馬鳴小學“三個一”活動交流匯報材料

目錄/提綱：……
一、強化“兩個意識”，辦人民滿意教育
1、健全組織機構(gòu)
2、強化師生質(zhì)量意識
3、突出過程管理
4、加強教師業(yè)務提升
二、打造特色，推行素質(zhì)教育
1、提高認識，加強領(lǐng)導
2、營造氛圍，全面推開
3、方案落實，推行有力
4、落實考評，促進發(fā)展
一是開展德育每周一主題活動二是各種競賽活動
三、改善辦學條件，推進均衡發(fā)展
2、教學儀器設(shè)備配置基本達標，所缺裝備已報教儀站
3、我校現(xiàn)有學生197人，6個教學班，教學計算機21臺，達到標準
4、我校有圖書7290冊，生均37冊，已達標
5、我校有教師37人，工人1人
6、校長符合規(guī)定條件，并取得任職資格證書
8、正在建學生食堂325.9平方米，投資50萬元，下學期投入使用
四、面臨的困難和原因及思路
3、師生比失調(diào)
4、正在建設(shè)的學生食堂資金不足，請上級再給予幫助解決
……
強化意識 打造特色 改善環(huán)境
推進學校工作再上臺階
2013年“三個一”活動研討會發(fā)言
馬鳴小學“三個一”活動交流匯報材料

一、強化“兩個意識”，辦人民滿意教育。
學校既是學生學知識的學堂，又是學生健康成長的搖籃，教師既是學生的恩師，也該是學生生活的慈母。因此，學校要強化教師的教學質(zhì)量意識，還要強化教師為學生服務的服務意識，使學校工作讓人民真正的滿意。
(一)強化教學質(zhì)量意識，提升教學質(zhì)量
近幾年，我校教學質(zhì)量處于不穩(wěn)定狀態(tài)。2006年獲全縣“優(yōu)秀獎”、2007年獲全縣“二等獎”、2008年地震沒統(tǒng)考、2009年至2012年上半年處于下滑狀態(tài)，2012年下半年又有所回升。面對此情況，我校行政一班人高度重視，經(jīng)常召開專題行政會、教職工大會、年級組會、學科組會、成績分析會等，查找問題，提出措施。
1、健全組織機構(gòu)。學校成立了以校長為組長，分管領(lǐng)導為
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人民滿意教育。
讓教師明白教育屬于第三產(chǎn)業(yè)，是服務行業(yè)，是民生工程，要求教師要把學生當作是自己的孩子，教師既是老師，又是學生在校的監(jiān)護人，既要教好書，還要管好學生的吃、穿、住、行等，要求教師每天從早到晚“十到位”。學生在校生病時老師要先帶學生到醫(yī)院看醫(yī)生后才能通知家長，不能先一通知了事，學生假期中有事咨詢教師時教師必須回應，教師每學期與每位家長溝通不少于2次，學校每期組織學生座談了解教師為學生服務情況，并納入師德考核，班主任考核、安全考核，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選。
二、打造特色，推行素質(zhì)教育
(一)打造“書香校園”，創(chuàng)建學校特色
學校根據(jù)學校圖書多，學生在校時間長特點，結(jié)合“一校一特，一校一品”的要求，開展了“書香校園”建設(shè)活動，其做法是：
1、提高認識，加強領(lǐng)導。召開師生會議，講解師生多讀書，愛讀書的意義和必要性：即國家提倡構(gòu)建學習型社會；學生多讀書能豐富學生知識，促進了學生學習成績提高，促進學生終生發(fā)展等，為此，學校成立了“書香校園”建設(shè)領(lǐng)導小組，制定了打造“書香校園“方案。
2、營造氛圍，全面推開。學校搞了打造“書香校園”啟動儀式，圍繞“書香校園”搞了校園文化建設(shè)，辦了黑板報、報刊欄，召開了家長會。
3、方案落實，推行有力。學校圖書管理規(guī)范，每年有新書增加，電子圖書定期更新，每班課表上排了讀書課并有老師指導，每班建了圖書角，學校統(tǒng)一給學生印發(fā)了讀書日志，學生每周寫讀書日志不少于一篇，學生的讀書日志要求語文教師批閱，并納入教師日常工作考核，每天下午課外活動和晚飯后開放圖書室讓師生借閱，同時鼓勵學生將自家中的書籍帶進學校相互借閱。
4、落實考評，促進發(fā)展。每學期末要將師生讀書日志進行展評，評選“讀書先進個人”、“讀書小狀元”進行表彰，定期向師生推薦好的書目等。
(二)開齊、開足課時，切實實施素質(zhì)教育。學校加強了對音、體、美、勞、品德課等課的指導考核力度，保證學生每天鍛煉1小時，為學生全面發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。
(三)開展多種活動，推進素質(zhì)教育。一是開展德育每周一主題活動；二是各種競賽活動。如書法繪畫、手抄報、手工制作、節(jié)日文娛匯演、野炊活動、歌吟比賽、經(jīng)典頌讀、講故事、少年宮活動等。三是開展各種教育活動，民族精神教育、心理健康教育、日常行為規(guī)范教育、安全衛(wèi)生教育、法制教育等。
(四)加強學生養(yǎng)成教育，促進學生素質(zhì)發(fā)展。加強班級管理，加強對學生干部的培養(yǎng)教育，“小助手”的培養(yǎng)，各種“監(jiān)督崗”的培養(yǎng)指導。
三、改善辦學條件，推進均衡發(fā)展。
我校經(jīng)過災后重建，師生工作學習和生活環(huán)境得到大大改善。根據(jù)梓教局（2013）41號文件精神，我校認真自查如下。：1、成立了義務教育均衡發(fā)展自查小組，分工合作。
2、教學儀器設(shè)備配置基本達標，所缺裝備已報教儀站。
3、我�，F(xiàn)有學生197人，6個教學班，教學計算機21臺，達到標準。
4、我校有圖書7290冊，生均37冊，已達標。
5、我校有教師37人，工人1人。縣上核編23人，已超編。教師學歷達標100%，崗位設(shè)置符合上級要求，正常開展崗位管理工作。
6、校長符合規(guī)定條件，并取得任職資格證書。
7、災后重建生活用房1640平方米，已投入正常使用近3年，審計已畢，資金缺 ……（未完，全文共2725字，當前僅顯示1732字，請閱讀下面提示信息。收藏《馬鳴小學“三個一”活動交流匯報材料》）