馬鳴小學(xué)“三個(gè)一”活動(dòng)交流匯報(bào)材料

目錄/提綱：……
一、強(qiáng)化“兩個(gè)意識(shí)”，辦人民滿意教育
1、健全組織機(jī)構(gòu)
2、強(qiáng)化師生質(zhì)量意識(shí)
3、突出過(guò)程管理
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)提升
二、打造特色，推行素質(zhì)教育
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
2、營(yíng)造氛圍，全面推開(kāi)
3、方案落實(shí)，推行有力
4、落實(shí)考評(píng)，促進(jìn)發(fā)展
一是開(kāi)展德育每周一主題活動(dòng)二是各種競(jìng)賽活動(dòng)
三、改善辦學(xué)條件，推進(jìn)均衡發(fā)展
2、教學(xué)儀器設(shè)備配置基本達(dá)標(biāo)，所缺裝備已報(bào)教儀站
3、我�，F(xiàn)有學(xué)生197人，6個(gè)教學(xué)班，教學(xué)計(jì)算機(jī)21臺(tái)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)
4、我校有圖書(shū)7290冊(cè)，生均37冊(cè)，已達(dá)標(biāo)
5、我校有教師37人，工人1人
6、校長(zhǎng)符合規(guī)定條件，并取得任職資格證書(shū)
8、正在建學(xué)生食堂325.9平方米，投資50萬(wàn)元，下學(xué)期投入使用
四、面臨的困難和原因及思路
3、師生比失調(diào)
4、正在建設(shè)的學(xué)生食堂資金不足，請(qǐng)上級(jí)再給予幫助解決
……
強(qiáng)化意識(shí) 打造特色 改善環(huán)境
推進(jìn)學(xué)校工作再上臺(tái)階
2013年“三個(gè)一”活動(dòng)研討會(huì)發(fā)言
馬鳴小學(xué)“三個(gè)一”活動(dòng)交流匯報(bào)材料

一、強(qiáng)化“兩個(gè)意識(shí)”，辦人民滿意教育。
學(xué)校既是學(xué)生學(xué)知識(shí)的學(xué)堂，又是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃，教師既是學(xué)生的恩師，也該是學(xué)生生活的慈母。因此，學(xué)校要強(qiáng)化教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，還要強(qiáng)化教師為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)意識(shí)，使學(xué)校工作讓人民真正的滿意。
(一)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量
近幾年，我校教學(xué)質(zhì)量處于不穩(wěn)定狀態(tài)。2006年獲全縣“優(yōu)秀獎(jiǎng)”、2007年獲全縣“二等獎(jiǎng)”、2008年地震沒(méi)統(tǒng)考、2009年至2012年上半年處于下滑狀態(tài)，2012年下半年又有所回升。面對(duì)此情況，我校行政一班人高度重視，經(jīng)常召開(kāi)專題行政會(huì)、教職工大會(huì)、年級(jí)組會(huì)、學(xué)科組會(huì)、成績(jī)分析會(huì)等，查找問(wèn)題，提出措施。
1、健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為
……（新文秘網(wǎng)http://m.120pk.cn省略617字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
人民滿意教育。
讓教師明白教育屬于第三產(chǎn)業(yè)，是服務(wù)行業(yè)，是民生工程，要求教師要把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子，教師既是老師，又是學(xué)生在校的監(jiān)護(hù)人，既要教好書(shū)，還要管好學(xué)生的吃、穿、住、行等，要求教師每天從早到晚“十到位”。學(xué)生在校生病時(shí)老師要先帶學(xué)生到醫(yī)院看醫(yī)生后才能通知家長(zhǎng)，不能先一通知了事，學(xué)生假期中有事咨詢教師時(shí)教師必須回應(yīng)，教師每學(xué)期與每位家長(zhǎng)溝通不少于2次，學(xué)校每期組織學(xué)生座談了解教師為學(xué)生服務(wù)情況，并納入師德考核，班主任考核、安全考核，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評(píng)選。
二、打造特色，推行素質(zhì)教育
(一)打造“書(shū)香校園”，創(chuàng)建學(xué)校特色
學(xué)校根據(jù)學(xué)校圖書(shū)多，學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合“一校一特，一校一品”的要求，開(kāi)展了“書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)，其做法是：
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。召開(kāi)師生會(huì)議，講解師生多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的意義和必要性：即國(guó)家提倡構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)；學(xué)生多讀書(shū)能豐富學(xué)生知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提高，促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展等，為此，學(xué)校成立了“書(shū)香校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了打造“書(shū)香校園“方案。
2、營(yíng)造氛圍，全面推開(kāi)。學(xué)校搞了打造“書(shū)香校園”啟動(dòng)儀式，圍繞“書(shū)香校園”搞了校園文化建設(shè)，辦了黑板報(bào)、報(bào)刊欄，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。
3、方案落實(shí)，推行有力。學(xué)校圖書(shū)管理規(guī)范，每年有新書(shū)增加，電子圖書(shū)定期更新，每班課表上排了讀書(shū)課并有老師指導(dǎo)，每班建了圖書(shū)角，學(xué)校統(tǒng)一給學(xué)生印發(fā)了讀書(shū)日志，學(xué)生每周寫讀書(shū)日志不少于一篇，學(xué)生的讀書(shū)日志要求語(yǔ)文教師批閱，并納入教師日常工作考核，每天下午課外活動(dòng)和晚飯后開(kāi)放圖書(shū)室讓師生借閱，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將自家中的書(shū)籍帶進(jìn)學(xué)校相互借閱。
4、落實(shí)考評(píng)，促進(jìn)發(fā)展。每學(xué)期末要將師生讀書(shū)日志進(jìn)行展評(píng)，評(píng)選“讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人”、“讀書(shū)小狀元”進(jìn)行表彰，定期向師生推薦好的書(shū)目等。
(二)開(kāi)齊、開(kāi)足課時(shí)，切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)音、體、美、勞、品德課等課的指導(dǎo)考核力度，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(三)開(kāi)展多種活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。一是開(kāi)展德育每周一主題活動(dòng)；二是各種競(jìng)賽活動(dòng)。如書(shū)法繪畫、手抄報(bào)、手工制作、節(jié)日文娛匯演、野炊活動(dòng)、歌吟比賽、經(jīng)典頌讀、講故事、少年宮活動(dòng)等。三是開(kāi)展各種教育活動(dòng)，民族精神教育、心理健康教育、日常行為規(guī)范教育、安全衛(wèi)生教育、法制教育等。
(四)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。加強(qiáng)班級(jí)管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)教育，“小助手”的培養(yǎng)，各種“監(jiān)督崗”的培養(yǎng)指導(dǎo)。
三、改善辦學(xué)條件，推進(jìn)均衡發(fā)展。
我校經(jīng)過(guò)災(zāi)后重建，師生工作學(xué)習(xí)和生活環(huán)境得到大大改善。根據(jù)梓教局（2013）41號(hào)文件精神，我校認(rèn)真自查如下。：1、成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展自查小組，分工合作。
2、教學(xué)儀器設(shè)備配置基本達(dá)標(biāo)，所缺裝備已報(bào)教儀站。
3、我�，F(xiàn)有學(xué)生197人，6個(gè)教學(xué)班，教學(xué)計(jì)算機(jī)21臺(tái)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
4、我校有圖書(shū)7290冊(cè)，生均37冊(cè)，已達(dá)標(biāo)。
5、我校有教師37人，工人1人�？h上核編23人，已超編。教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，崗位設(shè)置符合上級(jí)要求，正常開(kāi)展崗位管理工作。
6、校長(zhǎng)符合規(guī)定條件，并取得任職資格證書(shū)。
7、災(zāi)后重建生活用房1640平方米，已投入正常使用近3年，審計(jì)已畢，資金缺 ……（未完，全文共2725字，當(dāng)前僅顯示1732字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《馬鳴小學(xué)“三個(gè)一”活動(dòng)交流匯報(bào)材料》）