以終生教育理念創(chuàng)新學(xué)生管理工作

　　終身教育的過程，是一個滿足人在人生多個階段個性發(fā)展、角色發(fā)展，最大限度發(fā)揮自身潛能的過程。成人高校的教育對象是一個特殊的_，與普通高校相比有相同之處，但更具有諸多的特殊性。這些個體年齡跨度大。社會生活背景差異顯著，角色多樣，層次懸殊，思想比較復(fù)雜。尤其近年來許多高考落榜生，這些學(xué)生入學(xué)起點相對低，普遍存在自卑心理，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)重，心理壓力大。有的學(xué)生為未來就業(yè)所困擾，常常構(gòu)成矛盾的心理；有的學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)，存在混張畢業(yè)證書的思想，學(xué)習(xí)上不求甚解，得過且過，對自己要求不嚴(yán)，紀(jì)律松散，人生理想淡漠，價值觀念錯誤，社會公德失范等等。幾年來，我院成人脫產(chǎn)班學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，占福建師大“半壁江山”，如何以終身教育的觀念，構(gòu)建我院學(xué)生的教育管理工作成了一個非常迫切的問題。
　　一、 終身教育的理念構(gòu)建
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育理念，構(gòu)建育人觀。
　　學(xué)院堅持圍繞培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這個中心開展教育管理工作，大力加強(qiáng)人生觀、世界觀、價值觀教育，加強(qiáng)學(xué)生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神的教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育。堅持以走中國特色社會主義道路的理想信念教育為根本，以社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育為學(xué)生的立身之本，以學(xué)生能力的提高和多方面素質(zhì)的均衡發(fā)展為中心，以學(xué)生的實際需要為出發(fā)點，堅持以人為本，面向全體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會苦心，學(xué)會負(fù)責(zé)，學(xué)會合作，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會正確處理各種矛盾，學(xué)會迎接挑戰(zhàn)，使他們適應(yīng)社會。我院幾年來的畢業(yè)生就業(yè)面廣。廣泛受到用人單位的歡迎，有一些大專畢業(yè)生進(jìn)了戴爾等大公司，有些同學(xué)參加了全省全國比賽取得了好成績，有的畢業(yè)生還自己創(chuàng)辦了公司，當(dāng)了老板。實踐證明，要把人才的培養(yǎng)置于社會發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)的背景之中去思考改革和創(chuàng)新。
　　三、以終身教育理念構(gòu)建學(xué)生工作載體。
　　幾年來，我院堅持把校園文明創(chuàng)建活動作為學(xué)生管理工作的重要載體。在學(xué)生中開展以文明行為規(guī)范教育為突破口，注重抓好生活、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等文明養(yǎng)成教育這一基礎(chǔ)工作，著重培養(yǎng)學(xué)生的技能和營造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過“文明修身、自律成才”工程，文明禮儀月活動，校園文明先進(jìn)個人、先進(jìn)集體評選等活動，強(qiáng)化學(xué)生文明教育。通過學(xué)習(xí)興趣小組、系列講座、專題論壇、心理咨詢、就業(yè)擇業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)技能大賽、書畫展、演講賽、小發(fā)明、小創(chuàng)造、形象設(shè)計、自我展示、科普興趣沙龍等，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)教育。通過規(guī)范升國旗制度和成人宣誓儀式，開展看愛國主義教育影片，聽“三史”教育報告，訪英雄模范人物，寫愛國詩篇，唱愛國主義歌曲等愛國主義主題系列活動，強(qiáng)化學(xué)生的愛國意識。通過學(xué)生敬老扶幼送溫暖工程，扶貧幫困送愛心工程是、禮儀風(fēng)采表演、社會實踐調(diào)查和勤工助學(xué)活動，組織豐富多彩的青年志愿者活動、鮮血俱樂部等強(qiáng)化學(xué)生公德教育。通過“愛校 、成才、報國”等教育活動，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才、報效祖國的熱情，通過大力開展群眾性社團(tuán)活動，舉行大型文明高雅的文藝晚會、加強(qiáng)校園文化景觀建設(shè)，營造健康向上的校園文化氛圍。與此同時，加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，加大學(xué)生班級集體建設(shè)力度，強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理，建立必要的約束機(jī)制。制定適合成教特色的學(xué)籍管理細(xì)則，學(xué)生綜合考評，學(xué)生行政處分條例。關(guān)于走讀生的若干規(guī)定，學(xué)生的入學(xué)教育，畢業(yè)教育的若干意見輔導(dǎo)員工作職責(zé)，學(xué)生辦事指南等，把文明行為規(guī)范教育落實到學(xué)習(xí)、生活和多項活動中，使素質(zhì)教育融入學(xué)生管理的方方面面。
　　四、以終生教育理念創(chuàng)新學(xué)生管理工作。
　　適應(yīng)創(chuàng)新時代的學(xué)生管理工作本身也需要創(chuàng)新，創(chuàng)新不僅是保持學(xué)生管理工作生機(jī)與活力的需要，也是面向新世紀(jì)的學(xué)生工作真正吸引青年的前提。近年來，我院積極探索一系列富有成效的學(xué)生工作新路子，推進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、現(xiàn)代化。廣播電視閉路網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室，電信、電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)寢室，辦公無紙化進(jìn)辦公室，充分利用現(xiàn)代信息 ……（未完，全文共2531字，當(dāng)前僅顯示1609字，請閱讀下面提示信息。收藏《以終生教育理念創(chuàng)新學(xué)生管理工作》）