支教心得體會
2013年支教體會4
508數(shù)教1班 宋蕓 支教學(xué)校:灣里區(qū)梅嶺學(xué)校
轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的支教生活就要過去了,回顧這一個學(xué)期的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿感激與不舍,因為支教工作鍛煉了我,各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我,梅嶺學(xué)校的老師和學(xué)生們的熱情撼動了我,與老師們的交流提升了我。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。
2013年2月25日,天氣還是比較冷,穿著厚厚的棉襖,特別的笨重,但是心情卻格外的激動,新奇的來到梅嶺學(xué)校報到,第一天,我放下行李就去了校長辦公室報到,在簡單的介紹之后,教導(dǎo)主任帶我去抄了課表,八一班美術(shù)、七一班美術(shù)、六一班美術(shù)、三一班科學(xué)、三一班信息、三二班信息、二一班體育加起來一共一星
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很多,我對自己的工作表現(xiàn)還是認可的,在這里日子過得雖然匆忙,但特別的充實,所以我必須用更大的熱情來完成每一堂課,每一件工作。
除了教學(xué)工作之外,我還在學(xué)校擔(dān)任了少年宮音樂舞蹈室和校樂隊的指導(dǎo)老師之一,以及梅嶺學(xué)校校藝術(shù)團六一兒童節(jié)的節(jié)目編排。有的時候?qū)W生課余排練的積極性不高,收到的效果不好,學(xué)校的任務(wù)又很重,看到他們散漫的樣子,我總會被氣的難受。這時我的搭檔就顯得尤為重要了,她會安慰我開導(dǎo)我,其實想想也沒什么值得生氣的,那有小孩子不頑皮不搗蛋的,只有這樣才能顯現(xiàn)去他們的天真可愛。漸漸的我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)。經(jīng)歷了這些課余訓(xùn)練,讓我一個數(shù)學(xué)專業(yè)生接觸到了音樂與舞蹈,因為要教學(xué)生的緣故,所以自己必須要先學(xué)會唱學(xué)會跳,對于四肢不協(xié)調(diào)的我來說真是一個大大的考驗。
因為在學(xué)校也擔(dān)任了校藝術(shù)團的指導(dǎo)老師,所以在六一節(jié)時,校長要求我排一個以“環(huán)保”為主題的節(jié)目,并要代表學(xué)校參加灣里區(qū)的六一兒童節(jié)文藝匯演。接到任務(wù)時心里又激動又忐忑不安,很感激學(xué)校對我的信任把這個任務(wù)交給我,心里又特別的惶恐,怕自己做的不夠好讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)失望。當(dāng)時我就懷著一顆要么就不做要做就盡自己最大的努力做到最好的心,開始了這項工作。
當(dāng)時我決定要排一個環(huán)保時裝秀,想讓學(xué)生們穿著各種廢舊材料做成的服裝,呈現(xiàn)在大家的面前,以此來樹立大家的環(huán)保意識。所有人都說我的想法很好。但是真正運作起來時困難接踵而至。也許是我太年少輕狂,真做起來要比想像中的要難多了,對于做衣服一竅不同的我來說,就想像是遇到了瓶頸,漸漸的開始懷疑自己到底能不能做好,是否是我能力不夠。慢慢的通過在網(wǎng)上查找視頻、學(xué)習(xí)資料、邊學(xué)邊做,那時幾乎每天下午下課后,就回家坐在那堆舊報紙、一次性垃圾袋、等等道具中開始根據(jù)自己的想象摸索起來,有時走在路上或坐在辦公室里,腦袋里突然冒出個想法或創(chuàng)意,就用筆記下來,回到住的地方就開始做。這個時候我的搭檔就變身為我的模特,試穿我做個各種衣服,就這樣一個節(jié)目逐漸成型。經(jīng)過辛苦的排練,六一節(jié)終于到來了,六一兒童節(jié)那天,看著學(xué)生穿著我做好的衣服,在臺上演出,聽著臺下一震震得掌聲,頓時心里感到莫大的自豪與安慰,覺得那幾個月的埋頭苦干沒有白費,在炎炎烈日下的訓(xùn)練也沒有白費。雖然結(jié)果不是那么理想,只拿到了三等獎,但是我對參加表演的同學(xué)們的表現(xiàn)特別滿意,名次并不重要,努力了就有收獲。而且還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評,我對得起自己這幾個月付出的汗水,對得起學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,我覺得這就夠了。
支教的生活里,有二年級學(xué)生畫給我的畫,上面寫著“宋老師您辛苦了”這樣小小的感動、有走在路上迎面走來的學(xué)生的一句“老師好”這樣小小的驕傲、也有端午節(jié) ……(未完,全文共2268字,當(dāng)前僅顯示1441字,請閱讀下面提示信息。
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