質(zhì)和發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真研究學(xué)生心理成長規(guī)律，研究學(xué)生工作的重難點問題，努力創(chuàng)新和改進(jìn)班主任工作方法，提高教育效益。
　　⒊推行“班主任工作持證上崗”制度。教師只有具備相應(yīng)學(xué)段教師資格并取得班主任資格證書后才能擔(dān)任班主任。符合下列條件之一的教師，學(xué)校可直 ……（未完，全文共3832字，當(dāng)前僅顯示1936字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)班主任工作促進(jìn)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)的意見》）