中小學(xué)校園文化建設(shè)評估前的思索

　　***中小學(xué)校園文化建設(shè)評估前的思索
　　一、我縣中小學(xué)校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀
　　近年來，我縣中小學(xué)校園文化有了長足的進(jìn)步，校園的綠化、凈化工作比較出色，良好的校園文化氛圍正逐步形成。但時代發(fā)展日新月異，而我縣現(xiàn)有學(xué)校（建筑）多有十幾年甚至更長的歷史，與全區(qū)、全市、全省的發(fā)展和社會對中小學(xué)校園文化的需求相比，我縣中小學(xué)校園文化在一定程度上滯后于社會的發(fā)展、教育的要求。另外，下半年我縣將要迎來教育強縣的評估工作，加強校園文化更顯得必要而且重要。
　　當(dāng)前，我縣中小學(xué)校園文化現(xiàn)狀主要呈現(xiàn)出以下特點：
　　１、學(xué)校發(fā)展不平衡。由于受多種因素的影響，有的學(xué)校校園文化開展得較好，有的學(xué)校校園文化活動則不夠理想。
　　２、觀念有待更新，認(rèn)識有待繼續(xù)提高。部分師生仍存在不重視校園文化建設(shè)傾向，受
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念，提高認(rèn)識。
　　必須真正認(rèn)識校園文化在促進(jìn)學(xué)校教育、學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面活潑主動發(fā)展的重要作用，從“精英”應(yīng)試教育回歸到“大眾教育”的原有位置上，切實加強中小學(xué)校園文化建設(shè)，通過各種渠道和形式，大力倡導(dǎo)中小學(xué)校園文化，廣泛宣傳加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的重要意義。
　�。�、加強規(guī)劃，強化管理。
　　這是保證中小學(xué)校園文化健康發(fā)展的一個重要關(guān)鍵。只有立足學(xué)�；A(chǔ)和社會發(fā)展現(xiàn)實，站在學(xué)校和社會發(fā)展的高度，參考借鑒專家、名校的經(jīng)驗，做好校園文化發(fā)展的整體規(guī)劃，然后通過規(guī)劃、計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等管理，充分有效地利用人力、物力、財力諸要素，促進(jìn)它們和諧、協(xié)調(diào)、順暢地進(jìn)行密切配合，才能取得最大的效益，促進(jìn)校園文化的提升。
　　３、增加投入，改善設(shè)施。
　　提供完備的校園文化設(shè)施是推進(jìn)校園文化建設(shè)的必要前提。近幾年來，我縣做了許多工作，但總的來看，仍與發(fā)展的形勢不相適應(yīng)，與學(xué)校的發(fā)展、師生員工的要求不相適應(yīng)。為此，一方面，必須管理好資金流向和成本核算，逐步改善設(shè)施，適應(yīng)和滿足發(fā)展變化的需要，加強管理，完備辦法和措施，做到物盡其用，提高效率。另一方面，在中小學(xué)校園文化建設(shè)中，應(yīng)發(fā)揮學(xué)校自身的教育資源，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)本校人才，發(fā)揮教師作用，參與建設(shè)、豐富、活躍校園文化建設(shè)，以形成一支數(shù)量可觀、素質(zhì)優(yōu)良的中小學(xué)校園文化工作隊伍，以適應(yīng)中小學(xué)校園文化及其發(fā)展的需要。
　　4、健全組織機構(gòu)。中小學(xué)校園文化組織機構(gòu)建設(shè)，是隊伍得以發(fā)揮作用的組織保證�？茖W(xué)的中小學(xué)校園文化組織機構(gòu)，能加強黨對中小學(xué)校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，保證其社會主義方向，形成各司其職、齊抓共管、人人參與的良好局面，能強化管理，有組織、有目的、有秩序地開展校園文化活動。因此，組織機構(gòu)的健全和完善，對于正常開展中小學(xué)校園文化建設(shè)和活動，具有十分重要的作用。
　　5、全社會參與，共同育人。學(xué)校的發(fā)展，在近年來，得到了全社會的共同關(guān)心，為創(chuàng)建一個良好的社會育人環(huán)境作了大量工作。但是，學(xué)校、社會、家庭的教育合力在我縣還沒有真正形成，為此，身為教育主陣地的學(xué)校，必須花力氣，采取得力措施，積極發(fā)揮家長學(xué)校的真正作用，引導(dǎo)凈化家庭育人“小環(huán)境”。
　　6、課堂教學(xué)與課余教育是校園文化的兩個方面。在新的校園文化理念的指導(dǎo)下，改革中小學(xué)教育總體課程結(jié)構(gòu)，調(diào)整課內(nèi)學(xué)科教學(xué)課程計劃，將國家計劃規(guī)定的課內(nèi)學(xué)科課程及校本課程與校園文化活動諸如興趣小組、科技制作、文藝、體育、校班活動、社會實踐等活動課程有機地結(jié)合起來，使中小學(xué)所有活動構(gòu)成一個有機整體，是我們今后應(yīng)努力的方向和目標(biāo)。
　　三、縣中小學(xué)校園文化建設(shè)的具體建議
　　1、標(biāo)語類：各類標(biāo)語的懸掛位置要正確。國家的教育方針、省的精神、市的要求、學(xué)校的方向，各級各類標(biāo)語的位置要按等級、大小安放掛置。標(biāo)語的內(nèi)容要體現(xiàn)與時俱進(jìn)，要創(chuàng)新雋永，盡可能減少禁止類、訓(xùn)導(dǎo)類的標(biāo)語上墻而改用關(guān)懷、激勵 ……（未完，全文共2465字，當(dāng)前僅顯示1567字，請閱讀下面提示信息。收藏《中小學(xué)校園文化建設(shè)評估前的思索》）