教師夢(mèng)，實(shí)踐的夢(mèng)

教師夢(mèng)，實(shí)踐的夢(mèng)
白晉午
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有自己的夢(mèng)想，可以說(shuō)夢(mèng)想伴隨著我的成長(zhǎng)，但是對(duì)夢(mèng)想的理解都有很大的局限，我一直都認(rèn)為夢(mèng)想都是自己的事情。隨著“中國(guó)夢(mèng)”的提出，我突然間明白，中國(guó)夢(mèng)，其實(shí)就是我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)每個(gè)人的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。我作為一名
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人，能順利考入理想的大學(xué)。為了實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)，我從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。
第一，我的夢(mèng)和孩子的夢(mèng)必須相互融合。如果夢(mèng)想都不一樣，努力的程度越大，越會(huì)背道而馳，所以必須形成合力，力往一個(gè)方向使，這樣才會(huì)取得最佳的效果；
第二，立足崗位，樹(shù)立奉獻(xiàn)的精神。我們要在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，能與學(xué)生一起成長(zhǎng)，是一件非�？鞓�(lè)的事情；
第三，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，作為年輕的教師，必須在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)干中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、磨練自己，虛心向老教師學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念；
第四，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀。讀到梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》的中的一段話：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年_則國(guó)_，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”這是多么振奮人心的一句話，由此也可以看出，個(gè)人修養(yǎng)的提高跟國(guó)家的富強(qiáng)有著緊密的聯(lián)系，而少年修養(yǎng)的提高，一部分責(zé)任就在教師的身上。 ……（未完，全文共941字，當(dāng)前僅顯示598字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《教師夢(mèng)，實(shí)踐的夢(mèng)》）