基層班組長推進公司績效考核中的地位和作用的演講稿1

目錄/提綱：……
一、建立健全科學(xué)的班組長選拔、任用制度
二、加強班組長的職業(yè)培訓(xùn)
三、重視班組長的教育與技術(shù)交流
四、關(guān)心班組長生活，提高班組長待遇
五、建立完善班組長績效考核制度
一是專業(yè)技能其二是管理能力
一是對班組長自身的專業(yè)技能考察二是班組長對班組職工的培訓(xùn)指導(dǎo)
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基層班組長推進公司績效考核中的地位和作用的演講稿1

我作為一名員工， 作為一名基層的班組長，我想我就從基層談起，談?wù)勅绾伟l(fā)揮班組長的核心作用，以增強班組的工作活力，來推進公司健康的發(fā)展以及在其中發(fā)揮的地位和作用吧.
班組長離不開班組，我們先從班組談起吧。我對班組有著更加深刻的了解，因為我從基層干起，一干就是**（根據(jù)實際情況填寫）年。我想說的是雖然班組是企業(yè)中最小的組織，單是我們不能忽略它的作用，甚至豪不夸張的說，班組好企業(yè)才能好，因為班組是企業(yè)文化生活的縮影。班組長在企業(yè)日常業(yè)務(wù)工作中則起著承上啟下的重要作用，體現(xiàn)在企業(yè)基層日常的業(yè)務(wù)和人員管理、工作協(xié)調(diào)、安全、質(zhì)量以及人員的培訓(xùn)輔導(dǎo)等方面，企業(yè)要想適應(yīng)快速多變的市場，全面提升其執(zhí)行力。就必須充分發(fā)揮基層組織的帶頭人——班組長的作用。通過設(shè)置合理完善的工作程序和績效考核指標(biāo)等加以激勵引導(dǎo)，必將大
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揮核心骨干作用的關(guān)鍵，也是首要的前提條件。
二、加強班組長的職業(yè)培訓(xùn)
　 企業(yè)中大部分的班組長基本都是由職工或技術(shù)員過渡而來的，往往是當(dāng)了班組長卻不知道自己要做什么，或是仍然保留做職工時的工作習(xí)慣。班組長往往自己"能干"，而手下的職工卻"不能干"，導(dǎo)致這一局面的根本原因就是班組長缺少"教導(dǎo)方法"。因此，加強班組長的職業(yè)培訓(xùn)對提高班組長管理水平顯得尤為重要。
　 我認為，加強班組長的職業(yè)培訓(xùn)要重點把握如何發(fā)揮班組長前沿"指揮官"的作用。首先，要從正確處理好班組人員關(guān)系，學(xué)會做思想工作，搞好班組團結(jié)方面入手。就公司生產(chǎn)單位來說，各班組雇傭工占多數(shù)，并且大部分都為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，素質(zhì)不高，溝通困難，時常發(fā)生利益沖突。班組長則要一方面維護企業(yè)利益，另一方面要處理班組內(nèi)部發(fā)生的一些不利因素，這就要求班組長們具備一定處理問題的能力和做思想工作的能力，對癥下藥，而不是千篇一律，要靈活，多變，目的就是搞好班組團結(jié)，更好地服務(wù)于企業(yè)。其次，管理要具備影響力，能夠引導(dǎo)班組按時按要求完成生產(chǎn)任務(wù)。所以班組長要學(xué)會營造和諧班組氛圍，培養(yǎng)自身人際溝通技巧，關(guān)心照顧職工生活，做到以德服人，以威服人，要率先垂范，以身作則，不斷提高自身的感染力和影響力。另外，要做到加強管理，嚴(yán)格要求。班組長必須有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，做規(guī)章制度忠實的遵守者和執(zhí)行者，在規(guī)章制度面前人人平等，在處理班組事務(wù)時要堅持原則、秉公辦事，一視同仁，既不徇私也不怕得罪人。
　 相信通過開展班組長的職業(yè)培訓(xùn)，同時把握好培訓(xùn)的相關(guān)要點，就有助于提升班組長的管理水平，引導(dǎo)組員發(fā)揮潛在的工作能力，增強班組的工作質(zhì)量。
三、重視班組長的教育與技術(shù)交流
　 在生產(chǎn)過程中，每一項工作過程都不是獨立的，而是息息相關(guān)的，這就要求班組長必須掌握相關(guān)的工藝技術(shù)，明白哪個崗位操作是符合生產(chǎn)要求的，哪個崗位操作是不合乎標(biāo)準(zhǔn)的，實際上包括許多方面的知識與經(jīng)驗。所以，班組長的教育和技術(shù)交流必須高度重視。
　 對于班組長的教育，首先培養(yǎng)自覺主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說"活到老，學(xué)到老"，企業(yè)在發(fā)展進步，班組長乃至每名職工也要緊跟企業(yè)步伐，自覺主動學(xué)習(xí)，接受新鮮事物，否則最終會被淘汰；其次，掌握扎實的理論基礎(chǔ)，可以通過閱讀大量的專業(yè)書籍和開展技術(shù)培訓(xùn)等方式來提高班組長的理論功底；最后，理論上學(xué)懂弄透，實踐中要親自動手去干。只有這樣理論聯(lián)系實際，真抓實干，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，日積月累，班組長的技術(shù)水平、干活兒能力才能永保領(lǐng)先水平。
　 而班組長間的技術(shù)交流也不容忽視。所謂技術(shù)交流可以是班組與班組之間的交流，也可以是廠班組與廠班組之間的交流，或是公司與公司間的經(jīng)驗對標(biāo)。先進的管理方法和技術(shù)經(jīng)驗相互借鑒，把科學(xué)合理的管理經(jīng)驗結(jié)合本班組實際情況融入到本班組中，形成自己行之有效的管理方法，這對每個班組長提高自身的管理水平，發(fā)現(xiàn)自身的不足起著關(guān)鍵作用。
　 常言道，打鐵先得自身硬。班組長必須有過硬的技術(shù)，有"別人不會我會，別人也會我精"的工作本領(lǐng)，才能做到說話有人聽，做事有人跟，這當(dāng)然離不開對班組長教育和技術(shù)交流的重視。
四、關(guān)心班組長生活，提高班組長待遇
　 調(diào)動班組長的積極性除 ……（未完，全文共3369字，當(dāng)前僅顯示1702字，請閱讀下面提示信息。收藏《基層班組長推進公司績效考核中的地位和作用的演講稿1》）