××年工作總結(jié)及2007年工作要點（少先隊）

目錄/提綱：……
一、以少年兒童為本，大力加強未成年人思想道德建設(shè)
二、以“美麗的草原我的家”為主題，深入開展“民族精神代代傳”活動
三、以素質(zhì)教育為中心，大力實施“雛鷹行動”和“手拉手”活動
四、以自身建設(shè)為重點，不斷夯實少先隊工作基礎(chǔ)
五、全面構(gòu)筑預防青少年違法犯罪社會工作體系，優(yōu)化了青少年健康成長的環(huán)境
六、以構(gòu)建和諧社會為目標，大力實施希望工程
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　　2006年，**少先隊工作以_理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“貼近心靈、服務(wù)立隊、快樂體驗、健康成長”的工作理念，以堅持育人為核心，以體驗教育為基本途徑，以加強和改進少先隊自身建設(shè)為基礎(chǔ)，以雛鷹爭章活動為載體和激勵機制，積極組織開展了一系列豐富多彩的教育活動，竭誠為廣大少年兒童全面發(fā)展服務(wù)。
　　一、以少年兒童為本，大力加強未成年人思想道德建設(shè)
　　全盟各級共青團、少先隊組織認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、認真貫徹落實_同志提出的“八榮八恥”和自治區(qū)第五次少代會精神，充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的職能作用，通過開展各類主題教育活動，結(jié)合少先隊的品牌工作，扎實有效地推進青少年思想道德建設(shè)。
　　一是狠抓青少年理論學習和理想信念教育。各級少先隊組織采用培訓班、座談會、知識競賽等多種形式，深入開展學習“三個代表”重要思想、
　　“八榮八恥”、十六屆六中全會和自治區(qū)第五次少代會精神活動，引導和幫助廣大青少年構(gòu)筑強大的精神支柱，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定廣大青少年為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標而奮斗的理想，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念。
　　二是狠抓特色鮮明的主題教育活動。結(jié)合
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風箏大賽，豐富了廣大中小學生的課外生活，充分調(diào)動了他們動手動腦的積極性和創(chuàng)造性。
　　二是積極推進青少年文化建設(shè)。阿左旗團委組織的消夏廣場文化活動、“民族精神代代傳”主題隊會、“知榮辱、樹新風、踐行文明”六一慶祝活動；阿右旗團委開展的巴丹吉林沙漠文化節(jié)詩歌創(chuàng)作大賽、“六一”大型文藝匯演；額旗團委組織的社區(qū)文藝匯演、廣場歌詠大賽；吉蘭泰鹽化公司少工委開展的青少年文化藝術(shù)節(jié)等活動，深化了鄉(xiāng)村文化、校園文化、社區(qū)文化、企業(yè)文化建設(shè)，宣傳了優(yōu)秀青少年文化成果，成為我盟建設(shè)民族文化大盟的精品活動，提升了全盟文化建設(shè)層次。
　　三是以紀念紅軍長征70周年為契機，切實加強中小學生愛國主義教育。在盟團委、盟少工委的號召下，各級少工委深入開展了以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的系列活動。諸如：阿左旗五中組織少先隊員赴吉鎮(zhèn)東交的烈士墓悼念了為吉蘭泰的治沙事業(yè)犧牲的治沙專家江福利同志。阿右旗二中少先大隊組織開展了由30余人參加的“尋歷史足跡、揚愛國熱情”大型夏令營活動。額旗少工委組織了
　　“學英雄、見行動”系列活動，取得了良好的社會效益。
　　四是進一步滿足青少年不斷增長的精神文化需要，提高他們的文明素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進社會主義和諧社會建設(shè)。各級少工委以校運會暨校園文化節(jié)開幕式為契機，以
　　“在閱讀中快樂成長”、“感恩于心、回報于行”、“小故事、大道理，八榮八恥樹新風”為主題開展的書畫展示、歌詠比賽、詩歌朗誦等形式多樣的班隊會，增強了團組織及少先隊組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，強化了廣大青少年的政治意識、組織意識、模范意識教育。
　　五是深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，大力弘揚雷鋒精神。全盟各地團隊組織在3月5日結(jié)合“青年志愿者日”開展了形式多樣的以“弘揚雷鋒精神、傳承時代脈搏”為主題的座談會、主題隊會以及社區(qū)街道衛(wèi)生清掃、積極開展了以節(jié)約資源“四個一”活動（即“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”）。義務(wù)勞動和文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)等活動。清明節(jié)之際,阿左旗少工委組織木仁高勒、吉蘭泰、巴彥浩特地區(qū)各中小學生開展了形式多樣的掃墓活動,來祭奠為解放戰(zhàn)爭英勇犧牲的烈士們，也讓青少年朋友們認識到今天的幸福生活來之不易。
　　六是為了進一步培養(yǎng)青少年養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，增強中小學教師預防傳染病意識，將亞洲開發(fā)銀行、衛(wèi)生部組織編寫的《青少年帶頭——用良好的衛(wèi)生習慣戰(zhàn)勝傳染病學生手冊》和《中小學校教師傳染病預防與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對手冊》翻譯成蒙文，使更多的蒙古族學生和教師接受相關(guān)知識教育。
　　三、以素質(zhì)教育為中心，大力實施“雛鷹行動”和“手拉手”活動
　　在新形勢下，我盟少先隊組織不斷強化體驗教育思想，切實加強少年兒童的創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。通過少先隊活動的組織，讓少年兒童有實踐的機會，有創(chuàng)新的機會，在活動中不斷體會，不斷感悟，把全面發(fā)展的要求內(nèi)化為自身的體驗，從而提高少年兒童的綜合素質(zhì)。
　　一是盟少工委結(jié)合實際在全盟各中小學開展了進一步強化素質(zhì)教育及“雛鷹行動”活動，進一步培養(yǎng)少年兒童健康向上的人格意識、愛國意識和自強自律的生存意識，提高自理自護、從事力所能及的勞動、追求真知、學習創(chuàng)造的能力。
　　二是注重以青少年喜聞樂見的活動來凝聚青少年、教育青少年。10月份，盟少工委組織5支隊伍54名學生、老師赴烏海參加了由自治區(qū)少工委舉辦的全區(qū)青少年課本劇大賽，取得了較好的成績，通過課本劇的創(chuàng)作表演，不僅豐富了少先隊員的課余文化生活，使他們體驗到了成長的快樂，而且為孩子們提供了一個積累豐富文化知識，培養(yǎng)濃厚藝術(shù)素養(yǎng)，鍛煉團結(jié)協(xié)作能力，造就良好綜合素質(zhì)的平臺。
　　三是始終把“手拉手”活動確定為重點工作之一，加大工作力度，開拓新的領(lǐng)域?qū)ι倌陜和M行情感體驗教育，不斷擴大社會影響。“城鄉(xiāng)少年手拉手”、“健康和殘疾的少年兒童手拉手”為主題的各式各樣的體驗活動，引導城鄉(xiāng)少年在相互學習、相互幫助中共同進步。向全社會宣傳殘疾少年自強不息的事跡，使參加活動的少先隊員在活動中獲得助人為樂、珍重生命、樂觀向上的人生體驗。“大手拉小手”和“手拉手話小康”活動，加強了青少年之間的溝通與交流，不斷創(chuàng)新和豐富活動內(nèi)容，使手拉手活動參與面不斷擴大。額濟納旗三校在摘棉時節(jié)，結(jié)合第二課堂，組織少先隊員開展了“爭當摘棉小能手”和“爭做父母好幫手”活動，充分使“雛鷹爭章”活動與社會實踐活動有機地結(jié)合在一起，提高了少年兒童自理自護、從事力所能及的勞動能力。我盟農(nóng)牧區(qū)少先隊組織建設(shè)率100%，活躍面達80%以上 ……（未完，全文共6860字，當前僅顯示2409字，請閱讀下面提示信息。收藏《**年工作總結(jié)及2007年工作要點（少先隊）》）