護(hù)士產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因分析及解決問(wèn)題的途徑

　　護(hù)士產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因分析及解決問(wèn)題的途徑
　　護(hù)士的心理健康問(wèn)題，已成為當(dāng)前醫(yī)院管理中亟需解決和認(rèn)真對(duì)待的一個(gè)問(wèn)題，它不僅關(guān)系到護(hù)士自身的生活質(zhì)量，還直接關(guān)系到護(hù)理服務(wù)質(zhì)量與醫(yī)院的和諧發(fā)展。
　　護(hù)士產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因
　　個(gè)體壓力。一是由于消極的認(rèn)知方式導(dǎo)致消極的行為和情緒。有些護(hù)士對(duì)自身職業(yè)不滿意甚至厭惡，對(duì)工作缺乏積極性和主動(dòng)性，認(rèn)為自己在醫(yī)療活動(dòng)過(guò)程中只處于附屬地位，從
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沒(méi)有建立起科學(xué)規(guī)范的晉職晉級(jí)程序。這些都容易使護(hù)士產(chǎn)生不平衡的心理和抵觸情緒。
　　社會(huì)壓力。一是現(xiàn)在很多護(hù)士都是高學(xué)歷、高素質(zhì)人才，他們干著照顧別人生活起居的工作，地位較低，付出與獲得不成正比，從而產(chǎn)生不平衡的心理。二是大部分護(hù)士都是女性，工作與家庭都必須兼顧，這些都不同程度地影響著護(hù)士的心理素質(zhì)。
　　解決護(hù)士心理問(wèn)題的途徑
　　首先，把護(hù)士作為思想政治工作的重點(diǎn)對(duì)象，加強(qiáng)思想教育和培訓(xùn)，引導(dǎo)他們保持健康向上的精神狀態(tài)。醫(yī)院要堅(jiān)持和完善談話制度，通過(guò)思想教育和心理疏導(dǎo)，幫助護(hù)士確立符合個(gè)人實(shí)際的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)他們的進(jìn)取精神；幫助他們堅(jiān)定職業(yè)信念，錘煉他們應(yīng)對(duì)各種挫折的意志品質(zhì)和能力；幫助他們完善個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)他們思維的開(kāi)放性、情緒的自我覺(jué)察力和心態(tài)的平衡性；及時(shí)掌握護(hù)士在工作生活中遇到的困難，盡可能幫助解決，解除他們的后顧之憂。
　　其次，改進(jìn)和完善選拔聘用護(hù)士的相關(guān)制度和激勵(lì)機(jī)制，為他們集中精力干好工作提供良好的制度環(huán)境。管理者要通過(guò)深化醫(yī)院干部人事制度改革，針對(duì)不同年齡、不同學(xué)歷、不同特長(zhǎng)的護(hù)士，設(shè)計(jì)配套規(guī)章制度、考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，努力形成公開(kāi)公平公正的用人環(huán)境，打造晉職晉級(jí)機(jī)會(huì)均等的平臺(tái)，從用人導(dǎo)向上為護(hù)士減輕壓力、在獎(jiǎng)金分配上予以政策傾斜，讓護(hù)士保持良好的心理狀態(tài)。
　　第三，提供和拓寬維護(hù)護(hù)士身心健康的渠道，為他們保持身心和諧發(fā)展創(chuàng)造適宜的氛圍和條件。管理者要堅(jiān)持和完善定期體檢制度，堅(jiān)持護(hù)士休假制度，保證護(hù)士每人每年能有一段集中的休息調(diào)整時(shí)間；建立和完善心理輔導(dǎo)機(jī)制，把心理健康教育作為護(hù)士培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容， ……（未完，全文共1386字，當(dāng)前僅顯示881字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《護(hù)士產(chǎn)生心理問(wèn)題的原因分析及解決問(wèn)題的途徑》）