部隊(duì)基層軍官應(yīng)急管理能力培養(yǎng)探析

目錄/提綱：……
二是要盡力化解矛盾
一是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念
二是堅(jiān)持超前培養(yǎng)的理念
一是建立人才流動(dòng)機(jī)制
二是積極完善人才激勵(lì)機(jī)制
一是在預(yù)戰(zhàn)演練中提高應(yīng)急管理能力
二是在實(shí)戰(zhàn)鍛煉中提高應(yīng)急管理能力
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部隊(duì)基層軍官應(yīng)急管理能力培養(yǎng)探析

0 引言
當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)處于突發(fā)事件頻發(fā)時(shí)期，軍隊(duì)在遂行地方政府應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中如何最大限度避免或減少突發(fā)事件帶來(lái)的損失成為一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我們必須深化對(duì)突發(fā)事件的特點(diǎn)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)部隊(duì)基層軍官處置突發(fā)事件的應(yīng)急管理能力，提高部隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)多種安全威脅、遂行處置突發(fā)事件任務(wù)的能力，把中國(guó)特色軍事變革推向深入。

1 處置突發(fā)事件行動(dòng)對(duì)部隊(duì)基層軍官應(yīng)急管理能力的要求

1.1 著力提高戰(zhàn)略思維能力 基層軍官必須把握應(yīng)急管理客觀規(guī)律，從應(yīng)急管理的戰(zhàn)略高度對(duì)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)進(jìn)行思考，高瞻遠(yuǎn)矚，去解決應(yīng)急管理中的問(wèn)題。要把以人為本的理念貫穿于突發(fā)事件應(yīng)對(duì)全過(guò)程。每個(gè)基層干部在處突的實(shí)際工作中不僅自身懂得而且要教育所屬官兵要以保護(hù)人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全為首要任務(wù)，要不惜一切代價(jià)救護(hù)處于危險(xiǎn)情況下的人民群眾。

1.2 著力提高快速反應(yīng)能力 突發(fā)事件的突發(fā)性、快速變化性，要求突發(fā)事件必須立即
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突發(fā)性強(qiáng)、任務(wù)點(diǎn)多面廣等特點(diǎn)，各級(jí)軍官往往也是分散開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)所屬分隊(duì)獨(dú)立遂行任務(wù)。這就要求每個(gè)軍官必須是一個(gè)自主、自立的個(gè)體，具有堅(jiān)定的自信、穩(wěn)定的情緒、頑強(qiáng)的毅力，能夠最大限度的發(fā)揮自身智慧和潛能，獨(dú)立思考、果斷決策，在上級(jí)總的意圖原則下妥善處理遇到的各種困難，并能創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

2.3 以科技為導(dǎo)向，努力培養(yǎng)信息能力 要著力強(qiáng)化部隊(duì)軍官提高信息能力的緊迫感，牢固樹立信息制勝、科技制勝的觀念，了解掌握必備的信息科技前沿知識(shí)和信息化裝備操作知識(shí)，不斷提高信息素質(zhì)和能力。
3 部隊(duì)基層軍官應(yīng)急管理能力培養(yǎng)的對(duì)策
3.1 與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新培養(yǎng)理念 一是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念�？茖W(xué)發(fā)展觀是我軍建設(shè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要思想，也是培養(yǎng)我軍軍官遂行處置突發(fā)事件任務(wù)應(yīng)急管理能力應(yīng)遵循的基本理念。二是堅(jiān)持超前培養(yǎng)的理念。目前，部隊(duì)軍官應(yīng)急管理能力培養(yǎng)上缺乏預(yù)見(jiàn)性和前瞻性的問(wèn)題不同程度的存在，往往是人到用時(shí)方恨少，解決這一問(wèn)題，必須充分認(rèn)清應(yīng)急管理能力培養(yǎng)周期性長(zhǎng)、短時(shí)間內(nèi)難見(jiàn)成效的特點(diǎn)，著眼遂行處置突發(fā)事件任務(wù)的需要，堅(jiān)持超前培養(yǎng)，科學(xué)制定部隊(duì)軍官應(yīng)急管理能力培養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和階段性計(jì)劃。

3.2 分析評(píng)估，做好整體規(guī)劃 一是對(duì)部隊(duì)基層軍官目前的應(yīng)急管理能力要進(jìn)行認(rèn)真的分析和評(píng)估，摸清現(xiàn)有軍官應(yīng)急管理能力狀況，找出薄弱環(huán)節(jié)，為應(yīng)急管理能力培養(yǎng)提供詳實(shí)的依據(jù)。二是組織專家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分論證，科學(xué)設(shè)計(jì)，提出基層軍官應(yīng)急管理能力培養(yǎng)要求和近、中、遠(yuǎn)期規(guī)劃，制定因地制宜的可操作性強(qiáng)的培養(yǎng)方案，使得軍官應(yīng)急管理能力培養(yǎng)按照規(guī)劃目標(biāo)，分步驟、分階段有序?qū)嵤?br>
3.3 完善機(jī)制，提升培養(yǎng)質(zhì)量 一是建立人才流動(dòng)機(jī)制。在進(jìn)行傳統(tǒng)的人才“剛性”調(diào)入和使用的同時(shí)，積極采取“柔性”的引進(jìn)和使用政策，鼓勵(lì)基層軍官之間的交流和流動(dòng)。二是積極完善人才激勵(lì)機(jī)制。要大力推行精神激勵(lì)和成就激勵(lì)，積極為基層軍官能力的成長(zhǎng)進(jìn)步、施展才華、釋放能量創(chuàng)造良好條件。

3.4 結(jié)合實(shí)際，拓寬培養(yǎng)途徑 一是在預(yù)戰(zhàn)演練中提高應(yīng)急管理能力。我們可以通過(guò)預(yù)設(shè)任務(wù)和情景模擬，進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的預(yù)實(shí)踐、預(yù)演練，就能有效的減少在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)的高代價(jià)。二是在實(shí)戰(zhàn)鍛煉中提高應(yīng)急管理能力。在遂行處置突發(fā)事件任務(wù)時(shí)，要有意識(shí)的把任務(wù)交與前線的指揮員，壓擔(dān)子，使其在執(zhí)行急難險(xiǎn)重任務(wù)中擔(dān)當(dāng)重要角色，通過(guò)任務(wù)部署、籌劃工作落實(shí)，以及協(xié)調(diào)友鄰部隊(duì)、地方政府和人民群眾等共同完成任務(wù)，培養(yǎng)鍛煉部隊(duì)基層軍官在應(yīng)急管理中科學(xué)決策、組織指揮、應(yīng)急處突和溝通協(xié)調(diào)的能力。
參考文獻(xiàn)：
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[2]沈國(guó)權(quán)，高太存，嚴(yán)芳田.部隊(duì)?wèi)?yīng)急管理能力建設(shè)研究[M].北京：黃河出版社，2009：539-543.
[3]孫興玲.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理能力的哲學(xué)思考[J].理論探索，2009

摘要：本文分析了部隊(duì)基層軍官應(yīng)急管理能力的要求，探討了基層軍官應(yīng)急管理培養(yǎng)的內(nèi)容，并從創(chuàng)新培養(yǎng)理念、做好整體規(guī)劃、提升培養(yǎng)質(zhì)量、拓展培養(yǎng)途徑四個(gè)角度提出了基層軍官應(yīng)急管理能力培養(yǎng)的對(duì)策。

Abstract： This article analyses the request of emergency management ability of grass-roots army officers, discusses the ……（未完，全文共2929字，當(dāng)前僅顯示1862字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《部隊(duì)基層軍官應(yīng)急管理能力培養(yǎng)探析》）