加強管理促融合 多措并舉謀發(fā)展
梓潼縣文昌中學“三個一”活動交流匯報材料
2011年8月文昌中學成立后,學校確立了“一年起步融合,平穩(wěn)過渡、兩年勵志提升、三年全面崛起”的短期奮斗目標和“努力把文昌中學打造成為全縣綜合評價第一、全市內(nèi)具有影響力的知名品牌學!钡拈L期奮斗目標。
整合一年多時間,學校各項工作運轉(zhuǎn)基本有序,現(xiàn)將學校近兩年的相關情況
匯報如下:
一、平穩(wěn)過渡,促進融合
1、統(tǒng)一思想,明確目標
針對新建學校兩校師生之間、班子之間需要大力認知認同和社會對師生磨合、教學質(zhì)量擔心的情況,我校多次召開會議,統(tǒng)一班子思想和教職工
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工之間的相互信任,使融合能順利進行。
4、組織開展豐富多彩的活動,搭建交流平臺
學校多次組織開展了年級組活動、
班主任活動、教研組活動、備課組活動、體育比賽活動,讓原來兩所學校的老師多一些機會在一起溝通交流,相互認識、了解對方,相互接受,達到相互信任的目的。
經(jīng)過一年多的運行,領導、師生逐漸融合,教育教學管理基本形成合力。
二、勵志提升 謀求發(fā)展
1、確立年級組負責制
組長由副校長擔任,全面負責年級組工作;分派四至五名中層領導任副組長,具體負責本年級教育教學各項工作。
2、扎實推進教學“六認真”工作
在“教學六認真”上提出明確要求,做好檢查工作,認真執(zhí)行《教學過程考核方案》。實行常規(guī)檢查公示制度,檢查結(jié)果納入期末考核。加強理化生教師實驗教學,開齊演示實驗和分組實驗,實驗教學納入上課及作業(yè)批改等常規(guī)考核。學校要求每一位教師使用多媒體教學,并要求在教育教學活動中必須使用,并納入考核。堅持月學情
調(diào)研制度,注重調(diào)研數(shù)據(jù)整理、分析和信息反饋,及時查缺補漏。
3、務實教研,搞好校本研修
以備課組為單位,通過傳幫帶相互交流教育教學技巧; “引進來,走出去”。2012年東辰畢業(yè)班學科教師分三次到我校聽課、評課、交流;一年多來我校有200余人次參加了省內(nèi)外的各類培訓、教研。其中有教師11人次到香港、北京、上海、重慶等地參加了專業(yè)培訓;本期我們將通過縣教研室請市教科所語、數(shù)、外、物、化、政、史、地、生、音、體、美12個學科教研員到我校指導教研。通過教研解放教師思想,提高教學技能,讓教師得到發(fā)展。
4、優(yōu)化競爭機制
利用有限的30%績效工資,優(yōu)化分配方案,向勞動強度高、勞動密度大的一線教師傾斜;加強了優(yōu)秀學生、進步快的學生的表彰力度。
一年多來,我校經(jīng)歷了平安但質(zhì)量不景氣的2011--2012學年度;上學期教學成績有所回升,三個年級教學質(zhì)量評價均獲得了全縣第一的成績。
三、多措并舉,展望未來
1、進一步明確各年級的教學質(zhì)量評價穩(wěn)前三、爭第一的奮斗目標。
2、在各縣市對我縣初中生源濫招,對學校發(fā)展擠壓的態(tài)勢下,按照縣教體局的要求,團結(jié)兄弟學校,在做好義務教育普及的基礎上,適度加強英才培養(yǎng)。在上學期市縣教學質(zhì)量統(tǒng)一檢測中,2013級 ……(未完,全文共1930字,當前僅顯示1227字,請閱讀下面提示信息。
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